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刘卫寅 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
表姐的小店开张了,是卖杂货的,生意还不错,可惜好景不长,没隔几天,不远处又开了一间同样的小店,表姐的生意清淡了不少。 那天我到表姐的店里玩,她抱怨说生意都被人家抢走了,于是,我自告奋勇要去那家小店“侦察侦察”,看它究竟有什么高招。我和表姐正说着,一个小女孩进来买棒棒糖,表姐不耐烦地说:“走走走,没 相似文献
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张周圆 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
星期二下午第一节课是我值日。上课铃刚响,我就快步走上讲台巡视。我在下面转了几圈,几个顽皮的男同学见老师还没来,就给我来了个“下马威”:他们几个把我叫过去,说帮他们扔废纸。我想:我既然是班干部,就得帮助同学。于是,我就帮他们一个个把纸屑扔了。可谁知他们却对坐在他们旁边的一些同学说:“看,汤圆(他们给我起的外号)多好逗呀,你们也来逗逗吧!”于是,他们就一个个叫我去扔纸屑。我知道他们又在恶作剧,于是我帮他们扔完了纸屑后,就把他们的大名挂在黑板上。可谁晓得,上完了这节课,他们几个就对我进行了种种报复。如… 相似文献
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尽管家境贫困,我却好吃懒做.妈妈叫我洗碗,我说:“又不是我一个人吃的,干吗要我洗呀!”妈妈只好自己把碗洗了.哥哥叫我去买盐,我却说:“大家都要吃,为什么偏偏要我去买呢?”于是,换成了妹妹去买.
暑假时,我去高山上的叔叔家住了几天.叔叔家比我家更贫困,环境更差,叔叔家的妹妹比我小好几岁,却要做好多我不愿做或不会做的事情.一天叔叔他们去地里干活,让我和妹妹在家里做饭,他们前脚刚走,我就对妹妹说:“我才十六岁,才不干做饭这种事呢!”妹妹对我说:“姐姐你岁数比我大,难道不知道要帮父母做事吗?”我说:“嗯,怎么啦?”于是,我被妹妹取笑了一番.我在心里说,我倒要看看你有多厉害! 相似文献
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邹光驰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
今天,李老师向大家建议自己去挣一挣钱,于是一场挣钱的风波就这样开始了。我一到家,就急忙找来了几个朋友,我对他们说:“我们去捡废品卖吧。”他们异口同声地说:“好。”我们三个在院子里找来找去,就只找到了一斤多铁。我们把铁放在一棵树后面,共同对天发誓:谁偷了树后的铁,猪狗不如。我们吃完中饭后又来到了这里,却发现铁神秘地失踪了。我问在旁边玩的小孩:“这里的铁你知不知道是谁拿了?”“我好像看见了一个老人来过这里。”我们三个情不自禁地说:“真是白忙了一场。”我们的内心无比心痛,只能走了。第二天,我们又展开了活动。下楼时,我… 相似文献
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“叭”!一块西瓜皮被丢到地上。“扑”!一个香蕉皮也被扔到地上,垃圾王国里又增添了两个成员。一会儿,它俩清醒过来,抖抖身上的尘土,环视四周,高兴地说:“乘现在还没人发现,我们一起去旅游,找个立足之地吧!”“好,好!”说完,它俩就结伴去漫游了。 相似文献
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郭菁菁 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
曾听过这么一个故事:从前有一户贫苦人家,虽穷志不短,总能处处往女子的地方去想。有个好心肠的有钱人很想帮助他们,可这家人的邻居却告诉他说:“他们家的穷是装出来的,因为我经常听那家孩子说他们吃得有多好,到哪儿去游玩了。那种生活是一般家庭无法享受的。”有钱人一头雾水,他特地去拜访那家穷人。在门口隐约听见孩子们在说话,一个说:“你想吃红烧肉吗?”另一个说:“我要吃 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
去年正月,我收到不少压岁钱,小表妹见了,非要让我给她买一个玩具金丝熊。我想我作为姐姐,总得慷慨一次吧,于是就爽快地点点头,答应了下来。小表妹见我答应了,高兴地急忙拉着我往外走,边走还边说:“快走,快走,快去买呀!”我最不喜欢被人催了,于是不耐烦地说:“催什么催,又不是不 相似文献
