“大洲和大洋”教学解读(人教版)

一、课标解读本节内容选自人教版地理教科书七年级上册第二章"陆地和海洋"第一节,主要达成以下两条课程标准要求。(1)运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点。本条"标准"涉及的第一个问题是"地球表面海、陆所占比例"。地球表面,陆地面积占29%,海洋面积占71%,可概括为"三分陆地七分海洋"。"标准"的要求是能够运用以上数据说出海陆所占比例,而不要求海洋和陆地面积的     

“海陆的变迁”教学设计

<正>一、教材版本人教版教材地理七年级上册第二章第二节“海陆的变迁”。二、课标要求课标对本节课的要求为“结合实例,说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中;说出板块构造学说的基本观点,并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。”这包含两层含义:一是能够运用实际案例,说明海陆在不断变迁;二是能够说出板块构造学说的基本观点,并运用板块构造学说的基本观点,解释世界火山和地震带分布与板块运动之间的关系。     

“海陆的变迁”教材剖析

一、课标解读 本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第二章＂陆地和海洋＂第二节,主要达成以下两条课程标准要求：①举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。本条＂标准＂的目的是通过一些具体的实例来说明海陆处在不断的运动和变化之中,其重点在于进行科学观念教育。     

七年级教学创新拾零(1～4)

Ⅰ."世界的陆地和海洋"教学构想(人教版) 1.教学内容分析 本课是学生认识地球、认识世界的开始,从地球和地图知识引入世界的陆地和海洋,为将来学习世界地理和中国地理打下基础,让学生建立起世界海陆分布的空间概念.从教材内容来看,本课从海陆分布开始,带领学生认识地球表面七分海洋、三分陆地的特点,从大陆、岛屿、大洲、海峡等一些基本概念到七大洲、四大洋的特点和分布,内容前后连贯,结构清晰,并配多幅插图,形象直观.     

深海探秘

从地球的海陆分布看,我们生活的星球实际上是一个“水球”。其表面约70．8％被海水覆盖,海洋的平均水深是3800米,其中超过2000米的深海区占海洋面积的84％,占地球面积的60％。海洋中最深的海底是位于菲律宾东北的马里亚纳海沟,深度达到11022米,垂直高度超过陆地上最高的珠穆朗玛峰（8848米）。     

《海陆变迁》教学设计

海陆变迁是继认识地球、了解地球上的海洋和陆地及其地形特征之后的又一基础自然地理知识,为使学生更好地感受和掌握海陆变迁的真实情景,我们选择网络多媒体教学环境,利用多媒体演示手段使之完全动态化,使学生从感性认识上升到理性认识.     

“世界地理”专题复习

一、直击高考考点1:海陆分布特点及海底地形、陆地地形【考纲解读】七分海洋、三分陆地。地球表面积约5.1亿千米2,其中71%是海洋,陆地面积仅占29%。海底地形高低起伏。海底地形高低起伏,复杂多样,主要     

关于地球科学教育发展的建议

地球科学教育要适应科学进步与建立和谐社会之需求,一是应将大气、海洋、地质、地理与生物相关的基础理论开设为必修课,继承、认知与拓宽思路;既使学生了解地球发展史,更要重视地球现代过程的研究与教学,探索未来变化趋势;重视实践教学、建立教学实习与研究基地.二是要讲授海陆过渡带--海岸海洋科学课程系列,填补陆地与海洋科学之问的断缺.三是要组织优秀地学教师轮换,巡回讲学,共享高水平教学成果.     

