论高职院校学生信息素养教育体系的构建

信息素养是大学生综合素质的重要组成部分,是培养大学生创新能力的必备条件。本文分析了目前高职院校大学生信息素养的现状,提出了构建大学生信息素养教育体系具体方式。     

高职院校开展大学生创新创业教育研究

高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,着重培养在生产和服务第一线的知识型高技能人才,强调学生应用知识的技能和解决问题的实际能力。随着科技进步日新月异,经济全球化趋势加剧,人才竞争日益激烈,高职教育人才培养也面临新的要求和挑战。在高职教育中增加创业创新能力的培养环节,有助于提高高职学生就业技巧和增强自主创业的潜能,增强...     

高职院校开展创业教育的问题及对策探讨

实施创业教育,培养学生的创业素质,不仅符合世界职业教育发展潮流,也是高职院校自身改革和可持续发展的需要。本文结合实际,分析了当前国内高职院校开展创业教育过程中存在的问题,并从管理方式、教学改革、师资队伍建设等方面提出相应的改革对策。     

高职院校图书馆移动化学科服务体系构建

文章主要针对高职院校图书馆移动化学科的服务体系构建展开探讨,系统分析了高校图书馆学科服务创新,并给出了一些需要注意的问题,以期能为有关方面提供有益的参考和借鉴.     

试论创业教育在高职就业中的重要作用

如何让高职毕业生充分、有效就业是当前高职教育的重要议题。重视创业教育,提高高职学生的创业素质和就业能力,对于高职生充分、有效地就业,保证高职生职业生涯的可持续发展具有重要的现实意义。     

构建高职职业化英语教学体系研究

21世纪以来,随着我国与其他国家交流工作的不断深入,英语作为一门世界上广泛应用的语言,在我国的国际交流工作中发挥蔷越来越重要的作用。当今时代,国家对于职业人才的英语能力需求正在逐渐增加,高职院校为国家培养一批具有较高英语水平的职业性人才、已经成为高职院校职业英语教育工作中的重点工作任务。本文从高职院校培养职业化的英语人才的教学体系角度出发,通过分析当前我国高职院校中职业化的英语教学存在的不足,谈论了构建有效的职业英语教学体系的相关措施。     

高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

论大学生创业教育需求与创业教育体系构建

本文通过对当前大学生创业教育需求分析,总结了当前高校创业教育存在的问题,对进一步加强高校创业教育提出了相应策略.     

高职院校图书馆服务文化构建

从高职院校的特性出发,详细阐述了高职院校图书馆如何本着“以人为本、服务至上”的服务理念,加强人性化管理,构建图书馆服务文化。     

试论在高职院校创新教育中图书馆优势的发挥

高等职业教育是一种新型的创新教育。文章简述了我国高等职业教育的发展与高职创新教育的关系，着力分析图书馆在创新教育中的优势，提出发挥图书馆职能，促进高职院校创新教育应当采取的一些措施。     

高职畜牧兽医专业教学体系的构建与实践

为了使高职院校培养出来的学生更好的适应企业生产一线对“高技能应用型”人才的需要。高职院校在办学过程中,必需强调实践教学。因此构建高职畜牧兽医专业实践教学体系是高职农林畜牧院校教学的需要,是提高人才培养质量的需要。     

试论高职院校图书馆文化管理构建

根据美国管理学者彼得斯和沃特曼内的“企业”文化概念,“图书馆文化”可以归纳为乐于采取行动,接近读者,通过发挥人的因素提高服务质量,领导身体力行,以价值准则为动力,发挥优势,扬长避短,宽严相济,张驰结合,创新精神;优化馆藏结构,丰富信息资源。     

高职院校学生职业道德教育初探

高职院校以培养高素质的一专多能的职业综合应用人才为已任,是我国经济体制改革,市场竞争的客观需要。一般说来,高职院校的学生,其专业理论知识比中专学生系统而且扎实,其动手操作和实践应用方面的能力又优于一般高校的大学生,他们是即将走上岗位的工艺工程师,施工现场工程师,他们是未来的把高科技成果转化为生产力的得力干将。但是,要让高职院校学生真正成才,还有更重要的一条,就是必须具备良好的职业道德和较好的职业道德修养。职业道德,是从业者应遵守的与其职业活动相适应的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活中的具体表现,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此,高职     

浅谈高职院校学生电子商务创业

近年来高职院校学生的就业形势不容乐观,加上去年的世界金融危机,就业形势变得非常严峻。基于电子商务的飞速发展与普及,高职院校学生网上创业成为缓解就业难的一大途径。本文就高职院校学生电子商务创业的现状、优势及相关问题提出相应措施。     

高职院校图书馆开展用户教育的思考

论述了现阶段高职院校图书馆开展用户教育的必要性，调查分析了目前广东省内10所高职院校图书馆开展用户教育的情况，结合广东外语艺术职业学院图书馆的实际情况提出了搞好高职院校图书馆用户教育的有效措施。     

试论高等职业教育质量评价体系和标准的构建

由于教育理论的发展,近、现代普通高等教育逐步形成了一套科学有效的质量评价体系和评价标准,作为高等教育重要组成部分的高职教育,在我国起步较晚,目前在理论研究方面主要侧重于对国外职业教育的模式研究和引进上,对于具有高职教育特点的质量评价体系和评价标准尚缺乏系统的研究,本文就此问题进行初步探讨。     

高职院校图书馆用户教育研究

以信息素养教育相关标准为参考,分析高职院校图书馆用户教育与普通高校图书馆用户教育在教育对象、模式、内容及形式上的差异.对高职院校图书馆开展用户教育提出适用的建议.     

对高职院校创业教育的几点思考

大学生创业教育越来越受到政府相关部门及教育主管部门的重视。本文针对高职院校的人才培养目标提出了高职院校的创业教育目标与创业人才培养规格定位,探讨了三种高职创业实践指导模式的利弊及与高职创业教育相适应的教研与管理机构的设置与作用。     

基于高职教育特色的高职院校图书馆服务研究

服务是高职院校图书馆的职能之本。文章从高等职业教育特色入手开展高职院校图书馆服务职能研究,对新时期高职院校图书馆遵循职教规律,配合学院培养职业性、应用性、多样性人才发挥图书馆全程性、主动性、开放性、实效性等特色作用,达到服务育人的目的,揭示了高职院校图书馆通过服务发挥特色作用的内涵。参考文献4。     

针对高职院校计算机教育的教育策略分析

近些年来,计算机信息技术的发展速度日新月异,已经成为日常学习与工作中不可或缺的重要工具。各企业和单位在招聘人才时,也更加注重学生的计算机应用技能,因此,熟练掌握一定的计算机知识对学生未来发展具有重要意义。但是,目前有些高职院校中的学生对计算机学习缺乏兴趣,这主要和学校的教育策略有关,对计算机教育的课程设置不科学,教育观念陈旧,教学方式枯燥无味,理论知识与社会脱节,缺乏实践,导致教学质量不高,难以引起学生学习兴趣,使学生在社会实践中缺乏竞争力和适应力。