“贺卡”代表我的心——学写贺卡词

一、谈话导入 ,揭示话题(轻音乐)师 :大家好!生 :老师好!(鼓掌)师 :请坐吧 ,很高兴今天我们一起来讨论这样一个话题———(课件出示真情话题 :每当佳节到来或者你的好朋友过生日时 ,你都送过漂亮的礼物给你的亲朋好友了吗?)生 :送过!师 :送了些什么礼物呢?老师想请几位同学来做我们的小嘉宾谈谈这个话题 ,哪些同学愿意呢?嘉宾就坐 ,进行交流)师 :好 ,谢谢你们。今天我们的谈话很成功。希望我们有机会再多多交流。师 :的确 ,我们现在还很小 ,买不起许多贵重的礼物 ,其实呀 ,只要你是带着一颗诚心 ,什么礼物别人都会喜欢的。就让我们来听一个…     

正确贯彻“纲要”创设好环境

幼儿园环境创设是一个由来以久的“老”话题,长期以来幼教工作者都在从不同的理解角度重视环境创设,在理论和实践的探索中积累了不少有益的经验。当然,也有不少的困惑。因此,幼儿园环境创设永远是个新话题。我冈环境创设的目标是安全环保、经济实用、快乐自主、师幼互动。     

“宝宝屋”开奖

第三季度有2名幸运的宝宝获得“宝宝屋”的获奖证书和礼物。他们分别是儿歌宝宝——广东澄海市卫生幼儿园大班的陈灵心小朋友,聪明宝宝——南京市鼓楼幼儿园小班的俞鳕城小朋     

该让“留守”孩子“有妈管”

今年儿童节虽已过去．但人们关于儿童的话题与思考依然在进行。日前，一部3分多钟的视频短片《给爱多一点时间》，讲述了一个农村“留守女孩”用5年时间盼来了有父母陪伴的儿童节的故事。片尾字幕“父母的时间是给孩子最好的礼物”，让很多人心里一动。     

献给妈妈的“礼物”

江苏省东海县幼儿园注重幼儿的感恩教育,持续开展"画出心中漂亮妈妈"活动,孩子们用自己稚嫩的画笔,勾画出心目中最美丽形象,作为献给妈妈的"礼物"。图为县城幼儿园孩子们展示自己的"心中漂亮妈妈"作品。     

趣味自主活教育，共享惊奇“哇”时刻——中一班户外自主游戏案例“小小航天局”

<正>玩是幼儿的天性,游戏既是幼儿的基本权利,也是生活方式,对于一个幼儿园来说,游戏更是非常有价值的。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出,幼儿园应把游戏作为幼儿学习生活的基本活动,幼儿园应该是一个时时、处处可以游戏的地方。每日两小时的户外自主游戏把这个理念变成了现实,成功地让幼儿园成了一个可以从前门玩到后院的大型游乐场。阳光、空气、绿植是幼儿成长过程中不可或缺的要素,也是大自然馈赠给他们珍贵的礼物。我园在确保各年级幼儿每天有充分自主游戏时间的基础上,以区块空间为分隔,思考怎样提供丰富适宜的游戏材料,     

中考作文得分的五大亮点

一、标题亮点有的考生将"话题"作为"标题"实乃下策。作文的拟题法有以下几种:1.扩充法。就是扩充话题,加上一些修饰、限制或补充性的词语,将话题扩充为一个短语。如以"礼物"为话题作文,文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物,增进了我们的友谊》等。     

话题作文“礼物”多向构思演练

【文题】礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表。而有时,礼物则有着特殊的含义……请以礼物为话题,写一篇记叙性的文章。要求:①构思新颖,主题鲜明,结构清晰;②以记叙为主,适当进行议论或抒情;③不得少于600字。     

自己栽培西红柿

年轻的父母在一起聊天的时候,其中有个话题就是:孩子生日送给孩子什么礼物。玩具?书?去饭店?好像都没有意义。这话题让我想起儿子上一年级那年,我们给他的独特礼物——《家庭无土栽培西红柿》。这是一个属于植物生长科普类的礼物。这个礼物准确地说是一个长不到一尺,宽不到10厘     

我的“3＋X”

记得在幼儿园的时候，特别盼望挂历快点翻到第六张，因为那时的我知道，在那上面的第一天，幼儿园阿姨会给我们吃糖，还可以做许多游戏，之后还会收到许多礼物。不过，最令我开心的还是有上台表演节目的机会。     

