构建区域活动 促进幼儿发展

儿童心理学研究表明：幼儿思维有异于成人的思维．他们的思维具有直观性和具体形象性．幼儿对事物的认识是通过自身的感知而得到的。因此,区域活动便成为了幼儿发展能力、认识事物的场所。在活动过程中,充分发挥了幼儿主动交往能力,     

在美术活动中引导幼儿主动活动

美是最佳的教育力量，幼儿时期接受美的熏陶意义重大，而主动接近，发现和创造美的意义更深远。鉴于此，本文从教师要充分尊重幼儿学习、绘画的主动性，给幼儿创设宽松自由愉悦的环境，提供丰富多彩的材料工具，给予科学合理的激励和评价，从而促进幼儿身心全面和谐的发展等方面进行了探讨和阐述。     

区域活动中幼儿活动痕迹存储与教学传播方法初探

“大数据”已成为互联网最热门的词汇之一.目前,大数据的理念已被广泛地运用于金融、商业、经济等许多领域.同样,在教育领域,大数据也必然会成为教育研究者竞相争夺的研究阵地.专家指出,大数据将掀起新的教育革命,比如革新学生的学习、教师的教学、教育政策制定的方式与方法.而在幼儿教育中,我们在区域活动这种个性化的学习中,尝试运用各种方式储存幼儿的活动痕迹,通过数据分析,我们能发现幼儿的某些学习特点或性格特征,并利用它们更好地为幼儿提供个性化教育.     

浅谈在语言活动中培养幼儿创造性思维

随着时代的发展,培养幼儿的创造性思维也是当前幼儿教育的主流,也是素质教育的重要组成部分,它是在知识经济时代的召唤下,在素质教育改革中,正在探索和建构的一种教育理论和模式。创造性思维：就是指发散性思维。这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案。既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚,思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的,而是在多种方案、多种途径中去探索,去选择。幼儿的创造性思维是指：具有丰富的想象力、敏锐的洞察力、活跃的灵感、新颖的表达以及求异性和潜在性的特点,它与一般思维的区别在于它有新颖性、独创性及突破性。     

挖掘农村资源 开展幼儿区域教学活动

幼儿园区域活动是针对幼儿爱玩的天性,寓教育于多种活动之中,在区域活动中,教师可提供丰富的操作材料,供幼儿在一日活动中自由选取,进行操作。我们充分利用农村自然资源,将乡土材料巧投于区域中,为幼儿区域教学活动增添更多的活力。     

多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展,多媒体技术作为一种全新的先进教学手段,已经深入到教育的每个角落。多媒体技术可以综合表现文字、图形、图像、音频、视频和动画等多媒体信息,能为我们的体育教学提供新颖的环境和工具,它的引入为体育教学注入了新的活力。但要充分发挥多媒体技术的优势,必须对体育教学运用多媒体技术的现状,作一切合实际的分析,才能抓住问题的症结,提出解决问题的思路与对策。计算机多媒体教学,是幼儿园体育教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。     

用阅读点亮心中的梦想——广州少年儿童图书馆幼儿阅读系列活动推广案例

文章介绍了广州少年儿童图书馆2012年全年幼儿阅读系列活动的推广案例。开展这些系列活动,旨在打造有特色的幼儿阅读系列活动品牌。     

在美术活动中培养幼儿的合作精神

合作性幼儿美术活动指由两名或两名以上幼儿分别组成若干合作小组．在教师的引导、协助下共同完成美术作品的一种活动组织形式。其基本宗旨在于通过美术活动发展幼儿的合作意识、行为及相关表现能力。     

浅谈幼儿自理能力在家庭教育中的重要性

教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,随着社会的日益发展,家庭经济条件越来越好,家长对自己子女爱护倍增,要什么有什么,什么事都不用自己动手,特别是一些长辈,爱孙心切,就更加溺爱了。由于这类现象,从而引导了孩子自理能力特别差,依赖性很强。为了改变这一现象,我们就要从小培养幼儿生活自理能力,以便以后长大没有自信心,不会为离开父母而犯愁。     

浅谈如何开展幼儿音乐欣赏活动

利用经过百年锤炼的古典音乐和久经传诵的蒙古族音乐,对幼儿进行音乐欣赏教育是非常有效的方法,对素质教育起着举足轻重的作用。其中隐含着巨大的课程资源需要我们去探究,同时结合本地区幼儿教育的特点,渗透到幼儿教育的各个领域中,通过挖掘利用古典音乐和蒙古族音乐欣赏,从而提升幼儿的注意力、记忆力、语言表达能力和创造想象力等。在开发利用古典音乐和蒙古族音乐时,也为古典音乐和蒙古族音乐的传承、弘扬做出贡献。     

