我心目中的《小学教学设计》

我是一名刚从事两年教学工作的小学英语教师,也是贵刊的热心读者。由于刚刚接触小学英语教学,所以有很多地方甚感经验不足。自从订阅了贵刊《小学教学设计》,我发现对本人的教学实践指导作用很大。一般的教育杂志,理论性的文章太多,真正能付诸实践的太少;况且小学英语作为一门刚刚起步的科目,有关它的杂志实在少之又少。我一直订阅《小学教学设计》,主要是因为里面有很多课堂教学案例比较生动,给广大教师提供了宝贵的方法。看了别人的思路,我也开始了自己的经验总结。很荣幸,贵刊的2005年第3期与第5期分别刊登了我的两篇设计,我因此被学校树…     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。Q:湖南王佳妮《中小学音乐教育》的编辑,你们好。我是一名小学音乐教师,也是你们的一位忠实读者。2006年的一次教研活动,我无意中看见了这本杂志,随手翻了一下,就被其中的内容给吸引了。当时这本杂志中的内容,我一遍又一遍地翻阅,甚     

编读往来

你们我去年在朋友那里看到《现代教学》杂志,觉得挺不错的,今年我自己也订了一份。我觉得杂志在内容上越来越贴近我们的教学了,希望今后能继续保持。贵刊今年第三期上关于契约学习的内容给了我很大的启发。其实,在我们的日常教学中,很多教师的做法也带有一定的契约学习性质,比如,教师与某个学生约定,如果到学期末,学生完成了一定的学习     

面对面

在上期我们评选出100名读者赠送全年《教师之友》后,还不断收到读者来信,得到我们赠送2001年杂志的贵州绥阳县温泉镇和平教学点谭泽富老师在信中说: 我怀着愉快而激动的心情给你们回信。当我收到你们给我寄来的两本11期《教师之友》和100元汇款,顿时激动得不知向你们说什么才好。你们在百忙中给我的回信,我反复阅读,心情久久不能平静。你们给我的厚爱和关心,精神上的支持和鼓励,使我终生难忘。我现已是年过半百,头上银发也悄悄钻出了许多,接近残烛之年,烛光也渐渐暗淡下去。我回想自己的教学生涯,觉得愧做一名教师,虽说在教育战线上度过了27个春秋,却未做出明显的成绩,心里感到非常遗憾。自从订了《教师之友》,通过学习,受益匪浅,从中受到很大     

声音

●《科学课》对我最大的帮助是我对科学课程的课改动态及时的把握,每收到《科学课》杂志,我总是认真学习、研读,自我和贵刊认识以来,每一期杂志都收藏得好好的,包括原刊名是《小学自然教学》的各期。刊物中的每一篇文章我都细心琢磨,借鉴每位作者的先进经验。我校共订阅贵刊8份,放在阅览室供每位教师学习。我想在你们的帮助下,组织全校教师积极进行科学课的研究并为贵刊撰稿,请你们给予指导与帮助。热心读者:庄军(江苏连云港市赣榆县中心小学)●《科学课》杂志是科学教师的好助手,其内容为广大科学教师提供了好的学习资料,《科学课》的文章…     

给《小学自然教学》杂志的几点建议

我是一名乡中心小学的自然教师,并负责乡、村各校教研工作。平时特别喜欢阅读《小学自然教学》杂志,从中我不仅学到了可供借鉴的典型经验,而且在阅读时还能拥有一段轻松时刻,只要翻开《小学自然教学》杂志就能闻到一股泥土的芳香,看到一方万紫千红的“自然园”。这里想给     

我的成长离不开《河北教育》

我认识《河北教育》杂志是在１９５０年,距现在已有４０多年了。当时,我正在本村上小学,我父亲是那所小学的教师,他常给我们读《河北教育》杂志上的一些文章,这些文章有教师的教学方法,有数学、语文的练习题,还有自然常识问题解答,而我最喜欢的是杂志后面的自然常...     

