新充电电池几分钟充满电

美国伊利诺伊州立大学的科学家研制出一种用于制造电池的三维纳米结构,使电池在几分钟内即可快速完成充电。这一研究成果,将大大缩短电动车、手机和笔记本电脑的充电时间。     

证明氢气充满容器的简易方法

实验室用向下排空气法收集氢气时,怎样验证氢气已充满了容器,一直缺少简单的方法．下面介绍一种简易的方法．先用儿童玩具用的未充气的乳胶气球,充入氢气,制成一个小氢气球,其大小应小于容器（集气瓶、纸筒或塑料筒等）口,再将容器口朝下,放入小氢气球．小氢气球立即上升,靠在容器的底部,接着向容器内通入氢气．随着氢气的不断通入,小氢气球逐渐下落．当看到小氢气球与桌面或实验台面接触时,表明氢气将要充满容器,稍停片刻,容器内就充满了氢气．如果容器口是离开桌面或实验台面的,当小氢气球的上端与容器口面相齐平或小氢气球…     

几分钟盲人

在我们身边,有一群特殊的人,他们因为种种原因,失去了光明。他们分不清日升日落、潮涨潮退,看不到赤橙黄绿、姹紫嫣红……他们的生活会     

几十米几分钟

小弟在北京一家私企打工,我们已有半年没有相见。那次,我随领导去北京出差,想着离小弟越来越近了,我却不敢告诉他,自己在来京的路上,就怕没有机会见面,徒生太多的遗憾。办完事,我们路过故宫,司机说,还有一小时的富余时间,可以去参观故宫。我连忙给小弟发了一条短信。小弟很快打来电话,说:“姐,你怎么来了?我去看你。”我开始担心,怕他耽误工作,又怕他赶路太急出乱子,还怕他赶到以后,我已经走了。出故宫时,在熙熙攘攘的人流中,我看见了小弟。故宫距离停车场只有几十米的路。领导和司机走在前面,我拉着小弟的手,走在后面。我们要在这段距离里…     

几十米几分钟

新颁布的《语文课程标准（实验稿）》中提出“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。这充分体现了当代教育观，渗透了当代文化观。“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为：关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、独特的人、有独立意义的人，在教师的教学理念中，应心中系差生．眼中无差生。     

令人激动的几分钟

随着分针的跳动,我班与九班的篮球对抗赛也进入了尾声。离比赛结束还有几分钟。场上选手拼得战火纷飞;场下拉拉队喊得地震山摇。而比分仍在“30:30”上僵持着。忽然九班一个矮个子选手不知使了什么遮眼法,饿狼扑食抢过篮球,一转身,以迅雷不及掩耳之势跳起,球进了!“30:32”!九班上下一片欢腾,仿佛输赢已定。我班发球。久负盛名的“灌篮     

课前几分钟

一天早晨恰好没我的课，我便坐在后面的桌子上画范画。不知什么时候，孩子们下课了，一个一个围了过来，然后大呼小叫地赞美着我画的画。 为了不影响下面的活动，我连忙轰走他们，可是只一会儿他们又围了上来，唧唧喳喳评论着。“喜欢吗？”“喜欢！”“好看吗？”“真好看！”一时间我飘飘然了，虚荣心得到了极大满足，可是立刻我就发现：这是一个多么好的教育机会！ 我问孩子：“老师的画为什么好看？”“涂色均匀。”“看我是怎么涂色的？”“顺着一个方向涂！”“颜色搭配也很好！”“没有涂到外边去！”“画面也很干净！”…… 接下来…     

课堂开始几分钟

下面两篇文章紧密结合中小学的教学实际,提出了一些对中小学教师如何提高课堂教学效率、达到预期教学目的有宜的可操作性的方法。这两篇文章,从理论到实践都有较系统深入的阐述,希望中小学教师读后能从中有所收获,同时,也希望广大师训工作者和中小学教师为本栏撰写这样的文章。本刊编辑     

重生不过几分钟

美国加州的金门大桥被称为自杀天堂,桥上一条标语写着:花上三分钟想想家人,你就可以当做看风景了。德国汉堡的阿尔斯特湖边写着差不多的话,不过德国人比较严谨,他们思索问题需要多一点儿时间,上面写着:再给自己五分钟,你就有能力从这里重生!     

最小需要几分钟

小宋买了一台烤面包机,每次可以放两片面包。烤面包时,第一面要烤2分钟,烤第二面时,再烤2分钟就够     

重生不过几分钟

美国加州的金门大桥被称为自杀天堂,桥上一幅标语写着:"花上3分钟想想家人,你就可以当做看风景了." 德国汉堡的阿尔斯特湖边的防止自镣标语写着差不多的话,不过德国人比较严谨一些,他们思索问题需要多一点儿时间,上面写着:"再给自己5分钟,你就有能力从这里重生!"     

