小学数学智慧课堂教学模式及实施案例分析

为满足当前智慧教育的新需求,更好地在课堂教学中进行信息化实践应用,合理运用现代教育技术,促进现代教育技术与数学教学融合应用,在课堂教学当中构建智慧课堂教学模式,开展实践研究,可以促进教学相长,提升教学质量.利用"互联网+"的思维方式和大数据、云计算、具有互动型的电子设备等新一代教育技术打造互动、智能、高效的课堂,成为学...     

应用现代教育技术 提高课堂教学效益

青浦县教育局于最近在实验小学举行了以“应用现代教育技术,提高课堂教学效益”为主题的应用现代教育技术观摩活动。活动中,实验小学、庆华小学教师分别进行了现代教育技术应用的课堂教学实践和自制课件的展示。两所学校的领导分别介绍了学校现代教育技术应用的实践和体会。两校为了加大开发应用现代教育技术的力度,舍得投入添设备,狠抓了师资培训,鼓励教师在课堂教学中积极探索,使现代教育技术在为开发学生潜能,培养学生创新精神和实践能力,不断提高课堂教学效益等方面发挥了积极的作用。     

应用优化策略 促进素质发展

实践现代教育技术,是加速教育教学改革、推进素质教育的一个重要途径。在现代教育技术的广泛实践领域中,课堂教学的优化,对促进学生综合素质的提高具有特殊的重大意义。所以,把现代教育技术的实践纳入推进素质教育的轨道上,着力探讨现代教育技术在课堂教学中的应用策略与课堂教学的优化、与学生素质提高的内在的关系,是值得我们倾注精力的一个重要问题。一、前提：树立素质教育观同其他的教育实践行为一样,现代教育技术的实践行为也必然受行为者所特有的一定的教育观念的影响。所谓教育观念是某些客观存在的教育现象、思想、理论,被…     

现代教育技术与高中体育教学进行整合的思考

高中体育新课程标准明确指出:"现代教育技术是教育现代化中最直观、最形象的教学工具,体育学科教学应发挥现代教育技术资源优势,优化教学环节,解决教学中的重难点,提高课堂教学效果."随着教学理念的不断更新和课堂教学改革的不断发展,现代教育技术辅助高中体育课堂教学,发挥着不可忽视的重要作用.尤其是多媒体辅助教学已经成为一种教学模式被广泛推广,收到很好的教学效果.只有科学运用现代教育技术资源,才能更好地提高学生的分析归纳、理解感悟、实践创新等能力,才能更好地落实体育教学目标.     

运用现代教育技术优化小学数学课堂教学

在现代教育技术条件下,小学数学课堂教学鲜明的特点,展示了现代教育技术与数学课堂教学的契合点。结合课堂教学实例充分展示了现代教育技术在小学数学课堂教学中所起的优化作用:在小学数学课堂教学中,运用现代教育技术,可以改善课堂教学结构,图文声像并貌地展示数学知识,创设情境,扩大信息容量,及时有效地反馈学生的学习信息,同时培养学生的动手操作、思维开发及创新能力,给课堂教学带来无穷的魅力。     

高中物理教学与多媒体整合探索

课堂教学实践表明,先进的教学方法只有结合现代化教学手段才能更好地体现出来,真正达到教育教学效果的最优化。因此,采用现代教育技术,运用现代教学设计理论,对课堂教学进行系统优化设计,是课堂教学改革的关键。现结合本人教学实际,就多媒体辅助物理教学谈一点体会。一、引用课     

现代教育技术公共课程应用翻转课堂教学模式存在的问题及对策研究——以北华大学为例

以翻转课堂教学模式在北华大学现代教育技术公共课程的应用实践为研究内容,概述北华大学现代教育技术公共课程翻转课堂教学模式现状,分析存在问题,总结对策,为今后此类公共课程改革提供实践研究案例。     

现代信息技术下开展政治综合探究课探索

随着新课程改革的深入和现代教育技术的发展,现代信息技术教学在课堂教学中应用越来越普及,同时高中政治新课程要求我们贴近生活、贴近学生、贴进社会,以生活为基础,以学科知识为支撑的课程课堂教学模式。让学习在探究知识的过程中获得知识,如何使现代教育技术更好地为学生体验、探究知识服务,为政治综合探究课堂教学服务,本文结合政治综合探究课的教学实践进行探讨。     

巧用现代教育技术 整合高效语文课堂——初探“电子书包”在语文课堂教学中的应用

最近几年,随着现代教育技术的快速发展,大部分教师已经能较好地掌握现代教育技术手段的运用,但是由于种种原因,现代教育技术却不能有效地辅助课堂教学,不利于构建高效课堂。广州市番禺区教育局"电子书包"的推广,让我们重新认识了现代教育技术,通过实践和探索让我发现,巧用现代教育技术,发挥现代教育技术的创设情景交流功能、展示内容功能、化抽象为具体的功能和网络论坛讨论功能,有利于打造高效语文课堂。     