我心目中的《小学教学设计》

我是一名刚从事两年教学工作的小学英语教师，也是贵刊的热心读者。由于刚刚接触小学英语教学，所以有很多地方甚感经验不足。自从订阅了贵刊《小学教学设计》，我发现对本人的教学实践指导作用很大：一般的教育杂志，理论性的交章太多，真正能付诸实践的太少；况且小学英语作为一门刚刚起步的科目，有关它的杂志实在少之又少。     

伽琳:抓住远教精髓的"网上外教"

在北外大门口初见伽琳(Gatus Darlene Janet),甫一见面,她就越过我们之间的翻译一字一顿清晰地用中文对记者说:"我从来没有看过你们的杂志,我认为我现在既然是网络教师,做着这份网络教师的工作,我就应该能够看你们的杂志."     

谈知识观对教学行为的影响

毫无疑问,教师的知识观深刻影响着教师的教学行为。让我们从教学案例谈起,它或许反映了当前小学语文课堂教学中存在着的某些普遍性问题,进而我想就片断中教师所表现出的教学行为进行深层分析,即教师的知识观是在怎样影响着教师的教学行为。一、案例呈现以下是我在北京市某小学的青年教师评优课活动中记录下的一个教学过程,课题是一年级第二册中的《美丽的小山村》。……师:同学们,你们说这个小山村美不美呀?生:(异口同声)美!师:你们信吗,如果有水的话,这个小山村就会更美了。下面大家先默读一下第四自然段,然后抬头读屏幕上的这两句话。村前…     

致石皇冠老师的一封信

<正>石皇冠老师:你好!我是刘葳,谢小庆老师给了我你的通信地址。谢老师、你和我曾一起在《领导者》杂志上发表过一组有关基础语文教学的文章。其实在那以前,我已在谢老师的博客上认识了你。内心一直感佩你在教学、研究和实践上不懈的努力。最近,谢老师访问了你任教的小学。他不辞辛苦,是想让你这样的一线语文教师感受到支持,感受到鼓舞。我理解你们对语文教学改革的一片苦心,所以禁不住"提笔"写下这封信给你。我和谢老师一样,没有直接从事基础语文教学的经历。虽没教过,但我学过,深知语文学习的问题所在,这是我们今天的大学生甚至研究生都做不出好文章的原因。     

我心中的《师道》

感谢你们让教育在纸上生动、深沉而睿智地浮现,感谢你们让为师者的情感在字里行间纯粹透明而真挚!教育有许多方面,师者有许多形象,你们像阳光织成的网,用智慧,用启蒙之心,用博爱,用责任……选择了我们真实的现象,发自内心的声音。从“网上”滤掉的是呆板、虚伪、肤浅和无病呻吟的泛滥……沉淀的便是金子:我们教学的好经验,我们情感的真善美,我们智慧的博大精深……谢谢《师道》让我们的心灵得到滋润,智慧得到启发。———何雪芬(广东惠州市三栋镇田心小学)我是一名普通的教师,很喜欢平民意识的《师道》杂志,我常会被里面的一篇篇文章所感动…     

《小学教学设计》确是一份好杂志

２００１年 ,我抱着试一试的心理订了《小学教学设计》这份杂志。启蒙区（两乡一镇）就只１份。一期期收阅 ,一篇篇拜读 ,我尝到了其中“美味” ,便借给本校教师传阅。半年后 ,这份杂志在本校、本镇数十位教师中过目 ,大家都说好。特别是邱学华老师的《尝试教学法》连载毕 ,兄弟校甚至外乡校都借出复印。现在不仅我２００１年 ,我抱着试一试的心理订了《小学教学设计》这份杂志。启蒙区（两乡一镇）就只１份。一期期收阅 ,一篇篇拜读 ,我尝到了其中“美味” ,便借给本校教师传阅。半年后 ,这份杂志在本校、本镇数十位教师中过目 ,大家都说好…     

我喜欢的格言

编辑部的叔叔、阿姨们: 你们好! 我是一名初一的学生。一次偶然的机会,我从英语老师那儿,拿了一本《英语辅导》看。从此爱不释手,最近又看到了你们在杂志中登的一些“启事”,我便拿起笔,给你们写起信来。请允许我给你们杂志提点意见。我觉得每期应该耍有我们提出的一些英语疑点在刊物中,可以把它命为“英语窗口”。就是把我们弄不懂     