伟大的几分钟

1783年12月23日,对于硝烟刚刚散尽的美国来说,是一个无比重要的日子。因为这一天,大陆会议将在安纳波利斯举行一个隆重而朴素的仪式,美国独立战争之父、大陆军总司令乔治·华盛顿将军将在这里交出委任状,并辞去他的所有公职。交还的仪式是由他的同乡,弗吉尼亚人托玛斯·杰弗逊专程从巴黎赶回设计的,当时他正代表新生的美国和英国在巴黎签订独立条约。一俟签字仪式结束,他就匆匆赶回纽约,亲自设计了这个伟大而庄严的仪式。在杰弗逊的想象里,这个仪式是这样举行的:华盛顿将军走进“国会大厦”穴当时的大陆会议厅雪,在议员的对面他获得了一个座…     

每天花几分钟做小孩

现在的孩子绝对比以往任何时候都金贵,也比任何时候都在被大人们琢磨,琢磨孩子的一颦一笑;琢磨孩子的吃喝拉撒;琢磨孩子的心理情绪;     

成就你的几分钟

听中学的一位老师弹《致爱丽斯》,在那空旷的琴房里,音质之纯,弹奏之美,非业余人士所能为。问她需要练习多长时间?她笑着说:“十分钟。”我说,你在开玩笑吧。她说不,是真的,不过我说的是每天十分钟。十分钟能做什么呢?对老师而言,是喝口茶的时间,是闲聊的时间,但她,却学会弹一首世界名曲。也许你会说,这没什么。但是你也知道,我要讲的不是关于一首曲子,而是成才这件事。挪威有这样的一个故事:一个小男孩喜欢钢琴,每天在家练琴时间要坚持四个小时。他的老师知道后,对他说:“你不能这样练,马上停止。因为你长大以后不可能有那么多的时间来练琴…     

地震发生的几分钟

那时,我和同桌正在讨论问题,我的椅子突然急躁地摇晃起来。谁在捣乱?我转过头警告后面的同学:请不要蹬我的凳子!他的回答令我莫名其妙:我没动,你看,你的椅子自己在动。我急忙掉头,看到有同学在往教室外飞奔,我冲他们大叫:都怎么啦,怎么啦?瞬间,所有桌椅开始狂乱地晃动,整栋楼都摇摆起来。啊!同桌大叫,地震了,快跑!这时,所有同学都往外跑,我也跟着摇晃着跑出教室。     

地震发生的几分钟

那时,我和同桌正在讨论问题,我的椅子突然急躁地摇晃起来。谁在捣乱？我转过头警告后面的同学：“请不要蹬我的凳子!”他的回答令我莫名其妙：“我没动,你看,你的椅子自己在动。”我急忙掉头,看到有同学在往教室外飞奔,我冲他们大叫：“都怎么啦,怎么啦？”瞬间,所有桌椅开始狂乱地晃动,整栋楼都摇摆起来。“啊!”同桌大叫,“地震了,快跑!”这时,所有同学都往外跑,我也跟着摇晃着跑出教室。     

几十米几分钟三点导读

美点赏析《几十米几分钟》作为一篇短文精品,既凸现了关于亲情的传统话题,又饱含时代特色,描绘了一个隽永精美的情感世界。首先,它的最大特色在于营造了一种浓缩的美。全文547字,充其量只相当于中学生作文的篇幅。从题目到正文的每一段,都体现了文字的短小精炼,情感的细腻浓郁。题目《几十米几分钟》6个字,概括了全文所着意描写的姐弟相见的一个短暂场景,言外之意,实际上表现的是亲人间几百里、几千里以及长年累月的时空分隔,用“相见时难”间接地表现“别亦难”。把原本是一个漫长时空里离愁别绪的冗繁描述,浓缩定格为一个超短时空里亲人相…     

怎样上好结课几分钟

一节完整的中学语文课堂教学,应该如一篇“形散神聚”的散文。采用的各种传知手段是“形”,愈生动活泼愈好;瞄准的教学重点和目标是“神”,愈集中凝炼愈好。而结课那几分钟,应该如散文的高潮,当为精彩之笔。可我们在听课中发现,不少教师在“形”与“神”方面都有较好的实施和体现,而在“高潮”上却往往把握不好,形成败笔,或蛇尾绵长,或草草收场,或平淡寡味,或任意放羊。这种散文收尾,读后总会有叹惋之感;这种教学结课,当然不会令人满意。为此,我们于近期在全县范围内开展了“中学语文课堂教学最后5分钟教案”的征集活动,要求从创新和易于操作两个角度献计献策,产生了很好的效果。现从中摘取几例,献给同仁,敬请大家指正     

短短几分钟 教育不放松

农村学校上午10：30上课，中午6节课连轴转，下午4时放学。满打满算，学生一日在校时间不过6个半小时。