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郑言霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):141-142
通过文献资料法、问卷调查法等科研方法对体育教育专业篮球普修课学生综合能力培养的重要性进行分析。研究认为,教学能力是体育教育专业篮球普修课教学中学生最基本、最重要的能力;课余训练指导能力是体教专业学生胜任中学教学的基本条件;自学创新能力是体育教育专业学生适应未来社会的发展需要;具备组织竞赛和裁判的能力是我国篮球运动健康和谐发展的迫切要求;良好的科研能力有助于现代体育教师顺利完成本职工作。 相似文献
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郭玉凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):157-159
体育专业的运动人体科学实验教学对培养体育学院学生的动手能力、分析解决问题能力、正确的思维方法、严谨的科研作风等有着举足轻重的作用.通过采用文献资料法、专家访谈法等研究方法解析《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中关于"三性"实验的精神,对体育专业传统的实验教学模式中存在的弊端进行分析,研究结果表明:体育专业实验教学应整合为一个整体的运动人体科学实验教学体系,有机的整合实验内容,多开设综合性、设计性、研究创新性实验,灵活安排实验课时,改革实验考核方式,来促进当代运动人体科学实验教学的进一步发展. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(23)
该研究以南京晓庄学院2012-2015届社会体育专业、体育教育专业学生毕业论文为研究对象,通过文献法、访谈法、数理统计等方法,对论文质量给予客观评价,结果显示:篮球、羽毛球和网球是毕业论文选题涉及最多的体育运动项目;选题最多类型依次是体育教育理论与方法、运动训练理论方法等;优秀毕业论文比例总体偏低,论文总体质量不高等.最后提出论文指导教师、学生本人应认真对待论文选题工作、注重开题答辩环节的修改,并引导学生进行体育科研实践活动等建议. 相似文献
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余卫东 《喀什师范学院学报》2010,31(6):52-56
主要是通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对1992~2009年期间我国16种体育类学术核心期刊刊载的112篇有关体育教育实习科研论文进行了文献计量特征统计和分析.结果表明,体育教育实习科研论文数量总体来看是逐年增长,但增幅递减,科研成果的总量不多;运用的研究方法较为单一;体育教育实习研究内容存在研究领域不均衡现象. 相似文献
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该文以教学模式的基础理论为依据,分析了运动教育模式与我国传统体育教学模式的特征,结合我国体育教学理念和教学实际,以教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程与教学指导纲要》作为指导思想,对运动教育模式的基本程序及应用要求进行理论分析和构建. 相似文献
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高师院校大学生能力培养途径的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
1.问题的提出作为高师院校的大学生应具备什么样的能力才能胜任中学教师工作,当前高师院校在学生能力培养方面还存在哪些不足?应该通过哪些方法和途径来培养学生的能力,这正是本文研究的问题,目的是为高师教育改革,学生的能力培养,为国家培养更多的合格中学师资提供依据。2.研究方法(1)文献资料法收集阅读国内外有关能力培养的文献资料36篇、著作8部进行综合分析研究。(2)调查访问法面访、信访我国体育、教育科研做出突出贡献的专家、教授、科研人员、研究生、部分中学的领导、教师等22人,学习借鉴他们的研究成果及经验。(3)问卷调查法将编… 相似文献
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采用文献法、内容分析法、统计法等方法。分析了“十一五”中文核心体育期刊刊载的足球论文的研究主题分布情况。发现研究主题在体育学二级学科的分布上存在不均衡现象,研究主题的基础从教育训练学迁移到了人文社会学,运动人体科学的足球科研比较薄弱。教育训练学的科研集中于比赛分析、训练方法与理论主题的研究,人文社会学的研究主题基本上都与我国足球发展面临的理论和实践问题密切联系.运动人体科学各子学科的研究主题侧重于各自学科的基础研究。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等方法,从华中师范大学等八所普通高校体育教育训练专业在读硕士研究生的调查分析,揭示当今我国高校本专业研究生运动技能水平普遍下降,这对体育教育训练专业硕士研究生进行体育理论与实践结合的学习研究,实现其培养目标均有颇大影响.由此提出重视与发展普通高校体育教育训练专业硕士研究生的运动技能教育势在必行. 相似文献
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采用文献资料法、调查法、数理统计法、分析归纳法等,对新疆高等院校体育工作现状进行分析.结果显示,新疆高校体育整体状况较好,但师资数量不足,学历偏低;高校体育经费普遍投入不足;部分院校训练条件和设备还比较简陋;部分高校还存在教育理念落后和体育教改不彻底的现象;教师能围绕教学搞科研,但整体体育科研水平较低. 相似文献
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通过文献资料法、综合分析法,从终身体育的角度审视在高校构建运动教育模式的可行性和对终身体育意识形成的重要性.分析发现,运动教育模式不但具备较为完善的理论体系,为教师教学目标的实现,学生运动技能的提高有积极作用,而且还为学生提供了体育文化教育,为其学校后的体育生活提供体育知识、运动兴趣和能力准备,完全符合素质教育思想和终身体育意识培养的要求. 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(4)
运用文献资料法、问卷调查法和数量统计分析法,对普通高校体育教师职业能力的定义、基本结构及评价系统进行了研究.结果表明:普通高校体育教师的职业能力定义是完成普通高校体育教育工作任务所必备的生理素质和心理特点的综合表现;是以智力为基础,在学习和掌握教育知识、体育知识和运动技能的实践活动中形成和发展起来的,从事体育教育活动所必需的特殊能力.职业能力的基本结构由3个层次、6个系列、39项因素所组成.依据Fuzzy模糊数学原理建立职业能力评价系统. 相似文献
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文章从体育教育专业实践能力的内涵和地方高师院校培养体育教育大学生专业实践能力的必要性展开论述,提出了体育教育大学生专业实践能力的培养目标应为具有较强的教学设计能力、课堂教学能力、运动技术训练能力、体育竞赛裁判能力、科研能力和全民健身指导能力,并据此提出了科学构建体育课程群、创新体育教育实践体系、加强体育教育师资建设和推进体育教育学风建设的培养对策。 相似文献
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本文以健康及健康教育的研究成果作为基本的理论基础,采用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法、比较法等研究方法,分析了高校体育课中健康教育实施现状以及应注意的问题,从而提出体育教学中实施健康教育的策略. 相似文献
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文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法对四川省普通高校健美操师资队伍建设进行了系统研究,并针对存在的师资培训、学历职称等方面的问题,提出了如下有效措施:把教育教学能力的持续发展作为高校健美操教师建设的主旨;更新体育教师的教育理念,加强科研创新能力;更新高校体育师资队伍的知识结构. 相似文献
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陈高如 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):184-185
本文通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对高校体育教师应具备的能力结构进行研究。结果表明:体育教师应具备高尚的人格魅力;良好组织的体育教学训练能力;多学科综合的文化知识能力;不断创新学习的科研能力。通过这四个方面来建立适应现代社会发展需要的高校体育师资队伍,推动体育教育的可持续发展。 相似文献
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本文采用文献资料法、调查法、教育测验法、实验法等进行研究,提出培养目标、培养内容,设计培养程序,旨在探寻科学合理的幼专生基础运动技术教学内容和教学方法,更好地培养幼专生体育教学能力.研究结果表明:接受教学实验培养的实验班学生其基础运动技术的认知水平和教学能力都优于接受传统幼师体育教学的对照班学生;对幼专生进行基础运动技术教学能力培养,目标明确,内容具体,教学方法切实可行,提高了幼专生探究与学习的积极性,便于推广. 相似文献