现代教育技术在神经科教学中的应用

21世纪是科学技术突飞猛进的时代,随着科学技术的现代化和信息化,功能各异的现代化资源被越来越多的运用到课堂教学中,如何恰当运用教育技术、改革传统课堂模式,提高课堂教学效率,已成为研究者们的重要课题。本文将阐述现代教育技术在本科生神经病学教学中的作用,教学实践告诉我们只有正确认识应用现代教育技术的优势与劣势,才能更好地发挥其在辅助教学中的作用。     

现代教育技术应用探究——以高职德育课程为例

课程改革的开展和现代教育技术的发展,给学校德育工作带来了新的挑战。研究新时期现代教育技术的发展状况,可以为有的放矢地开展德育科研、改革德育教学做好辅助工作。在现代教育思想理论的指导下,应用现代学科理论和现代教育技术,研究教育技术与德育学科课堂教学整合的理论与实践,可以形成有效整合教学模式的基本程序,并有效地开发和建设德育资源,促进德育创新,推进学校德育现代化进程。     

任务驱动下的课堂教学信息化推进模式

任务驱动下的课堂教学信息化推进模式,是把普通高中课堂教学信息化这个目标分解成若干任务,去推动教师主动地去学习和运用现代教育理论和现代教育技术,推动教学进行课堂教学信息化.它包括学习现代教育理论的任务驱动、学习现代教育技术的任务驱动、课堂教学信息化的任务驱动、课堂教学信息化研究的任务驱动等.     

现代教育技术与学科教学的整合应用研究

现代教育技术的理论与实践在各种形式的教学实践中发挥着重要的指导作用。如何有效的将现代教育技术用于指导学科教学实践，这需要教育者对现代教育技术应用的定位有个深刻的认识。目前，在探讨将现代教育技术整合到各个学科的教学实践过程中，急待正确的分析教育技术环境下的课堂教学若干新特征分析，这也是教育者运用现代教育技术在尝试教育改革和实施素质教育中首先应该解决的问题。     

关于现代教育技术理论及实践的再认识

随着现代教育技术的不断成熟,其逐渐成为深化我国教育体制改革的重要一环[1]。首先阐述现代教育技术理论内涵,进而探讨其在课堂教学中的应用与实践,以期为广大教师深入理解现代教育技术提供参考。     

合理使用多媒体教学手段提高教学质量

随着现代信息技术的迅猛发展,以计算机为基础的现代教育技术被广泛地应用到教育教学实践中,它改变了传统的课堂教学模式。多媒体教学作为一种新的教学手段,在教学实践中不可避免地存在一些需要探索的地方。为了改善教学效果,提高多媒体教学质量,探讨如何合理使用多媒体教学是非     

多媒体教学的实践与思考

如何将现代技术成功地应用于教学,是世界各国竞相研究和急需攻克的课题。三年多来,苏州市广大教育工作者大胆探索、勇于实践,将多媒体应用于课堂教学,显著地提高了课堂教学的质量和效率。这一教育科研成果在苏州市迅速普及和推广,一场课堂教学革命正在悄然兴起。本文...     

谈现代教育技术应用的到位而不越位

现代教育技术作为一种教育工具,在课堂教学中得到广泛的应用,但是同时也出现越位的现象——机器代替教师。探讨在课堂教学中如何更好地应用现代教育技术,使其到位而不越位,从而最大限度地发挥作用,提高学习效率。     

现代教育技术在课堂教学应用中存在的问题及对策研究

现代教育技术在优化课堂教学方面优势突出,但在实际的教学应用中还存在着过度依赖教育技术、缺乏教育技术与内容的深度融合、违背"双主"原则等问题,主要原因在于观念上对教育技术的误解,教师在教学实践中统筹课堂能力的不足和制度上缺乏系统理想的教育技术环境。因此,通过不断转变观念,加强学习,坚持"双主"原则,创造理想的教育技术环境以更好地发挥教育技术在优化课堂教学中的作用。     

现代教育技术在课堂教学中的合理使用

本文结合笔者自身学习经验就现代教育技术在课堂教学中的合理运用展开探讨。文中首先对现代教育技术在课堂教学中的优势进行了分析,并就使用中需要注意的进行了说明,随后对如何更好地促进现代教育技术在课堂教学中的使用提出了自己的见解,期望能为广大教育工作者提高些许经验。     

浅谈多媒体技术在物理课堂教学中的应用

随着中小学现代教育技术的不断推广,多媒体教学以其独特优势被广大教师广泛应用。本文结合物理教学的实践与体会,略谈多媒体在物理教学中的应用,如果能适时恰当地运用多媒体,可以优化课堂教学结构,达到课堂教学效果,提高教学质量。