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在我的教学生涯中,有过这样一个有趣的故事,我称其为“劝架三步曲”。那一天我在教室里埋头改作业,突然有同学来告:“卢老师,陆俊和张田打架了。”我一听,笑着对他说:“你去劝劝他们吧!”没想到第二拨马上又报:“卢老师,他们打得很凶啊,我们劝不住!”我走出教室,果然,两个同学就像两头小牛顶在一块,正撕杀得起劲。劝架的同学刚把他们拉开,又使劲往回冲。尤其是陆俊,气得嘴巴都歪到了耳根下,他手被同学拉住了,心一急就用脚去揣,真有不揍扁对方誓不为人的架式。我忙叫了声“陆俊……”不料,我的话还没说,他吼得比我还凶:“我知道你又要说我不对,你总是批评我,你一点也不公平。” 相似文献
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“分数的基本性质”的教学, 教师结合内容编了一个生动有趣 的“猴王分饼”的故事:猴山上小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成四块,分给猴1一块,猴2见到说:“太少了,我要两块”。猴王就把第二块饼平均切成八块,分给猴2两块。猴3更贪,它抢着说:“我要三块,我要三块”。于是,猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给猴3 相似文献
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泮金辉 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z1)
一天,小鸡、小鸭、小松鼠一起出去玩。他们在路上看到了半块西瓜皮。“这半块西瓜皮,可以用来做什么咧?”小鸡想了想说:“如果给它加上一块木板的话,不就变成了一个翘翘板了吗?”于是他们就找来一 相似文献
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一天在晨间散步时,我正准备带孩子们到种植园。突然一阵大风吹来,几个废弃的塑料袋随风飘飘扬扬地飞上了天。孩子们看见后纷纷喊起来:“快看呀,塑料袋飞上天了!”他们边说边追赶。我心里一动,这不正是对孩子进行环保教育的好机会吗?于是,我和他们一起关注起塑料袋的“命运”来。 当塑料袋随风势落下后,我便启发孩子们:刚才很干净的院子现在怎么样了?有的孩子听了马上就把塑料袋拣起来扔到了垃圾堆。我又问:“一会儿,风再把它吹起来怎么办?”孩子们七嘴八舌地说:“等它不飞了,我们就拣回来再扔回垃圾堆。”“我们用火烧掉它。”“要不就把它埋起来,这样风就吹不起来了。”到底用哪种方法好呢?我和孩子们讨论起来。刘赛小朋友说第一种办法太麻烦,塑料袋拣回来后,风一吹它又飞走了;胡平和王岩说塑料袋一烧会冒黑烟,前几天老爷爷烧树叶时冒出的浓烟呛得他们直咳嗽;大多数小朋友都认为还是埋在地下最好。 相似文献
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袁叶 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
晚上吃过饭,我便起身想到里屋看电视。却忽然被妈妈叫住:“哎,还没刷碗呢,去干什么?”什么?又让我刷碗!我的好心情一下子被破坏了。“干什么天天让我刷碗!弄得满手油腻腻的。”我不满地说。“你整天吹嘘自己爱劳动,原来是空话!”妈妈想用激将法促使我去刷碗。可我不知搭错了哪根筋,就是不想去,便磨蹭着不肯起身。妈妈的脸色顿时难看起来。爸爸见状,忙过来解围,对我说:“你就去刷一次碗吧,听话。”明着说完这句话,他又靠近我耳边轻声道:“你妈都生气了,还不赶快去。”嘿!听出爸爸说话的口气像是在哄我,我的胆子不禁又壮了几分,索性对爸爸说:… 相似文献
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一直认为“猜”这个词汇不够严谨、科学,故而很少在课堂中使用,多以“想一想”之类的语言来启发引导学生进行思维活动。在一次偶然的教学中,我使用了“猜一猜”,却取得了意外的收获。一、案例1:猜出来的课程资源我出差回来上第一节课时,刚上楼梯就有几个学生发现了,他们眨着亮晶晶的眼睛,惊喜地向班里其他同学广播:“鲁老师回来喽——”然后簇拥着我走进了教室。几个小女孩争相过来搂着我,用清脆的童声甜甜地说:“鲁老师,我们好想你啊!”我被巨大的幸福暖流包围了。还没等我说话,一个小男孩又急切地问:“鲁老师,你去哪了?”我已把这些可爱的孩子当成了自己的孩子。于是我笑着说:“你们猜一猜,鲁老师去哪里了?” 相似文献