《小学教学研究》是高格调、高品位的刊物

各位编辑同志:你们辛苦了!《小学教学研究》是一份高格调、高品位的刊物。其科学性、实用性毫无疑问地超过了同类杂志。你们的辛勤工作,你们的默默奉献,每每让我感动。贵刊在选稿和编排上都是一流的;贵刊的封面设计、封底运用也是无可比拟的。更难得的是你们竟为业余编辑,多么让人不可思议,一份如此精英、如此高档的杂志居然全是一群业余编辑奉献出来的,太让人感动了。在这里,我代表工作在教学一线、教研一线的千千万万的老     

成长留下的回忆

今年25岁的《小学语文教学》,与共和国的改革开放同步。改革开放给中华大地带来的变化,在《小学语文教学》中集中体现为语文教学的改革。她传达给教师的一个个新的教学理念,新的教学改革经验,犹如春雨润物,潜移默化,使身处一线的小学语文教师受益匪浅。我喜欢读书,更喜欢细细地阅读《小学语文教学》。屈指算来,我在小学工作已24年,《小学语文教学》是期期必读。有些青年教师对我说:“这本杂志跟课堂贴得很近,尤其是‘课例展示’、‘寒(暑)假备课专辑’,对实际工作很有帮助。”听了这话,我感慨颇多。如今,针对小学教学的各种参考资料铺天盖地…     

读者、作者来信摘登

第一次给贵刊寄稿,紧张和兴奋参半。不管我的稿子能否发表,我都想诚挚地说声谢谢,谢谢你们的认真阅读,谢谢这份杂志所给予我的帮助;同时我还想真诚地祝你们来年工作顺利,生活幸福!祝《中小学教学研究》越办越好!江苏南通黄伟华我是贵刊的忠实读者和订阅者,从我参加工作至今,贵刊给了我许多帮助。现寄上我的几篇劣文,恳请赐教,如有可能推荐发表,那更是感激不尽。祝百事可乐!江苏张家港揭希望我主持的课题《小学语文情境型课外练习设计研究》是2003年浙江省立项课题,在课题研究过程中,我对语文课外作业(练习)的设计进行了大胆的尝试,也写出了…     

读者来信摘登

一湖北沙市大学电气系赵永林:前天收到第4期《教师博览》,适逢“五一”休假,一口气读完,感到你们的杂志真是越办越好了,特别是意外地发现自己的名字被列入“二期有奖评刊获奖名单”,更是感到欣喜,真不知道该怎样感谢你们的抬举和鼓励。其实,是你们给我们送来了格调高雅的精神快餐,使我们从中得到了温馨和惬意,得到了充实和营养,值得感谢和奖励的应该是你们。我们全家除小女儿过两年也可能作教师外,我爱人和长女也都是中学老师。因此,全家人对《教师     

读者信箱

河南姜俊芳《中小学音乐教育》的编辑,你们好。我是一名小学音乐教师,也是你们的一位忠实读者。第一次读到这本杂志是2002年在另一所学校参加教研活动时,无意中翻了一下,却被其中的内容给吸引了,我读了一遍又一遍……,等到又一年报刊杂志征订的时候,我找到校长建议订《中小学音乐教育》时,校长欣然地答应了。自此以后我们学校一直订着这本     

上帝金言

我是《小学教学参考》一名忠实的读者,自从师范毕业参加教育工作以来,我就一直订阅《小学教学参考》。如今,《小学教学参考》这本杂志已经陪我走过九年的路程。是她,让我学会把课上好;是她,让我成为学校骨干;是她,让我教学科研结成果。《小学教学参考》是一本极受教师喜爱的杂志,她的理论具有前瞻性,她的实例具备指导性,是一本很有实用价值的教学参考书。祝愿《小学教学参考》越办越好!上帝金言$江苏盐城市尚庄实验小学@候正奎