如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例

科普小品文教什么？怎样教？先看定位,有两个任务：一是科普任务,了解科学常识,热爱科学;二是承担语文任务,通过课文学习,增强学生听说读写的能力。科普小品文要体现科普味,更要有语文味,让学生学习科学知识,乐于探究。视角不同决定课堂的不同。《石头书》一文情趣盎然,寓科学知识于充满童真的对话中,并通过对话描写来表现人物的性格。把这篇科普小品文上出语文味,提高学生的语文素养,是这节课努力的方向。     

如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例

<正>科普小品文教什么?怎样教?先看定位,有两个任务:一是科普任务,了解科学常识,热爱科学;二是承担语文任务,通过课文学习,增强学生听说读写的能力。科普小品文要体现科普味,更要有语文味,让学生学习科学知识,乐于探究。视角不同决定课堂的不同。《石头书》一文情趣盎然,寓科学知识于充满童真的对话中,并通过对话描写来表现人物的性格。把这篇科普小品文上出语文味,提高学生的语文素养,是这节课努力的方向。     

科普小百科之一:科普说明文和科学小品

科普说明文是一种以普及科学知识为目的,融科学性、知识性和通俗性为一体的说明性文体。按其内容来说,可以包括传播科学思想、述说科学知识、推广科学技术、介绍科技名人等;就其表达方式而言,它固然以说明为主,但不同品种的科普说明文,因其写作意图的不同,也可以适当运用叙述、描写和抒情等表达方式。科普说明文从表达风格上看,可分成两类,一类是一般性科普说明文,一类是文艺性科普说明文,文艺性科普说明文也叫做科学小品。科普小百科之一:科普说明文和科学小品     

让科普作品丰富你的头脑

说到"学语文、多阅读",我们总会想到读记叙文、诗歌、童话、散文等,其实,科普文章也是文学作品的一大类。"科普"一词就是指科学普及的意思,就是为了向大众普及科学知识而写成的作品。但是,科普作品所叙述的内容具有一定的学科专业性,而读者又往往是不熟悉这个学科的人,所以科普作品一般都具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性,可以适当地虚构作品情节、人物、环境等等,以增加可读性。这样读起来通俗易懂,深入浅出,能引起读者的兴趣。另外,科普作品在讲述专业科学知识时一定要有科学的严谨性。     

论科普教育在小学美术教学中的渗透

小学美术教师应正确把握科学与艺术的关系,克服学科本位的倾向,在美术教学中有机渗透科普教育,提高学生的科学素养。美术教师要努力在美术教学中发掘科普因素,适时地对学生进行科普教育,在教学中巧妙地将欣赏内容与科学知识讲解相结合,在科普美术创作表现的过程中引导学生关注未来科学发展的趋势,促使学生树立创新精神,提高创造能力。     

海贼王中的海洋知识

海贼王是一部非常不错的励志漫画,故事和画工在众多漫画中都属于上乘之作,因此也拥有大量的“粉丝”。漫画家尾田荣一郎在草帽海贼团驶向海底的历险中,把众多的海洋知识融汇到漫画当中,比如：海洋的垂向温度变化,洋流的变化,深海生物以及深海热液等。虽然漫画本身并不是科学知识的准确再现,但仍然把握住了其中很多重要的知识点。咱们现在就来看看漫画中哪些是对的,哪些是错的。     

中学生漫画评析

中国漫画的主流始终与社会生活结合。鞭挞邪恶、捍卫正义始终是中国漫画的传统，我国的漫画家非常珍视这个传统。近日我读了发表在《时事》杂志上的几期漫画，令人欣慰的是，这些中学生的漫画都能从现实生活中选取题材，用漫画来表达他们对一些社会热点问题的观点，抑恶扬善，体现了这些年轻人关注社会，关心政治和爱憎分明的情操。他们表现的题材是很广泛的，例如，崇尚科学、拒绝邪教；揭露日本右翼分子的丑恶面目等等。还有针砭不正之风和环境保护题材的漫画，内容都较好。特别是那些表现学生们所熟悉和关注的问题，更值得称赞，例如《一…     

电视节目多元素融合背景下科普节目对综艺元素的运用

随着电视节目多元素融合发展,电视科普节目也与综艺元素融合,促进科学知识的普及。科学内容与真人秀、游戏、明星表演、情景剧等综艺元素融合,提高了科学知识普及度。科普节目创作过程中需要注意处理"科学性"和"普及性"关系,并以科学精神为节目灵魂,创造性地运用综艺元素提升科普节目趣味性、艺术性,最终达到科学内容广泛传播目的。     

叩开你我的智慧之门——“科学诗”主题阅读

科学诗是现代诗歌的一个重要类别,它将科学知识用形象的思维、拟人化的手法,通俗、生动、有趣地表现出来,有利于科学知识的普及。创作科学诗,既要写得有诗意,又要讲究内容的科学性,还要尽可能表达出一定的人生哲理。从表现手法上看,科学诗可以分为科学叙     

论科普教育在初中语文教学中的渗透

语文教学可以适当对学生进行科普教育,并适时渗透科学知识、科学方法和科学精神,培养学生的科学素养。本文从初中语文教学中科普教育渗透的必要性、主要内容以及有效途径等三方面进行探讨。一、初中语文教学中科普教育渗透的必要性(一)适应科教兴国战略的需要科教兴国是党中央、国务院根据我国国情,为实现社会主义现代化建设三步走     