发挥教师在教科研活动中的主体作用

在以往的教科研活动中,教师常常处于被动的地位,心态与情绪都是很消极的,究其原因有三点：一是教师对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园接触的是3-6岁幼儿,把孩子带好,用不着花很多精力搞教科研。再说,幼儿教师毕业于幼儿师范学校,虽专业素质好,但理论功底薄,研究水平低,没法搞教科研。二是教科研活动形式单一,总是业务园长或教研组长说、念、讲,教师则一味地记录、听讲。     

浅谈“保教指南”原则下的幼儿户外活动思考

户外活动是幼儿教育的关键环节,在幼儿的成长和成才过程中发挥着重要作用,“保教指南”是浙江省为科学实施学前教育课程推出的幼儿教育规范指南,在幼儿教育中发挥着极其重要的作用。本文将在保教指南的原则指导下,思考幼儿户外活动的有效构建。     

幼儿园手工活动中教师指导作用探究

幼儿园手工活动是幼儿发挥自己的想象力和创造力,通过动手操作材料以实现艺术造型的美术教育活动,它含有幼儿模仿和创造的因素,同时又是操作性和趣味性相结合的造型艺术活动。这个活动过程既需要幼儿的独立操作,也需要教师的适当指导和培养。教师应以帮助幼儿实现自己的意图为前提,让幼儿通过自主探究获取成功的经验,完成手工任务。     

县市区域报“走转改”活动的思考与作为

最基层的媒体要不要走基层在"走转改"活动的初始阶段,报社许多新闻工作者认为,县市区域报本身就生存在最基层,天天和老百姓打交道,没有必要再搞"走基层"活动.县市区域报真的不需要"走转改"吗?随着活动的开展与深入,对"走转改"的认识误区逐步得到纠正.现在浙江省的许多县市区域报开展了形式多样的"走转改"活动,并形成了比较统一的思想认识.一是身在基层并不意味着深入了解基层.二是真正鲜活的好新闻是用脚走出来的,只有深入才能做好新闻.三是再土生土长的当地人,如果长期脱离基层脱离群众,也会变成两眼瞎,发现不了新闻,更发现不了好新闻、鲜活的新闻.四是走基层只是手段,真正的目的是转变工作作风、采访作风,改进文风,写出百姓关心喜欢的新闻作品,进而改进办报理念、思路,为报社自身转型升级提供动力.     

“寻找最爱阅读的中国孩子”全国幼儿阅读推广活动启动

本刊讯在世界阅读日前夕,"寻找最爱阅读的中国孩子"全国幼儿阅读推广活动于4月22日在北京正式启动,由中国期刊协会主办,中国少年儿童新闻出版总社承办,中国邮政集团公司报刊发行局协办。此次活动将依     

幼儿在集体生活中的独立能力培养

本文简单探讨了幼儿集体教育活动课堂教学和幼儿在集体生活中如何与幼儿进行情感交流进行了论述,同时将相关教学观念、教学方式和教学方法引入幼儿教育实践中,希望给广大幼儿教育工作者提供参考。     

玩 玩 玩——理想中的幼儿艺术教育

在闹中取静的地方，有一个不大不小的“实验幼儿园”，一进门，就看到一座雕塑，塑着三两孩子推着地球在转。轻快又优美的儿童化多声部音乐，轻轻地环绕耳际，显得安静又清新。眼前一片绿色，地上—排排花草，有玫瑰、月季、芙蓉、海棠、牡丹、芭蕉……也有龟背竹、棕竹、海芋、文竹、铁树等观叶植物。     

浅谈幼儿心理健康教育

摘要：幼儿教师要树立正确的幼儿健康观念,在重视幼儿身体健康同时,应高度重视幼儿的心理健康要全面认识幼儿素质教育的结构,明确幼儿素质教育提高的核心和根本是心理素质的提高,而提高幼儿的心理素质,就要普及和推进幼儿心理健康教育。因此,对幼儿实施心理健康教育,是幼儿园老师的一项艰巨任务。     

十年不变“老三样”幼儿读物是否得了“软骨病”

人们常说"小人书大市场",在中国,大概没有一个出版社愿意主动放弃少儿图书这块"大蛋糕".因笔者的女儿正值幼儿时期,故笔者对当前我国幼儿图书市场有较多的关注,笔者发现,当前的幼儿读物出版存在着一些偏差.