物体的运动

教学目的: 1、使学生认识物体运动与力的最基本关系和常见的几种运动形式: 2、培养学生的观察能力和概括物体运动规律的能力以及用物体运动特征将物体运动的方式进行分类的能力。 教学时数:一课时。 教具:小组实验盒,观察提示卡 学具:自做纸风车、纸盒、小铁环或塑料环 教学过程: 一、初步谈话 1、揭示课题:物体的运动 2、教师演示:使学生认识什么样的物体是“运动状态的物体”,什么样的物体是“静止状态的物体”。     

运动因子对大学生有氧体适能的影响

目的:探询不同运动因子对大学生有氧体适能的影响。方法:通过实验法,问卷法取得原始数据,采用CROSSTAB统计法对数据进行统计分析。结论:规律运动、运动频率多于3次/每周、每次运动时间30-60分钟、合适的运动项目对大学生有氧体适能水平有较为积极的影响。     

用无附加运动法滚切斜齿轮的理论依据及计算方法

“机床”教学中,分析滚齿机滚切斜齿轮时的运动可知,机床通常要四个运动.即:主运动、展成运动、垂直进给运动、附加运动.     

力和曲线运动解题要点分析

<正>恒力作用下的曲线运动即指(类)平抛运动、(类)斜抛运动,其运动性质为匀变速曲线运动,处理方法为运动分解。解这类题应注意以下几点:1.等时性:合运动与分运动经历的时间相等,即同时开始,同时进行,同时停止。2.独立性:一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其他分运动的影响。3.等效性:各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果。     

针剌手厥阴心包经穴对力竭大鼠心肌过氧化损伤的保护作用

目的:观察针刺手厥阴心包经穴对大鼠自由基代谢的影响,探讨针灸对力竭运动心脏的保护作用.方法:24只SD大鼠随机分为安静对照组、力竭运动组、针刺力竭运动组.针刺力竭运动组每日针刺双侧内关穴和郄门穴一次,连续20天后,力竭运动组、针刺力竭运动组做力竭游泳实验.运动后即刻处死各组大鼠,取心脏备用.分别测定其心肌线粒体SOD活性、GSH和MDA含量.结果:力竭运动组与安静对照组相比,GSH、SOD下降明显(P<0.01),而MDA显著升高(P<0.01).针刺力竭运动组MDA明显低于力竭运动组(P<0.01),SOD显著高于力竭运动组(P<0.01),GSH略高于力竭运动组,无统计学意义.结论:针刺内关、郄门穴能增强心肌细胞清除自由基能力,抑制力竭运动时心肌脂质过氧化反应而起到保护心肌的作用.     

谈谈如何分析物体的运动

能否正确分析物体(质点)的运动,是解一些高中力学竞赛题的关键。 一、知识要点——质点运动的分解与合成 1.绝对运动:动点相对于静参照系(惯性参照系)的运动; 牵连运动:动参照系(非惯性参照系)相对静参照系(惯性参照系)的运动; 相对运动:动点相对动参照系(非惯性参照系)的运动。 2.运动分解与合成的规律:     

有梯,你能轻松爬坡吗?——苏教版小学数学第六册《平移和旋转》课堂实录

教学时间:2003年3月教学地点:海门市实验学校小学部教学对象:三年级【教学过程】一、观察感知平移和旋转现象1.初步建立平移和旋转的概念师:同学们,生活中咱们经常会看到这些现象。(视频播放陀螺、汽车、缆车、风车等物体的运动)师:这些物体都在不停的运动。能帮它们分分类吗?师:大家把陀螺和风车分为一类,能用手势表示出它们是怎么运动的吗?师:谁来用一个词概括这种运动方式?生:旋转。师:像陀螺、风车这样围绕一个点转动的现象,数学上称之为旋转。师:那缆车、笔直前行的小汽车它们又是怎样运动的呢?谁用手势表示一下?师:像缆车、笔直前行的汽车的运动方式,     

对运动的合成与分解的理解

<正>运动的合成与分解常考查合运动与分运动的关系,物体做曲线运动的条件,速度的分解及小船渡河问题等,难度较小,做好以下"三点",即可轻松过关!一、理清合运动与分运动的三个关系1.等时性:分运动与合运动的运动时间相等。2.独立性:一个物体同时参与几个分运动,各个运动独立进行、互不影响。3.等效性:各个分运动的叠加效果与合运动的效果相同。二、把握小船渡河的两类问题     

隋唐五代文学提要(2)

三、新乐府运动和白居易 (一)新乐府运动: 1.新乐府运动的先驱——元结、顾况: ①新乐府是与古题乐府相对而言的,是一种用新课题写时事的乐府诗。始于杜甫,元结、顾况又有所发展,是新乐府运动的先驱。     

“热和能”考点分析

一、考点分析1.分子热运动.(1)物质由分子组成;(2)一切物质的分子都在不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力.知识拓展:(1)扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方的现象.扩散现象说明:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.还说明了分子之间有间隙.(2)热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以把分子的无规则运动叫热运动.温度越高,分子的热运动越剧烈.(3)分子间的作用力:分子间有引力.引力     

