新冠肺炎疫情背景下高校辅导员工作能力提升研究

面对新冠肺炎疫情这一重大突发公共卫生事件,高校应积极发挥自身优势,担起疫情防控责任,维护师生生命健康和校园安全稳定.高校辅导员始终处于学生管理工作一线,在落实校园防疫措施,维护校园平安和谐,保障学生健康成长等方面发挥着极其重要的作用.同时,疫情防控工作的严峻性、复杂性、常态性使高校辅导员的工作价值更加显现,也对高校辅导...     

疫情防控常态化下高校快递管理的现状研究

当前,新冠肺炎疫情防控形势依然严峻,校园快递作为高校疫情防控的重要环节,面临着更大的挑战.本研究通过调研国内多所高校的快递管理现状,从快递建设及整合、运营服务、防疫情况、从业人员素质等方面进行探讨,针对校园快递管理存在的主要问题,提出了加强高校快递规范化管理的意见和建议,旨在为疫情防控背景下的高校快递管理工作提供参考和...     

高校防疫工作中辅导员的职业功能探究

高校辅导员是校园疫情防控政策的接收者、传递者和指导者,是连接高校领导层、教师和广大学生群体的重要纽带,是校园防疫工作中的重要一环。基于此,阐述了高校辅导员九大职业功能,然后分析了高校辅导员职业功能在校园疫情防控工作中的作用,旨在促进高校做好校园疫情防控工作。     

后疫情时期高职学生心理健康教育研究

在疫情防控常态化的后疫情时期,大学生面对大量国内外疫情信息、学校防疫封校带来的诸多不便,难免会出现紧张、烦躁和焦虑等情绪,一定程度上影响着大学生的身心健康.因此,后疫情时期,高职院校通过加强心理教育队伍建设、关注新生适应性教育、关心毕业生就业、关怀特殊心理问题学生、构建全员服务体系等,给大学生提供必要的心理辅导与援助,对促进学生的健康成长,维护校园的安全稳定有着十分重要的意义.     

高校学生安全教育探究

随着高等教育体制改革的不断深入,校园社会化现象日益凸显,高校内人身、财产安全受到侵害现象等安全事故时有发生,这也给高校管理者敲响了警钟. 安全管理是高校教育管理者的职责,但从某种程度上说,高校的安全教育比安全管理更为重要. 校园安全教育是高校工作的重要组成部分,高校应培养大学生关注健康、关注安全的意识,增强学生的生命意识和自护能力,使其沉着应对各种突发事件,从而全面落实安全工作的防范措施,保障校园的安全与稳定. 相关教育主管部门也要重视高校学生安全教育问题,切实提高安全教育的实用性和可操作性.     

中国近现代疫情防控教育的回顾与省思

从1840年鸦片战争至今,我国疫情防控教育历时近200年,在普及疫情防控知识,提升民众疫情防控知识素养等方面进行了持续性的实践与探索,主要通过报刊、无线电台等媒体,传单、书籍等载体,演讲、展览、宣传游行、培训等活动进行,呈现出外发性、区域性、开放性和复杂性等基本特征。近200年的疫情防控教育历史积淀了颇多可资镜鉴的启示,譬如安全需求与心理需求是推动疫情防控教育的根本动力与内在引擎;坚持政府主导、民间参与、上下联动,疫情防控教育才能取得良好效果;吸收与借鉴国外有益经验是疫情防控教育取得成功的有效途径;科学的教育理念与顶层设计是疫情防控教育行之有效的重要因素等。回溯往昔的疫情防控教育史,也有不少应当引以为戒的教训,如疫情防控教育的目标和任务不明确,盲目照搬其他国家的经验,疫情防控教育未能统筹兼顾,缺乏对疫情防控教育的正确认识等。通过复原疫情防控教育的“真实”历史,解读前因后果并进行客观深入剖析,从而更好地认识、影响现实乃至未来的疫情防控教育。     

