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商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。本文在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。 相似文献
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英语阅读是英语教学中的一个重要组成部分,如何在教学中培养和提高学生的阅读能力,已成为值得教师关注的问题。本文认为,科学的英语阅读教学及方法,不仅有助于培养学生英语阅读能力,而且有利于大面积提高英语教学效果。 相似文献
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商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。 相似文献
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阅读是高中英语教学中最基本、最重要的能力之一。学生是否对所阅读的材料和问题感兴趣,是影响其阅读效果的一个关键因素。阅读习惯的养成、阅读技巧的培养、阅读速度的训练和读后概括的强调是提高高中生英语阅读能力的有效方法。 相似文献
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的,学会运用多种阅读方法,培养和提高小学生阅读能力是小学教学的基本任务。需要老师在课内阅读教学中有意识地传授方法,培养学生掌握、运用阅读方法的能力,让他们能够在知识的海洋中尽情遨游。 相似文献
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英语阅读是初中生英语语言运用的重要方面,同时阅读教学是初中英语教学的重点和难点内容。初中学生英语阅读能力的提高,不但要培养日常的阅读习惯,并且要在课堂教学中通过任务型教学、课堂讨论等方法来达到阅读能力提高的效果。 相似文献
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在阅读教学中培养和提高学生的自主阅读能力,不仅是提高阅读水平的主要途径,也是促进全面英语学习的关键。结合自主学习理论、输出假说和教学实践,本文探讨了以培养自主阅读能力为目标的英语阅读报告的设计及其在英语自主阅读能力培养过程中的作用。 相似文献
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阅读过程就是理解的过程,阅读速度就是理解的速度。要从根本上强化阅读、快速理解,提高阅读能力,学生应奠定良好的语言知识基础并储备一定的词汇量;坚持课堂主阵地,实施自上而下的语篇教学;在广泛阅读中,掌握有效的阅读方式和技巧及其解题的策略,积累很厚的文化底蕴,才能真正促进阅读能力的提高。本文将逐一进行阐述。 相似文献
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在英语教学活动中,“读”是学习英语的主要方法之一,英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求。泛读是英语阅读中的快速且全面地获取信息的一种方法,然而在教学实践中存在的一些问题给学生泛读能力的提高带来负面影响。我们应重新审视泛读在英语教与学中的重要地位,改变阅读观念,采用恰当的阅读方法,从而更加有效地提高读的效果。 相似文献
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阅读是人们学习最基本的一项能力,也是获取知识的主要渠道。调查职校生语文阅读现状,分析研究并有效解决学生阅读过程中存在的问题,有利于学生养成良好的阅读习惯、培养阅读兴趣、提高阅读能力,进而让学生学会自学,为学生终身学习和发展奠定基础。 相似文献
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阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要地位。《英语课程标准》对初中生的阅读能力和阅读量都提出了较高的要求,不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力,而且要求学生提高阅读速度,增加阅读量。因此,在不增加学生课业负担的前提下,教师应努力让学生爱上英语阅读,只有这样才能有效提高阅读效率。 相似文献
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学习任何语言都需要大量阅读,阅读是人类获取知识、信息的重要手段。笔者结合教学实践,就高职高专学生在英语学习中存在的阅读问题进行简要分析,指出影响学生阅读能力的因素,并就如何提高学生阅读能力提出一些方法和建议。 相似文献
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学生阅读能力的培养是语文教学中的主要目标和要求,对学生认知能力的培养尤为重要.通过激发学生对阅读的兴趣,提高阅读技巧,提高学生的立刻方法等方面来逐步培养学生的阅读能力. 相似文献