ERP沙盘模拟实验教学环境的优化

对建设ERP沙盘模拟实验室的一些经验和教训进行总结和分析,揭示模拟实验室建设中实验室教学环境设计和营造的重要性,进而提出形成经济管理类实验室教学环境建设的思路。     

建构主义在ERP沙盘综合模拟实验教学中的应用研究

该文探讨了在建构主义教学理论指导下开展ERP沙盘综合模拟实验教学,通过对企业实际运作的模拟,使学生在参与中进行专业知识的学习,体验复杂、抽象的管理理论和决策方法在实践中的运用。教学实践证明,这是一种十分有效的经济管理专业实践教学方式,能有效地帮助学生强化专业知识学习、掌握管理技巧、锻炼分析和解决实际问题的能力,有助于培养学生的综合素质和创造能力,取得了良好的教学效果。     

ERP沙盘模拟实验教学探析

开设ERP沙盘模拟课程,可使学生了解真实的企业运营过程,身临其境地进行操作,真正体验企业经营者面临的市场竞争正的精彩和残酷,体会企业经营的艰辛,承担经营风险和责任。本文介绍了ERP沙盘模拟的由来和教学内容,并针对教师和学生实际操作中存在的问题提出了改进建议。     

ERP沙盘模拟教学在财务管理专业中的应用

本文介绍了ERP沙盘模拟实验及其创新之处,并从沙盘的管理体验、教师角色、分组及团队、考核评价这四个方面具体阐述了教学的具体实施内容,最后提出实施中的教学资源配套建设、教师综合素质建设以及教学组织形式等方面的问题及建议。     

ERP沙盘模拟实验与学生综合素质提升的探讨

本文结合教学实践,总结了ERP沙盘模拟实验的实施过程和课程特色,探讨了如何在共赢理念、团队合作、保持诚信、个性能力的理解等方面提升学生综合素质,并提出一些体会。     

独立学院的ERP沙盘模拟实验教学的应用研究

ERP沙盘模拟实验教学在独立学院的应用型人才培养中起着重要作用。本文从ERP沙盘模拟实验教学在独立学院中的应用入手,分析了独立学院开展ERP沙盘模拟实验教学带给学生的益处以及存在的问题,最后对独立学院深入开展ERP沙盘模拟实验教学提出了若干建议。     

ERP沙盘课程教学实践的探讨

ERP沙盘课程作为一种体验式互动性学习方式,为经济管理系学生学习管理知识、培养实践能力和创新能力创造了实验环境。文章介绍了沙盘教学内容以及实施教学过程中的步骤设计,最后对沙盘实践教学提出几点建议。     

高校经贸类专业ERP沙盘模拟实训方案探析

经贸管理类专业一定程度上存在专业知识面狭窄,综合素质和综合能力的培养不足的问题。通过互动式、体验式的ERP沙盘模拟实训,使学生在擅长本专业知识的同时,对与本专业密切相关的其他专业有所了解,培养学生综合分析问题和解决问题的能力,培养通才加专才的复合型人才。     

ERP沙盘模拟实验教学中学生隐性知识显性化探究

实验教学中,作为实验主体的学生积累了大量有价值的经验,这些经验若能在学生之间进行广泛传播与共享,无疑能更好地实现实验教学的有效性。由于个体经验属于隐性知识的范畴,而隐性知识只有在被显性化后才能被他人更好地分享与利用,故教师在实验教学中启发并引导学生将自身拥有的隐性知识显性化非常重要。本文借鉴知识管理领域的SECI模型,以ERP沙盘实验为例,分析了在教学中实现学生隐性知识显性化的途径与方法,并提出了促进学生隐性知识有效转移的几点措施。     

“三位一体”ERP沙盘模拟教学探讨

从事ERP沙盘模拟教学实践多年,一直致力于探索一套行之有效的ERP沙盘教学模式,此模式强调理论、软件与实践的合理安排、有效衔接和有机结合,即"三位一体"的ERP沙盘模拟教学模式。该模式从理论掌握、软件操作和模拟实践三个方面,注重课程内容与教学方法的创新,对学生进行全方位的理论武装、技能培训与能力提升。     