后疫情时代某高校学生防疫健康行为现状调查

目的:了解后疫情时代大学生对新型冠状病毒肺炎健康意识、行为变化,为高校制定科学精准防控措施提供依据。方法:采用网络问卷方式对江西省某高校在读大学生进行调查。所有调查对象均接受有关人口学信息、新型冠状病毒肺炎防控知识的知晓情况、新型冠状病毒肺炎防控行为的持有情况以及继续开展新冠疫情防控的健康教育态度评估。采用问卷星制作并发放电子问卷,SPSS 17.0软件对数据进行统计分析,率的比较采用卡方检验。结果:该校学生防疫知识知晓率较高,医学生知晓率高于非医学生(P<0.05);多数学生有坚持防疫的良好习惯,女生防控行为持有率及正确率均高于男生(P<0.05)。该校学生主要通过官方新闻(95.2%)和新媒体(75.3%)获取疫情防控信息,其中女生占比明显高于男生(P<0.05)。结论:医学生与非医学生及不同性别大学生对新型冠状病毒肺炎健康防护意识差异较大,该高校要实施具有针对性的健康教育,优化后疫情时代下各项防控工作的开展,以保证校园安全。     

要有序推进秋季学期开学

据《南方日报》2021年8月18日A04版报道:秋季开学在即,如何统筹做好疫情防控和教育教学工作,确保安全开学、正常开学、放心开学,是家长们普遍关心的问题,也是广大校园的重点任务.近日,广东省印发《关于进一步做好当前校园疫情防控工作的紧急通知》(以下简称《通知》),多所学校发布返校通知,为广大师生提供了指引.校园是疫情防控的重中之重.做好秋季开学工作,事关党和国家各项疫情防控和教育政策能否落地,事关广大师生和家长的切身利益.作为校园疫情防控的指导部门,各地教育行政部门承担着不可或缺的监管责任.在不久前召开的全国教育系统疫情防控工作视频调度会议上,教育部明确提出了不得返校的3条硬性标准.同时,《通知》也做出了一系列原则性规定.各地要积极对照通知要求,根据疫情变化形势,科学制订秋季开学方案,积极落实所有师生员工开学前14天务必返回居住地、中高风险地区师生推迟返校、外省来(返)粤师生员工进行核酸检测等各项要求.各级各类学校是落实疫情防控责任的重要主体.《通知》印发以后,多所学校要求开学前14天开展自我健康管理,积极实行分批错峰返校措施,对不能正常返校的学生开展居家在线学习等,让我们看到了学校的担当和能力.接下来,各单位要进一步强化落实校园防控人员职责,把措施细化到具体执行,把任务分解到最小单元,把要求落实到每一个人,严格执行进出校登记制度,做好场室通风、清洁和消杀等工作,从速从严从实从细筑牢校园疫情防线.广大师生员工是自己健康的第一责任人.疫情防控关系着每个人的生命健康,每个人既是参与者,也是受益人,只有积极配合各项疫情防控措施,才能共同守护好我们的美好家园.常态化疫情防控背景下,需要每个人做的还有很多.时刻保持个人防护意识,戴口罩、勤洗手、常通风,不扎堆、不聚会、减少跨省流动,积极完成疫苗接种,不到中高风险地区,非必要不出省、非必需不出境……相信每个人出一份力,就一定能汇聚成抗击疫情的磅礴力量.做好秋季开学工作,不论是对教育行政部门、各级各类学校,还是对广大师生、家长,都是一次严峻考验.只要我们慎终如始做好疫情防控工作,切实落实好每一项措施,就一定能织密校园防疫"安全网",为广大师生营造安全放心的学习生活环境.     

疫情防控背景下高校爱国主义教育的实现路径 ——以青海民族大学为例

在新冠肺炎疫情防控过程中,我国充分展现了制度优势和人民力量,这为高校开展爱国主义教育提供了生动题材.本文通过调研青海民族大学爱国主义教育的开展情况,总结梳理出其在疫情期间开展爱国主义教育的主要经验做法.即:创新思想政治理论课,推动疫情防控先进事例进讲堂;大力开展主题教育活动,推进疫情防控与课外实践活动相融合;充分运用多...     

后疫情时代下高校食堂安全管理的难题及对策

2020年春,新冠疫情在国内外迅速蔓延,严重危害着人们的生命健康安全,在疫情防控常态化下,全国高校食堂食品安全管理迎来了前所未有的重大挑战——如何在肆虐的疫情下做好科学、安全、高效的校园食堂疫情防控管理,如何有效维护高校师生和食堂员工的生命健康安全。本文针对疫情冲击带来的食堂安全管理问题,提出信息化建设、科学化加工与管理、人才素养提升机制三方面对策来完善疫情下高校食堂的安全管理制度,提出食堂建设发展多元化、信息化、创新化的未来方向。     

