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李吉林老师是一个不倦的学习。她刻苦学习马克思主义教育理论,学习语言学、美学、现代心理学和脑科学的最新成果。她善于从外语教学中运用情境、进行语言训练得到启示,借鉴我国古代论中的“意境说”,吸取传统教学中注重读写以及近代直观教学的有效资源。她从暗示导向原理、情感驱动原理、角色转换原理及心理场整合原理,找到情境教育的理论支撑。她不仅向书本学习,向专家、领导、同行学习.还向孩子学习。 相似文献
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记得苏霍姆林斯基告诉我们教师:为了使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么,你就走上一条从事研究的幸福之路吧。 相似文献
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李斌 《沈阳教育学院学报》2014,(1):34-37
论述了中国共产党群众路线的形成与发展过程,指出,在不同历史时期,基于世情、国情和党情的不同发展变化,中国共产党人不断地丰富和创新着群众路线的理论内涵和工作实践。这为新形势下科学认知党群、干群关系,进一步增强党和人民群众的血肉联系,切实做好群众工作起到了重大的现实启示作用。 相似文献
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儿童在作画时是一种情感的表达,透过不同年龄阶段的图画我们会发现孩子们成长的痕迹,因此在教学中我们要因地制宜地为孩子们提供创造的机会,让孩子们在美术活动中能够真诚地展示自己的内心世界,让我们的美术教学能够真正地陶冶孩子们的情操. 相似文献
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本文从教师职业的产生、发展以及不同历史时期教师任职的资格要求入手,追述了作为教师职业专业化形成并走向成熟的重要标志——教师专业资格制度形成的历史轨迹。并以此为基础,提出教师专业资格制度作为确保教师专业学术性和师范性相统一的基准,体现了教师职业的不可替代性程度和专业化发展趋势。 相似文献
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教师专业成长的过程,通常是寂寞与欢乐相伴、成功与挫折共随的。在这个“新长征”的途中,请与“五个人”同行,让他们一路引领你、激励你。 相似文献
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李亚鹏,1994年毕业于中央戏剧学院表演系。1995年因出演《北京深秋的故事》而得到大家的认可。1996年起先后参加电影《歌手》、《红发卡》,电视剧《中国机长》、《校园先锋》等的拍摄,并出演青春偶像剧《京港爱情线》、《情牵日月星》、《将爱情进行到底》、《情书》。他的第一个古装形象是在中央电视台拍摄的《笑傲江湖》中扮演令狐冲。我以前看过一篇报道,其中谈及李亚鹏的星路历程:高考时他成绩优异,眼看就要走入梦想的象牙塔———哈工大,不料,老天与他开了个玩笑,为了初恋女友能考上中央戏剧学院,他前去助阵,到了考场,被告知陪考不能进… 相似文献
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刘超 《合肥教育学院学报》2006,23(2):55-58,107
吕海寰不仅是晚清一位爱国外交家,也是中国红十字会创始人之一。然而,长期以来,学术界对于这样一个重要历史人物却一直未予重视。根据国家图书馆馆藏《吕镜字自叙年谱》、中国第一历史档案馆有关档案以及北京大学图书馆馆藏《吕海寰杂抄奏稿》等珍贵史料,对吕海寰的成长历程略作考察,以作补充。 相似文献
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学前教育近代化的历程及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
杨春华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(6):126-130
中国学前公共教育是随着《癸卯学制》、《壬子·癸丑学制》和《壬戌学制》等三部近代学制的颁布和实施而产生、发展起来的。学前教育近代化的历程带给我们深刻的历史启示:相关法规和制度的建立健全是学前教育事业发展的基本保障;学前教育的发展必须处理好学习借鉴与民族化、本土化的问题;要重视学前教育师资培训,不断提高教师素质,保证学前教育质量;要加强学前教育理论研究和实践探索,这是推动学前教育发展的动力。 相似文献
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中国学制现代化历程及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
自清末以来,我国学制系统经过了几次重大的变革,对我国现代学制的形成意义重大。回顾这几次重大的学制改革,我们得出了以下几点启示:学制的发展既要保持相对的稳定又要适时变革;学制改革既要学习借鉴外国又要适应本国;学制的制定要争取多方面的参与力求民主。 相似文献
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时间过得真快,转眼间我已当了7年的教师。如今,我没有了初出校门时的稚嫩,也没有了初入社会时的冲动和莽撞。回想我的成长历程,主要经历了三个阶段。 相似文献
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姚艳红 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(3)
新中国成立60年来,虽然巴州的工业发展遭遇到种种困难和挫折,但取得了巨大的成就.尤其改革开放以来的30多年,是巴州工业发展最快,成效最好的历史时期.回顾巴州工业发展的历程,一些宝贵经验值得汲取,对未来工业发展也有很好的启示和借鉴作用. 相似文献
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在新的历史时期,我国的高职教育正面临着改革与发展的新任务,本文分析了香港高等职业教育的基本情况、发展过程和发展特点,探讨了其对内地高职教育在发展理念、教育体系和指导组织等方面的借鉴与启示。 相似文献
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丁根林 《湖州职业技术学院学报》2009,7(4):1-4
建国以来,高校党的建设伴随着我国高等教育的起步和发展,在社会主义改造、社会主义建设、改革开放以及社会主义市场经济建设的历史进程中积累了许多宝贵经验,也为新时期高校党的建设如何以新的理念、新的举措,应对新的挑战,解答新的课题,实现新的突破,开创新的局面提供了诸多启示。 相似文献