打扰！请问诸位是否听见一声尖叫？

这是二战前英国漫画家所作的一幅漫画,图中的恶狼为德国法西斯,两名救护员就是英国首相张伯伦和法国总理达拉第。该画讽刺了英、法等国纵容希特勒吞并捷克斯洛伐克后猫哭老鼠假慈悲的丑态。学习相关内容时,可展示这幅漫画,让学生思考:该漫画讽刺了什么历史事件?该事件产生了什么严重的后果?该漫画揭示英法等国推行了什么政策?请结合所学知识,叙述该政策产生的原因、实质及其表现。     

漫画人生

“00后”的我们,几乎是在漫画的陪伴下成长的.那些光怪陆离、精彩飞扬的故事幻化了我们的童年. 我们看的漫画很多,但是对漫画家的故事却知道得很少.实际上,漫画家是一个特别的职业,是一个需要创造力、耐力和智慧的职业,也是一个会大起大落的职业.这使得漫画家们同他们笔下的人物一样,都显示出一些传奇的色彩,只有拼搏到顶端的人,才会被大家记住.     

探险求生系列科学漫画书

作者简介崔德熙,漫画故事作家,连任韩国漫画发展联合会事务局长。出版了《我的梦想是漫画家》、《石斧历史漫画》、《比尔·盖茨创造电脑神话》、《我的第一套科学漫画书》等。     

理解图意 联系实际

这篇习作是看漫画写作文,它不同于一般看图作文,既要理解漫画家的用意,又要写出自己的看法和想法。要写好这篇文章,我们要注意以下三点：     

科普写作怎样凸显普及性

科普,顾名思义就是普及科学技术,让科学服务社会、归于大众。普及科学技术的通常手段和主要载体是科普文章,科普文章主要有科普说明文、科普小论文等。科普文章的作用就是把人类对自然界的了解认识,把人类的科技活动状况、科技研发的成果、科技工作者的创新思想和探索精神表现出来,介绍给公众,传播到社会,让公众了解科学知识,提高科学素质,培养公众的科学精神,促进物质文明和精神文明的建设和发展。可见,科普写作担负着宣传科学思想,普及科学技术的重要任务。既然如此,科普写作的重点就在它的“普及性”、专业知识和大众消费。那么,如何在科普写作中把握这个重点,体现普及性呢？不妨从以下几方面着手：     

漫画《旅伴》作文训练

二、漫画略赏 这幅漫画画了两个人物,一是朝山进香者,一是开科学大会者;前者是信仰迷信,宣扬迷信的人;后者是信仰科学,搞科学研究,反对迷信的科技工作者。漫画家把这两个不同类型的人摆在一起,目的是制造这样一种讽刺效果:迷信者执迷不悟,一副洋洋自得的样子;科技工作者也无可奈何,深感忧虑。科技必然要战胜迷信,这是自不待言的;但要彻底破除迷信,则有一段很长的路要走;由此可见,发展科技,宣传科技,是多么的重要!     

高中科普英语阅读教学的不足及对策

当今世界，科学技术发展日新月异，基本的科学素养成为公民素质必备的构成部分，每个合格的公民都应掌握一定的科学知识，了解当代科学的新进展。要了解最先进的科学知识，就需要查阅大量西方发达国家的原文资料，这就要求我们熟练掌握英语这门世界通用语言，直接接触原汁原味的英语科普文章。此外，随着国际交流的日益增强，人们无论是日常阅读、对进出口产品性能与使用的了解，还是走出国门留学、旅游等，都会接触到大量的科普英语文章。     

成人的科普教育比青少年更重要

首先谈谈对于辩题中“科普”这个概念的认识。“科普”就是人类研究开发的科学知识、科学方法、科学技能.以及包含于其中的科学思想和科学精神,通过多种方法、多种途径传播到社会的各个方面,使之为公众所理解,而“科普教育”是传播科学的重要方法和途径。马克思主义的唯物论告诉我们一切要从实际出发。我们认为我国现实的需要是判断谁的科普教育更重要的主要依据。我们不否认青少年科普教育的重要性,但是从我国的现状来看,成人的科普教育比青少年更重要。从我国的具体国情来看,成人的科普教育显得     

动漫专列

据可靠消息,在内地也拥有很高的人气,被台湾漫画界誉为“中国漫画国宝级漫画家”,被日本漫画界所器重的中国漫画家郑问,现在已抵达北京。郑问是目前华人世界里唯一被日本方面认可的中国籍漫画家,他的画风以水墨和白     

为受众量体裁衣的科普

<正>一般来说,科学的大众化经历了传统科普、公众理解科学与科学传播三个阶段,其目标是提高公民的科学素质。而具备基本科学素质的公民应该了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力,即所谓的"四科两能力"。但是在不同阶段侧重点有所不同,比如在传统科普阶段更多的是科学知识的普及,科普的对象被看作是等待科学知识填充的"器皿",而这样做的出发点也是假设公众在科学方面知道越多对科学越支持,同时这也是