作家批评家众议“郭敬明现象”

陆天明(作家):这是文坛的堕落!为什么文坛会集体失语?我觉得,首先媒体应该自己责问。媒体关注的重心不是谴责这种抄袭的行为,而是炒作,无形之中助长了他这样的行为。并且媒体在事后一直没有追问这件事情,导致了现在说真话的人不多的情况。其次,这是市场经济下道德的丧失。郭敬明之所以这样,就其本身来说肯定是不对的,但是我感到惊叹的是为什么他这样还有那么多的出版社为他出书,难道为了挣钱什么底线都能丢掉吗?这真的是一种荒选自《新闻晨报》责任编辑/良册芜,一种文坛的堕落。我觉得应该要有严谨的社会环境,给予青年们以宽容的态度,但是不…     

郭敬明现象与粉丝效应——关于“大众文学”的教学札记

开放式课堂教学可分为三个部分,第一部分是概念梳理和解说,第二部分则是由学生自己进行经验性的描述与反馈,第三部分则是师生一起就某个问题进行讨论。集中郭敬明现象与粉丝文化进行大众文化的讨论,如,什么是粉丝,如何定义粉丝?郭敬明现象与粉丝文化的关系讨论等。在概念梳理与经验描述过程中,对问题进行剖析,可以起到教学相长的效果。     

郭敬明的作家身份“转正”

曾有抄袭"不良记录"的郭敬明,9月24日被中国作家协会正式"破格"批准为会员。他的"作家"身份得以"转正"。郭敬明的推荐人是著名作家王蒙和评论家、北京大学中文系教授陈     

看“坏孩子”郭敬明又被教训

虽然郭敬明自称还是个“孩子”,但不管年龄已满23岁的他到底还是不是个孩子,至少大家都公认他不是个好孩子,因为好孩子不会抄别人的书,还不给道歉。最近,“坏孩子”郭敬明成了众矢之的,不过细想一番,其中原因到底是他又做错了事,还是因为面对“坏孩子”,人人都想充当正义使者借机教训他一番呢?     

《课堂内外》高中版VS.郭敬明 “悲剧”郭敬明的文学视角

★《小时代》代表着我的过去,代表着我曾经的生活。★我个人还是比较喜欢悲剧,主要是我性格的因素。★用女性的角度去写,我觉得比较随意些,这样写作我可能更习惯。★“90后“是一个很强大的群体,很有潜力。★对于韩寒,他想骂谁就骂谁,所以他说谁,我都觉得没什么意思。     

“择校”现象的思考

“择校”现象的思考陈晓力当前，各地中小学“择校”现象愈演愈烈，已成为基础教育的热门话题。究其原因，其产生和蔓延的因素是多方面的，既有社会因素，又有学校内部因素，还有一些综合因素。就其发展趋势看，社会因素应占主要成份，当然教育行政部门和学校方面也有责任...     

“王朔现象”的思考

1988年以来,王朔以通俗小说家的姿态突然走红了。小说一篇篇,一本本地出,电影一部部地演,电视剧一个接一个地获奖。这里并不想探究产生王朔这个幸运儿的社会原因,而要谈谈王朔作品中的一个奇怪的现象。 众所周知,王朔的小说否定一切传统观念中认为是神圣的东西,包括知识分子和大学生,对他们经常采取冷漠鄙夷和冷嘲热讽的态度。然而值得深思的是王朔小说的真正读者恰恰就是被他嘲讽和奚落的知识分子和大学生。     

“补课”现象的思考

时下,有许多学校的教师每天放学后留下来给全班补课。我非常钦佩这些教师无私奉献的敬业精神,然而在做法上,我不敢苟同。补课。是补学或补教所缺的功课。如果是现教现补,那么就有喧宾夺主之嫌。试问:你每天上课在做什么?放学后补课是否属有效劳动?据我的经验和调查,补课很多时候意味着课堂教育的失败,其弊至少有五:1.造成学生被动而学。学生知识掌握得不好,当然教师得重新讲授。然因补课占用了学生大量课余时间,他们人在教室心在外,心猿意马,即使听进去一些,也只是死记硬背,“记亦不能久也”,教学效果微乎其微。2.影响学生学习的积极性。学生学习成绩不好,     

从郭敬明看“80后”写作

正"80后"指的是一批出生于上世纪80年代正在尝试写作的文学爱好者。"80后"文学的创作开始于上个世纪90年代中末期,而"80后"后这一概念被广泛使用则是在2000年以后。著名评论家白烨说:"‘80后’指的是1980到1989年间出生的学生写手,有时候他与一些概念相互替代或交叉使用,如青春写作、     

“80后”作家郭敬明小档案

郭敬明,生于1983年．网名：第四维,朋友们习惯称他为小四。第三届、第四届全国新概念作文大赛一等奖得主,曾在四川省第十届青少年科技创新大赛中获得一等奖．自贡市生物环境考察报告比赛中获得一等奖。2002年第十期《萌芽》杂志发表短篇小说《幻城》引起轰动,后创作完成长篇小说《幻城》。     

