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吐斯坦恩&#;瓦尔蒂玛逊【冰岛】 《创新作文(初中版)》2010,(1):41-42
为什么会有风来,哥哥,为什么会有风来,你知道吗?大树摇动了树枝,妹妹,就会有风来,大树摇动就有风来。那么花怎么来的,哥哥, 相似文献
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木铃 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):14-16
从画室回到家,已经很晚了。今天是雨天,一幅画也没有卖出去。前两天约好来取画的一位客户迟迟没有来,我希望有个开张,所以多等了一会儿。终于没有来的希望了,便作罢。对于客户,我向来不打电话催促,该来的会来,来不了的永远不会来。刚进门,就听见厨房里母亲做饭的声音。其实饭是早就做好的,她总是在听 相似文献
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贺洁 《语文学刊:高等教育版》2009,(5):68-70
通过对“VP+来”中“来”的历时考察,认为这个句式自先秦就已产生,最初“来”表示“由远及近的到达义”。随着两汉以来“VP+宾语,+来”和“VP+来+宾语:”句式的出现,“来”开始实意虚化,直至唐代“到+处所+来”句式的产生,“来”完成了虚化的过程,并随着时代的发展朝多样化方向发展。 相似文献
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杜惠娟 《中国科教创新导刊》2011,(6):157-157
习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!学生良好的习惯从哪里来?笔者认为应从日常的环境熏陶中来,从规范的要求中来,从有效的方法指导中来,从长期坚持的检查、评估、反馈中来。 相似文献
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本文描写了重庆方言中的助词"来"的语法特征,并将其分为两类分别标注为来、来.文中分别探讨了来、来的意义和用法,并对二者作了详细的比较,说明了二者的区别. 相似文献
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现代汉语"来"在句法层面上主要作谓语和补语,在语用层面上常用来标记自然焦点。谓语"来"分布于"NP+来"、"NP+来+VP"句式中;补语"来"常分布于"NP+VP+来"结构中,补语"来"在句中常用来表示动作趋向义和完成结果义,"来(趋)"主要出现于"N施+V来、(N处所)+V来+(NUM)+N施、(N施)+V来+(NUM)+N受、N受+V来"这几种句法格式中,"来(结)"主要出现于"N施+V来、N1+‘跟/和’+N2+V+得/不+‘来’、N受+N施+V+不+‘来’"这几种句法格式中;"来"用来标记焦点时常分布于"VP1+来+VP2"、"PP+来+VP"、"S1,来+S2"。 相似文献
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与时俱进,转变思维方式,勇于开拓创新,增强能力,把握学生的思想"脉搏",用正确科学的思想来引导学生,用学校的制度规定来管理、用良好的管理氛围和严明的纪律来约束,用责任制来促进管理,用良好的形象行为来带动学生,当好班主任,管好学生育好人,确保人才辈出. 相似文献
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执行力是“实现目标任务的程度”。高校执行力就是高校内各类各级机构和所有成员执行力的总和。提升高校执行力是高校贯彻落实科学发展观的有力保障。科学发展观,作为重大战略思想、方法论,作为价值观,对于我们用目标来引领执行力,用文化来增强执行力,用制度来支撑执行力,用流程来提升执行力,用资源来保障执行力和用监控来保证执行力,具有重要的指导作用。 相似文献
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塞缪尔·厄尔曼美国 《中华活页文选(高中版)》2011,(11):47-48,95
没有比用各种手法来描摹青春更好的事情了:你可以用各种修辞手法来表现青春的容颜,你可以用各种写作手法来表现青春的困惑,你可以用各种表达方式来记录青春的足迹—— 相似文献
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周鸣 《宿州教育学院学报》2006,9(1):76-79,99
关汉卿曲作是研究近代汉语的珍贵语料“,来”在其中有广泛使用。本文在描写的基础上,从语法角度展开了四方面研究:动词“来”、助词“来”、语气词“来”及“来”的其它用法。 相似文献
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努力开创基层党组织建设的新局面,不断提高基层党组织的执政能力,增强创造力、凝聚力、战斗力,必须坚持从面向世界的角度来正确认识,从战略全局的角度来科学谋划,从历史进步的角度来深入研究,从创新发展的角度来认真落实,从贯彻落实科学发展观的角度来扎实推进基层党组织建设工作。 相似文献