运动图象 高频考点

运动图象主要有三种图象:物体运动的图象、路程——时间图象(s-t图象)、速度——时间图象(v-t图象)。针对这三种图象,理解图象的含义是关键。一、物体运动的轨迹图像物体运动轨迹图象考题以两个背景为主:①频闪摄影:频闪的时间间隔相同,同时记录运动物体     

友情收藏夹

姓名:刘仁蓉性别:女出生年月:1993年3月22日通讯地址:郫县古城小学六(2)班爱好:阅读、书法、运动人生格言:自信让你成功交友范围:希望交性格开朗、热爱运动的朋友。     

运动与非运动群体心理健康与心境关系研究

采用SCL-90和POMS量表对930名高职生进行心理健康和心境测试,并探讨运动群体与非运动群体高职生心理健康、心境的差异,以及运动与性别对心理健康和心境的主效应。研究结果:只有36.6%的高职生属运动群体,且男生运动群体(48.3%)比例远高于女生(17.1%);运动群体心理健康状况优于非运动群体,运动对心境状态主效应显著(P<0.05)。研究结论:运动对促进高职生心理健康、改善心境具有积极作用。     

概念·规律·解题思路——运动和力的综合复习

一、概念·规律·技能 运动和力的内容主要包括物体运动的规律和牛顿运动定律。 (一)物体运动的规律 物体运动主要有两大类:1、直线运动(如匀速直线运动,匀变速直线运动,自由落体运动,竖直上抛运动等);2、曲线运动(如平抛运动,匀速圆周运动,简谐振动和波等)。对于这些运动必须掌握表达式(公式如图象)。下面以匀变速直线运动为例说明如下:     

带电质点的复杂运动

带电质点(或带电粒子)在匀强磁场中运动,在某些条件下质点的运动方式及其运动轨迹都比较复杂.物理学中对复杂运动的研究大都使用分解运动的方法.其目的是:把一个复杂的运动拆分成两个或多个简单的运动。好处是:能够化模糊为清晰、化抽象为直观、化繁琐为简捷.本文用此法分析两个实例.     

鼎突多刺蚁粉对大鼠运动性疲劳的影响

目的:研究鼎突多刺蚁粉对大鼠运动性疲劳的影响.方法:检测鼎突多刺蚂蚁粉对7周大强度耐力训练后运动疲劳大鼠的运动时间、基础代谢率、骨骼肌糖代谢、血液等的生理、生化指标变化的影响.结果:(1)鼎突多刺蚁粉能延长大鼠跑动时间,且差异极显著(p0.01).(2)能够减轻运动疲劳引起的BMR异常升高,且差异极显著(p0.01).(3)能够提高大鼠肝糖原储备以及运动后的恢复,且差异极显著(p0.01).(4)能提高运动后尿素氮含量的恢复,且差异极显著(p0.01).结论:鼎突多刺蚁粉具有提高运动时间、加快运动疲劳消除,促进机体恢复的效应.     

趣中学 玩中悟 评中促——“平移和旋转”教学案例

场景:片断一:创设情境、激发兴趣初步感知平移和旋转师:我们家乡宜兴的变化真快,星期天丁老师去了森林公园,里面增添了许多娱乐设施,老师为你们拍摄了一些镜头,我们来看。(]示课件)游乐园有什么好玩的呢?(缆车、旋转木马、青蛙跳、摩天轮海盗船)瞧,它们都在运动。我们用手势来表示他们是怎样运动的?(学生依次用手势表示他们的运动,课件依次]示)你能根据它们的运动方式给他们分类吗?小组内说一说。(把缆车和青蛙跳的运动分为一类,把摩天轮和旋转木马、海盗船的运动分为一类)片断二:感知生活中的平移和旋转(1)师:你在生活中见到过哪些平移或旋…     

第二讲 力和运动

一、内容概述本讲名为力和运动,其实包含了物体的运动、力以及力和运动三章的主要内容.对于物体的运动部分:要求能理解运动和静止的相对性,会选择参照物,并依据参照物判断物体的运动情况;理解匀速直线运动速度的概念,会用速度公式进行计算,会画出和识别s-t或v-t图像:知道变速直线运动平均速度与匀速直线运动速度的区别.对力的部分:要理解重力、弹力、摩擦力的概念,认识力的作用效果;能用力的示意图来描述力,会测量力的大小,对物体受力     

华茂科学课程资源——观察实验器材应用案例

项目名称:工具箱器材——物体运动和简单机械套材-HMKX005器材介绍:本套器材用于探究物体的运动和简单机械等知识。可以进行物体的斜坡运动、杠杆平衡、弹力、摩擦力、滑轮等实验,是一套多功能的综合性实验器材。     

世界客家运动:一种国际移民族群权利运动研究

世界客家运动是一种国际移民族群权利运动。世界客家运动包括三个阶段:"宣言"阶段的生存权运动、"正名"阶段的话语权运动和制度化阶段的发展权运动。世界客属恳亲大会是一种新客家运动。