疫情防控常态化下高校思想政治教育的困境与对策

疫情防控既是"大战"、也是"大考",高校思政教育对于常态化的疫情防控具有非常重要的作用。思政教师要立足疫情防控整体战高度,深刻认识"疫情思政教育"的特殊贡献;全面分析疫情防控常态化下高校思政教育面临的困境与契机;深入探究"疫情防控"转变成"思政契机"的有效对策。思政教师要加强舆论导向,提升学生认知水平;要磨砺坚强本领,强化教师应对能力;要创新育人路径,化解教育短暂停摆,使思政教育更好地服务于常态化疫情防控。     

后疫情下高校网络思想政治教育的应变和创新

突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,对大学生思想政治教育工作提出了新的思考和挑战.当思想政治教育形式从线下走到线上,教育内容从表层疫情防控内化为维护高校意识形态安全,网络思想政治教育的价值和意义凸显.立足后疫情背景结合SWOT分析法建构网络思想政治教育创新发展策略,即内容提供与智能表达、信息供给与启发教学、主体多元与协同育...     

后疫情时代,信息化应用系统建设与思考

当前,国内高校进入常态化校园疫情防控阶段,各类信息化应用为学校疫情防控工作提供了强有力的支撑.回望2020 年初,突如其来的疫情在强烈冲击影响高校传统的教学、科研和日常管理的同时,也暴露了高校在信息化应用建设方面能力的不足,并由此带来了高校应用系统建设的新趋势.     

创新工作思路 增强院校安全防控水平

近年来,随着改革开放的不断深入,中西文化的深入融合,尤其是现代化信息技术、数字技术、互联网络技术、移动通讯技术等新技术,以及手机网络、微博客、即时通软件等为代表的新媒体技术的广泛应用,对高校学子的思想动态和思维方式产生了深远的影响,对高校安全稳定和管理提出了新的挑战。因此,如何创新工作思路,增强高校安全稳定防控能力,将安全隐患扼杀在萌芽状态,成为了当前高校管理者和综治管理人员亟待解决问题。本文就如何创新工作思路,增强安全防控水平,结合自己工作实际,谈谈自己对新时期如何防控校园安全,保持校园和谐稳定的一些思路和做法。     

新形势下高校安保制度建设

大学生的安全教育、安全管理和安全服务,是高校管理者和教育者的基本任务,也是构建和谐校园的重要基础。不断探索大学生安保工作的特点与规律,是持续提高工作质量的根本保障。构建高校校园安全防控体系,有效地做好高校校园安全防范工作,是动态环境下强化高校校园治安管理、提高高校校园安全控制能力的客观要求。     

国内传真

大中小幼新冠肺炎防控指南出版上线为科学精准指导各类学校做好新冠肺炎疫情防控,维护师生员工生命健康安全、维护校园正常生活教学秩序,由教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学.     

高校辅导员校园安全防控与危机处置能力研究

高校辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分、高校思想政治教育的主力军和学生教育管理一线的工作者,是确保教学秩序正常和学校安全稳定的重要力量。文章分析了辅导员在校园安全防控和校园安全处置中存在的不足与短板,并据此提出提升辅导员应对校园安全防控和危机处置能力的建议与方法。     

中国特色社会主义大学校园安全防控体系建设初探

本文分析了目前我国高校校园安全管理现状以及构建校园安全防控体系构建的必要性,提出了构建中国特色社会主义大学校园安全防控体系的思路。以"依法治国"、"依法治校"为依托,健全和完善校园安全法律法规;以"核心价值观"为基础,开展校园安全教育宣传工作;以培养"社会主义事业接班人"为根本,健全校园安全防控机制。     

疫情防控视域下高职学生思政教育协同育人研究

高职院校大学生是疫情防控过程中不容被忽视的群体,主动把握这一特殊时期开展思想政治教育是做好疫情防控的重要保障.研究基于疫情防控视域下高职院校大学生思想政治教育协同育人这一维度出发,对大学生思想政治教育的生态体现进行了剖析,从心理健康、网络舆情、理想信念、卫生安全等角度解析了当前高职院校大学生所面临的思想政治教育困扰,针...     

谈高校校园安全教育

高校校园安全教育主要包括国家安全教育、网络安全教育、消防安全教育、自我保护教育、交通安全教育、安全规章制度教育等六个方面的教育.校园安全教育,一要加强安全教育的领导,完善和健全教育的制度和机制;二要把安全教育纳入教学计划,开设安全教育课程;三要抓好专题安全教育;四要开展多种形式的安全教育的活动.案例教学、模拟训练、讲授及视频教学是安全教育常用的方法.