给予宝宝的“礼物”——让他们学会感激、奉献、关爱和友好

逢年过节,生日聚会,爸爸、妈妈、亲戚、朋友通常都会给宝宝准备一些礼物,如玩具、食品、衣服等。除了这些礼物以外,还有没有更好的礼物呢?在六一儿童节到来之前,我带着这个话题请教了几位妈妈,她们除了为宝宝准备这些常见的礼物外,还谈到了一些与众不同的“礼物”——家长要注意在日常生活中教宝宝学会感激、奉献、关爱和友好。“这是我们给予宝宝最好的‘礼物’!”她们这样说。     

你怎么看待幼儿教师的“累”

近来,一篇题为《一个幼儿园老师的血泪史》(见后)的文章在网络上流传,引发了很多幼儿教师的共鸣,"很真实!""痛快,说出了我们憋在心里很久的话。"幼儿教师的职业倦怠早已不是什么新鲜话题,却是一个常谈常新的,关涉我们每个人的幸福感的终极话题。倦怠的成因很复杂,根子还是在体制和制度,在社会大环境和单位小环境,很多时候个人要从一个巨大的制度链条里跳出来真的是难上加难。"悦生活"栏目为此特别邀请了四位一线教师(同时也是本刊优秀作者)从各自的角度实话实说,畅所欲言。当倦怠和郁闷来袭,适度宣泄很重要,比如那位写《一个幼儿园老师的血泪史》的幼儿教师。而除了宣泄,我们一定还有更多化解倦怠和郁闷的办法……     

献给妈妈的“礼物”

江苏省东海县幼儿园注重幼儿的感恩教育,持续开展“画出心中漂亮妈妈”活动,孩子们用自己稚嫩的画笔,勾画出心目中最美丽形象,作为献给妈妈的“礼物”。     

园本教研活动“真问题”概念辨析

在幼儿园教研实践中,找寻一个“好问题”并不容易。从园本教研价值角度来看,教研的“好问题”不一定是流行的话题,不一定是经典的话题,而应是当下教师实际面临的问题,即真实存在、真实阻碍教师教育观念提升和课程行为转变的“真问题”。本文对幼儿园教研活动中的“真问题”展开讨论,以期为挖掘教研活动深层价值、提高教研活动质量提供参考。     

“话题讨论”预告

<正>2017年,本刊继续对幼儿教育中的热点问题及广大教师和家长感兴趣的一些话题进行深入探讨(双月)。欢迎教师和家长们踊跃参与探讨,把您的好建议和好方法拿出来与大家交流分享,也欢迎您积极提出探讨的话题(或案例)。2017年第8期探讨的话题是:以游戏为基本活动游戏在儿童早期教育中具有重要的意义。无论是《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》还     

幼儿园美术情境教学对当前幼儿园美术教学的启示

幼儿园美术教育是对学前儿童进行美术教育的重要途径,担负着对幼儿进行美术启蒙教育、培养身心和谐发展的小公民的重要使命。孩子是上天给我们的礼物,涂鸦是孩子给我们的礼物,教育是我们给孩子的礼物,那么幼儿园美术教育怎样才能成为好的礼物呢？笔者通过对幼儿圃美术情境教学的探究,结合当前幼儿园美术教学实情,总结了其对当前幼儿园美术教学的几点启示：     

源于真实需要，环境才能“被看见”

<正>看到这个话题的时候,我刚换到一所新的幼儿园,我就像一个新入园的小朋友一样在观察、熟悉、了解着这所幼儿园的一切。在这个过程中,园所很多文、图像的形式的标识给了我很大帮助。结合话题中的提问以及我像孩子一样的“感同身受”,我觉得环境的确是重要的教育资源,教师有必要充分利用楼道环境来潜移默化地影响幼儿。至于环境到底是应该以安全标识为主,对幼儿进行安全提示,     

A Gift

一个学年快要结束了,一位幼儿园老师正在接受学生们送来的礼物。花店老板的儿子递给她一盒礼物,她摇了摇盒子,把礼物举到头顶上,说:"我敢打赌,我知道是什么了。一些花。"     

当孩子被“胁迫”后

女儿上幼儿园两年了,平时每天我们会跟孩子聊一聊基本情况,没有过多干预孩子的交友。2020年5月份疫情平稳后,孩子们开始上幼儿园,班上一些同学形成了互换礼物的习惯,女儿也参与其中。刚开始,孩子们只是交换发卡、头绳儿,以及绘本等书籍。作为父母我们只是保持关注,并鼓励孩子拿自己的这些东西跟其他小朋友进行交换。     

“酱油瓶”和“小白脸”

小时候,无知的我傻傻地认为"生日"就是自己想什么时候过就什么时候过。那时的我是多么天真无邪呀!过生日那天,我收到许许多多的礼物,不禁眉开眼笑,指着爸爸嘲笑道:"你怎么一个礼物都没有?"爸爸听了,便嘟起大嘴,叉上腰挺起大肚子,嗔怪道:"哟!小鬼,没有礼物生气了啦?"