郭敬明走红的“八种武器”

郭敬明红了,从2003年到2004年,连续出了两本小说,一本叫《幻城》,一本叫《梦里花落知多少》,并且在年轻读者中刮起了“郭敬明热”。于是,郭敬明当仁不让地成为“中国2004最当红的少年作家”。2005年他更是推出了音乐小说《迷藏》。看来他在广大学生中的地位是其他写手望尘莫及的了。经过研究,郭敬明的小说能吃香,不外乎他的“八种武器”。     

对话“青春文学”的代表人物：郭敬明

Hi,东方少年杂志社组织的小粉丝们又来到了我们这期的《出动!粉丝群》．现在,我就来秀一秀在这里等待出场的作家,他就是——郭敬明。     

留言郭敬明

一个透明的孩子,一些干净的文字。落拓不羁的字里行间充满着对现实的无奈和对生活的迷惘。也许,十七八岁,我们的生命才刚刚开始。郭敬明用自己的方式拉开了他人生的序幕。他的文字像一杯纯净水,没有杂质。心里想什么就说什么,没有矫揉造作。我喜欢这种干净轻松的语言,尽管他的字里行间总有一股淡淡的忧愁,有些故事的结尾让人看了会难过好久。心情不好的时候,便想翻翻他的文章,看看那个明明不快乐却可以笑着说自己很愉快的乖孩子是否依然孤独,然后所有的沉郁便都会随着那透明善良的心绪一起流动,直至消失不见……     

是非郭敬明

对于为数不少的80后、90后来说,郭敬明无疑不是一个陌生的名字.他的<剧本>、<我们最后的校园民谣>连续获得第三、第四届"新概念作文大赛"一等奖,并因<幻城>而一炮走红,先后出版了<爱与痛的边缘>、<梦里花落知多少>、<悲伤逆流成河>、<小时代>等一系列作品,多次排在"全国文学类畅销书排行榜"前列,与王蒙、海岩等名列一起,让不少文学界人士望尘莫及.在2008年度中国作家富豪排行榜中,郭敬明以1300万元的版税收入名列第一,而2010年度更是达到2300万元版税收入.     

“浅阅读”现象及其思考

根据当前大众阅读中存在的“浅阅读”现象,分析浅阅读的表现形式及其对青少年学习和科研人员的科研带来的消极影响,并提出正确的阅读方式以及说明如何有选择地读书。     

对“见死不救”现象的思考

[引言]见义勇为是中华民族的传统美德,曾焕发过多少人性的光辉,但它却日渐阙如,而"见死不救"却屡见不鲜。车祸现场有见死不救,医院之内有见死不救,无辜者被殴有见死不救……每当因"见死不救"导致生命陨落的事件被媒体报道后,我们都不免要为人情的冷漠而痛心疾首,都要作出道德的谴责和反思,当这种谴责不足以制止这种行为时,是否可以制定"见死不救罪"以实行法律拯救?     

对“大班额”现象的思考

《小学管理规程》规定：“小学采用班级授课制,教学班级以不超过45人为宜。”但是近年来,由于种种原因,农村很多学生纷纷进城读书,使得城市学校学生人数急剧增加,这样形成了城市学校的“大班额”现象。下面笔者就形成“大班额”现象的原因、带来的问题、建议与对策谈谈自己的看法。     

“山寨现象”的传播学思考

随着中国经济的快速发展,一些地方已经带有了西方消费社会的特征;而山寨现象正是在消费社会下应运而生的,山寨产品满足了一般民众消费名牌产品的自我想象;山寨现象从产业界延伸至文化领域,也反应出当代文化消费的一种变迁。本文便是在此意义上探讨轰轰烈烈的山寨现象与消费社会的关系。     

对“教案现象”的思考

近年来,由于教案和评职、考评、考核、评优等这些直接关系到教师自身生存发展的问题建立了某种关联,于是教案的性质、功能和“身价”已发生了“质变”:从备课过程中的一个小小的环节变成了衡量教师整个教学工作重要标准;从为教师的教学服务的一个工具变成了教师获取社会地位和经济利益的一个工具。教案既如此重要,当然要有一个标准了,由于教师所教年级、学科的不同,也由于检查者素质的局限性,不可能从内容方面确定教案的优劣,如格式的完整、字迹的工整、内容的全面等,而其中最显性的标准就是字迹工整(反映教师的态度)和教案的厚度(反映教师…     

阅读教学“沙化”现象的思考

在目前的阅读教学中,不少同志急功近利,他们一头扎进应试教学的大海,在阅读教材中刻意搜寻“知识点”,在阅读教学中憋足劲儿训练“能力点”,结果呢,阅读教材被肢解得“千疮百孔”,而阅读教学自然显得支离破碎。教学内容琐杂不能指向阅读理解,教学思路细碎缺少整体...