新课标地理七年级上册 第二章《陆地和海洋》 第二节“海陆的变迁”教学设计

一、教材分析1.本节内容在教材中的地位和作用 :“海陆的变迁”是第二章的重要组成部分 ,是地球面貌形成的原因。地球自诞生以来 ,风云变幻 ,历经沧桑 ,处于永恒的变化之中。今天海陆的分布及千姿百态的地表形态只是地球发展史中的一幕。通过学习本节海陆的变迁等实例 ,初步认识自然环境的变化对人类造成的影响 ,初步认识自然界的发展是无止境的 ,人类对自然规律的认识和利用自然的手段也无止境。2 编者的意图 :使学生认识地球面貌的变化发展过程 ,培养学生的辩证唯物主义自然观。3 课程目标认知目标 :举例说明地球表面海陆处在不断的运动…     

第三章 世界的陆地和海洋

本章讲世界的陆地和海洋．是从海陆分布和地形两个方面将陆地、海洋有关甜识结合在一起辨述。“大洲和大洋”一节，先从给学生一个有关地球上海陆分布的整体认识——大部分被海水覆盖入手，进而分别讲述陆地和海洋的划分——七大洲和四大洋，其中介绍了有关陆地和海洋的一些基本概念，但仍以形成大洲，     

“海陆的变迁”教学构想

课程标准分析（1）举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。该标准重点在进行科学观念教育,使学生认识到现在的海陆仍在不断运动和变化之中。（2）知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。该标准侧重于科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养。     

基于几何活动轮廓的海陆分割方法研究

海上图像识别效率低、时效差。为解决这些问题,针对图像中海上、陆地和植被等区域特点,以及陆地与海洋在图像上的灰度差异,基于水平截集法的海岸线检测方法提取海陆边界,采用不断迭代初始轮廓方法,拟合真实海陆轮廓,实现基于几何活动轮廓的海陆分割。     

南北半球十不同

南北半球十不同杨佰智／宁夏固原二中一、海陆分布不同地球表面海陆分布不均，陆地主要集中于北半球，这里陆地占北半球总面积的２／５，且在中高纬度，陆地分布几乎连续不断，最为宽广。南半球陆地只占其总面积的１／５，在中高纬度，陆地显著收缩，尤其在南纬５６°～６...     

气候类型的特殊分布情况探析

地球表面的气候类型分布具有一定的规律性。一般情况下,从赤道向两极依次出现的气候类型为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候（大陆东岸为亚热带季风气候）、温带海洋性气候（大陆东岸为温带季风气候）、亚寒带针叶林气候和极地气候。但由于受海陆分布、地形、洋流等因素的影响,在气候类型的分布上常常出现一些特殊情况。     

“认识地球”教学设计（湘教版）

一、教材分析本节是湘教版七年级上册第二单元第一节“认识地球”,包括地球的形状和大小、地球仪、经纬网及其定位等几部分内容。认识地球,是学习地理的入门知识,是世界的海陆分布、世界的地形以及海陆变迁等内容的基础,为后面的学习起着铺垫作用。     

《陆地和海洋》同步学习

[知识要点]第一节大洲和大洋1.地球表面71%是海洋,陆地面积仅占29%;陆地主要集中在北半球,海洋大多分布在南半球。2.大洲:大陆及其周围的岛屿合起来称为大洲。全球陆地共分为     

板块构造学说与现代地貌

板块构造学说认为,板块相对移动而发生彼此碰撞或张裂,形成了地球表面的基本面貌。在板块张裂的地区,常形成裂谷或海洋,在板块相撞挤压的地区,常形成海沟、岛弧、海岩山脉及巨大的山脉。地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局,都是地壳板块运动的结果。     

《到海底安居》阅读训练

[原文]到海底安居李湘洲①地球表面的总面积约5．1亿平方千米,其中海洋面积约为3．6亿平方千米,占地球总表面积的71％。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言,海洋开发大体上分为三个部分:     

"名不符实"的地理概念和名称

地球地球少地.地球是宇宙中有生命存在的特殊行星,而它的表面水(海洋)却占了71%,地(陆地)仅占29%,因此地球是真正的"水的行星"--水球.     

板块构造学说与现代地貌

板块构造学说认为，板块相对移动而发生彼此碰撞或张裂，形成了地球表面的基本面貌。在板块张裂的地区，常形成裂谷或海洋，在板块相撞挤压的地区，常形成海沟、岛弧、海岸山脉及巨大的山脉。地球上海陆的形式和分布、陆地上大规模的山系，高原和平原的地貌格局，都是地壳板块运动的结果。