ERP沙盘模拟中小企业信息化分析

在中小企业信息化建设中,最为明显的发展趋势便是:企业全球化、市场全球化以及竞争全球化。随着电子商务的不断发展,政策屏障已经在过去几年内相继消失,企业电子商务已经在中小企业存在了相当长的一段时间,经营的范围已逐渐扩大到全球。因此,随着中小企业信息化建没的不断加强,势必要求优化ERP系统功能,为全球化的企业提供服务。     

ERP沙盘模拟经营实训教学思考

ERP沙盘模拟经营实训教学通过体验式、合作式和团队式教学旨在培养学生的学习能力、团队精神与创新能力。近年来,ERP沙盘模拟实训在高职院校得到了大力推广,文章通过沙盘教学模式的特点及教学课程安排的探索,对在教学过程中出现的问题进行了探讨。     

ERP沙盘模拟在财务管理实训教学中的应用

ERP沙盘模拟对抗教学是集知识性、实践性和趣味性为一体的体验式教学模式。高校会计专业有着内容各不相同的实训教学环节,财务管理课程实训现状早已不能适应专业岗位培养目标的要求,因此要引入直观的企业ERP沙盘,通过角色扮演和岗位体验,既有利于增强经管类专业学生的财务管理知识和技能,又能全面提升学生综合素质,能够为较好地实现应用型人才培养目标而服务。     

对ERP沙盘模拟数学的探究

介绍了一种全新的教学模式--ERP沙盘教学模式,它是一种体验式互动教学模式,具有综合性、实践性、仿真性、直观性、趣味性等特点.重点阐述了ERP的特点、ERP的教学模式及目前ERP沙盘教学存在的弊端,并提出了解决方案.通过ERP沙盘模拟体验式教学,使学生足不出校就了解和掌握企业管理的知识和技能,是一种值得大力推广的新型教学模式.     

ERP沙盘模型中实验模型缺陷研究

ERP沙盘是一门企业高管的培训课程,也是非财务人员体验财务管理的体验性课程,资产负债表是课程中企业经营及评分的基础之一。由于资产负债表本身固有的问题,会引起整个课程模型出现漏洞,对ERP沙盘模型缺陷及漏洞解决方法做出了探讨。     

供应链管理课程中ERP沙盘模拟教学模式研究

《供应链管理》是一门实践性很强的课程,课程教学中存在着忽视实践教学。ERP沙盘模拟是新型的体验式教学模式,能够使学生把理论知识与实际相结合,让学生亲身了解并掌握供应链管理的知识和技能。文章阐述了ERP沙盘模拟对供应链管理实践教学的积极作用、运用模式及所需条件,并就其实施提出了建议。     

高职院校ERP沙盘模拟实践教学初探

ERP沙盘模拟实践教学对企业的整个经营过程进行真实模仿,使学生有一种身临其境的感觉。既巩固了理论知识,又提高了动手能力,更重要的是拓宽了学生的思维,提高了学生学习的积极性、增强了学生的综合能力、提升了学生的就业能力、培养了学生的职业意识。笔者发现ERP沙盘模拟实践教学中普遍存在师资力量不强,课堂效果不佳等问题,同时针对问题进出了一点建议。     

基于“三自主”学习法的ERP沙盘模拟实验教学及实践

传统教学方式的Enterprise Resouce Planning(ERP)沙盘模拟实验教学,缺乏学生自己学习的过程,无法平衡学生参差不齐的知识水平,教学效果差。提出基于“三自主”学习法的ERP沙盘模拟实验教学及实践方法,利用ERP沙盘模拟的体验式、互动式、团队式与趣味式教学特点,规划以自主学习为核心的学校、教师、学生自主成长的“三自主”整合思想的课堂教学新模式,通过“三自主”整合思想的ERP沙盘模拟实验教学流程,实现ERP沙盘模拟实验教学及实践。实验结果说明,所提方法进行ERP沙盘模拟实验教学的教学成绩比传统教学方法平均高4.6分,95.52%的学生对该方法的教学效果满意,认为该方法对培养学生综合技能有作用的学生占92.54%,说明所提方法是一种高质量的ERP沙盘模拟实验教学方法。