浅议大学生的心理健康教育

一、心理疾病扫描 随着社会的快速发展,向来不受重视的大学生心理健康问题日益突出,其主要病症有以下几点:     

大学生心理健康教育初探

加强大学生心理健康教育，是目前高校教育面临的重大课题。本文从大学生在人际交往、情感起伏、学习、恋爱、择业等角度分析了造成大学生心理疾病的主要原因，并同时提出了一些应对措施，意在对提高大学生的心理素质起到积极的作用。     

大学生心理健康教育探析

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中强调:在全面推进素质教育工作中,必须更加重视德育工作,加强大学生的心理健康教育。高校培养的学生不仅要有扎实的专业素质,更要拥有健康的心理素质和     

论大学生的心理健康及教育

本探讨了衡量大学生心理健康水平的六条参考标准,初步分析了影响大学生心理健康的原因,并针对性地提出了提高大学生心理健康水平的措施和方法。     

开展大学生心理健康教育应理顺五大关系

大学生心理健康教育是遵循教育模式对大学生所实施的健“心”教育,是促进大学生健康成长的心理保健。绝大多数大学生“心理异常”是其成长过程中暂时性的“心理失衡”,与医学意义上的机能性的“精神障碍”有程度上的区别。     

试论大学生心理健康及维护

本文针对当前大学生存在的心理健康问题，从教育与发展的角度提出大学生维护心理健康的方法。     

大学生心理健康教育初探

本文结合心理咨询工作实际，通过分析目前大学生心理健康及教育现状，探讨影响大学生心理健康的主要因素，并针对大学生出现的心理问题提出相关对策。     

加强心理健康教育 提高大学生综合素质

２１世纪的大学生面对的是迅猛变化的世界、节奏加快的生活、比较复杂的人际关系、激烈的竞争和随时随地可能出现的机遇和挑战。在机遇和挑战面前，他们正经受着前所未有的心理震荡和冲击，所产生的矛盾、冲突、困惑、迷惘在他们的成长过程中，无时不在，无时不有。如果不适时地对他们进行正确的心理引导和教育，这些因素就会成为学生的心理障碍，影响学生的健康成长。有关部门曾在全国范围内对１２．６万名大学生进行心理健康状况抽样调查，结果显示有２０．３３％的大学生存在心理疾病，各高校退学学生中，有近一半直接原因是心理问题。因…     

浅谈大学生健康心理的培养

心理健康对大学生成都至关重要。可调查发现,当前大学生的心理问题又非常普通。为此要开设心理健康教育课,让大学生掌握一定的心理卫生知识,要开展心理咨询工作,了解大学生心理问题产生的主要原因,促进大学生良好个性品质的养成,要形成良好的校园气氛,建立合理的生活秩序和良好的人际关系。     

超越自我 适应发展——大学生心理健康重要性及必然性的探析

在知识经济时代，生逢其时的大学生将面临更多竞争与挑战；健康的心理不仅关系到大学生个体的学习、工作和生活的正常进行，而且关系到他们能否成为一名新世纪合格的建设者和接班人；高等教育工作者必须重视大学生的心理健康教育，明确当代大学生心理问题及特点，采取多种心理调适措施促进大学生的心理健康，提高他们的社会适应能力。     

我院部分学生心理健康状况调查分析

近年来，大学生心理问题呈增多的趋势，直接影响到大学生成才和学校稳定，为了了解我院大学生心理健康状况，院心理健康教研室对2001级部分学生进行了一次心理测量，有48．6％学生心理健康状况良好，其余的学生或多或少地存在一定的心理困惑。     

高职院校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

大学生心理健康教育是各高校大学生思想政治教育的重要组成部分,各高校辅导员作为大学生心理健康教育的护导者,应充分认识心理健康教育的重要性,通过分析高职院校大学生心理健康发展存在的主要问题,以及高职院校辅导员加强大学生心理健康教育的主要途径,切实落教育部印发的关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见,做好大学生的心理健康教育工作,为构建和谐社会、和谐校园培养心理健康、人格健全的全面发展的可靠接班人。     

试论青年大学生心理健康教育

阐述青年大学生在新形势下所应具备的心理健康标准，论述了进行心理健康教育的有效途径，并指出了当前加强青年大学生心理健康教育应注意的问题。     

基于网络环境下大学生心理健康教育探讨

通过对当前网络环境与大学生心理健康教育的现状及存在的问题进行分析,发现网络环境下心理健康教育存在针对性不强、网络资源投入不够、开发利用不足等问题。提出有效解决途径主要有大学生自我教育、丰富网络教育内容、开展网络心理咨询和建立完善的心理健康网络四个方面。     

广西高校大学生心理健康教育现状及思考

本文通过对广西59所高校心理健康教育教师的问卷调查以及访谈,真实反映了广西高校大学生心理健康教育现状,并通过与心理健康教育开展较好地区的比较研究,探索进一步加强和完善广西高校大学生心理健康教育工作的思路和方法。     

当代大学生心理健康教育初探

作为社会特殊群体的大学生，无论在生理上还是心理上都处在一个迅速变化的过程。他们虽然在生理上逐渐成熟，但由于阅历浅，社会经验不足，对自己缺乏正确而全面的认识。因此，很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这不仅影响其学业，还可能会影响到他们走上社会以后的适应问题。本文就当代大学生心理健康教育的意义及进行心理健康教育的对策进行了探讨。     

大学生心理健康教育问题探析

当今,大学生心理健康状况已得到社会的普遍关注,大学生心理健康教育无论对于大学生的全面发展还是对于整个社会环境的优化都具有非常重要的意义.该文指出了大学生心理健康教育的意义,阐述了大学生心理健康的标准及大学生常见的心理问题,提出了大学生心理健康教育的方法.     

体育教学对大学生心理健康的影响

采用文献资料法,研究了体育教学对大学生心理健康的影响。体育教学不仅能够提高大学生的身体健康水平,而且有利于促进大学生心理健康的发展。     

大学生心理健康水平调查及对策研究

采用SCL-90量表（症状自评清单），对某大学随机抽取的187名在校大学生进行测查。结果表明，SCL-90各因子达到或超过中度痛苦水平的人次占25．67％；大学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子上与全国正常人常模比较存在显著性差异。心理健康总体水平较低。引起这种现状的原因是多方面的，本文主要从大学生自身以及学校、家庭、社会等四大影响因素来分析。并针对这些原因进一步探讨相应的对策。     

浅谈大学生心理健康教育

当代大学生心理健康问题已经引起了社会和广大教育工作者的关注。加强大学生心理健康教育,优化大学生心理素质是高校培养人才的需要,是关系祖国未来建设的需要。