GRE词汇学习的三重境界

王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者、必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树一独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”     

如何准备GRE词汇（下）

谈完了词汇书之后想来给大家浅析一下背单词的方法，当然背单词的方法有很多很多种，而我在这儿只不过选几种对于背GRE单词比较有用的方法给大家罗列一下，希望能够起到抛砖引玉的作用。首先背单词最为基本也最为科学的方法就是词根词缀法。即     

如何准备GRE词汇（上）

随着拿全额奖学金赴美国留学的人越来越多，GRE这门曾经让无数学子谈G包变的考试，也逐渐向人们揭开了它神     

详解GRE阅读五大困惑

笔者曾在几个大型出国留学考试网站就学习GRE阅读的最大困惑进行过调查、收集到考生们所遇到的几大困惑，本文将就这几大困惑给予详细的建议。     

GRE真相还原

2012年12月的《大学生》杂志报道了来自中国人民大学的冀悦玲,她不但三年成绩学院排名专业第一,而且三大英语考试近乎满分——雅思8（满分9）;托福118（满分120）：GRE语文168（满分170）＋数学169（满分170）＋AW5．0（满分6．0）。目前,冀悦玲正在申请留学,攻读文学博士。这是她对GRE考试的心得．看看她的分析,你是不是从来没有这么想？     

词汇学习

词汇是语言学习最重要的元素之一。根据我们的经验,词汇是语法以及听说读写的基础,我们总是以词汇学习而开始语言学习,并贯穿整个学习过程。尽管词汇是如此重要,但许多学生和老师却往往对之不够重视。本文将谈及词汇学习和教学的一些原理和策略。笔者将提出词汇学习和教学的一些困惑,并建议一些有效的解决方法。     

范畴化理论与英语词汇习得策略——以GRE单词为例

词汇量匮乏是许多学生在英语学习过程中的"拦路虎",准备参加GRE考试的考生对此更是深有体会。基于此,以GRE词汇为例,探讨如何运用认知语言学的范畴化理论改进学生们的词汇学习方法,提高未知词汇的习得效率,加深已知词汇的记忆程度。     

浅谈GRE单词的攻克方法

具备一定量的高级词汇是GRE考试的要求,也是准备GRE考试的重中之重。笔者作为一线英语任课教师,结合语言学知识和多年教学经验,针对如何攻克GRE单词这一问题,提出了四点行之有效的建议。     

GRE over IPSec工作流程探究与应用分析

GRE over IPSec是将GRE封装后的报文又封装到IPSec报文中的一种VPN应用技术,该技术克服了GRE VPN明文传输无加密功能而IPSEC VPN具有加密功能但只能封装在单播报文的缺陷,发挥了GRE和IPSec各自的独特功能,实现了对私网数据单播和组播加密传输,是企业构建In-tranet/Extranet VPN网络实用技术。     

浅谈被动词汇和主动词汇

Laufer提出了被动词汇、控制主动词汇、完全主动词汇的划分标准。按照该标准,对某高校122位英语学习者词汇能力进行了跨度一年的测试评估,结果表明:主动词汇<控制被动词汇<被动词汇,且一年中,主动词汇增长幅度<控制被动词汇增长幅度<被动词汇增长幅度。结论:现有外语教学体制不够重视主动产出式能力的培养,教师应当丰富教学内容,促进学习者被动词汇向主动词汇转化。     

词汇竞赛与词汇学习

学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素。本文以词汇竞赛为例,探讨如何通过结合大学英语第二课堂,来提高学习者的兴趣,影响学习动机和观念,掌握良好的学习策略,最终提高词汇量。     

词汇刻意学习与词汇附带习得比较研究

在二语习得领域有两种词汇学习方式:词汇附带习得和词汇刻意学习。国外大量研究表明词汇附带习得是二语词汇学习的主要方式,但是对国内学生而言刻意学习词汇更为熟悉。因此,本文试图对这两种词汇学习方法效果进行比较研究,观测不同的学习方法对于中国英语专业学生的词汇学习有何影响。     

浅论GRE新题型特点、评分标准与复习方法

本文简论了新GRE的题型特点、评分标准和复习方法,以期帮助考生提高GRE的考试成绩。     

从词汇学习软件的利与弊剖析中学生二语词汇习得策略

随着我国对英语教育重视程度的提高,越来越多的词汇学习软件、学习工具也应运而生。但是这些辅助工具的实用性还有待证明。该文以"考试单词全记牢"教程为例,结合相关的二语习得理论来探讨该词汇学习软件在辅助二语词汇习得过程中的利与弊,并探讨符合中学生的一些二语词汇习得策略。研究发现该学习软件在联想记忆、词汇意义化、运用多种器官识记单词等方面都有明显的优点;但对单词拆分以及单词意义的理解存在不合理性。笔者认为可通过字母组合的规则、实物辅助、语块以及语境等语言规律更高效地掌握和学习词汇。     

高中英语词汇学习与教学策略

词汇是语言构成相当重要的一个因素,提高词汇能力对高中英语学习来说也是关键。因此,词汇学习可以说是语言学习中的一个重要环节。然而,它也是学生比较难以掌握的内容,是教师教学过程中相对薄弱的一个环节。根据高中英语词汇学习和教学的现状,提出一些针对高中英语词汇教学策略的建议。     

用VB开发居住建筑节能设计软件

采用Visual Basic语言,依据成熟理论开发居住建筑节能分析系统（AEEAS2.0）软件,以帮助建筑师和设计者高效、准确地完成建筑节能相关工作。     

对美国研究生入学考试(GRE)的历史研究

美国研究生入学考试(GRE)在美国研究生教育中具有典型特征。它发端于实用主义思潮,20世纪初的效率运动与测量运动对GRE考试的出现产生了极为重要的影响,并经历了技术主义初创期、人本化尝试期和多元化转型期三个历史时期。从其典型特征上看,GRE考试作为一种标准化的客观测验,注重对推理能力、分析能力、批判性思维的能力以及沟通能力的考察,而这种能力的获得需要考生通过长时间的学习,并非考前突击所能完成,体现了研究生入学考试所要考察的核心要素。但尽管如此,它所考察的内容仅仅是影响研究生学习的一个部分而非全部,它应与其他材料共同作为录取决策的主要依据。     

基于GRE over IPSec的多区域分布式网络互联

本文使用GRE over IPSec技术,为分布在3个城市的某大型设计公司解决了其内网的跨区域互联问题,使其所使用的动态路由协议OSPF在基于IPSec的GRE隧道中安全传输,并在分公司的防火墙上使用了路由重发布技术,实现了该公司全网互通、数据安全传输。     

如何培养高中学生的词汇学习能力

本文针对目前高中学生英语词汇学习中存在的问题,结合教学实例,阐述了如何运用情景语境策略进行词汇教学,从而提高学生词汇学习效率和词汇运用能力。