Bernoulli方程的新解法

本文阐述了Bernoulli方程的一种新解法,这种解法比常见解法简单,且一阶线性微分方程的解法只是这种解法的特例,更加简洁明了。     

解法大PK

下面给出一道题的一个常见的解法.请同学们想想,还有没有其他的解法?有没有更好的解法?请把您想到的其他解法寄来,来个解法大PK!我们将从寄来的解法中     

简谈带分数退位减法的三种解法

计算退位的带分数减法是教学难点之一,为了培养学生的发散思维,提高计算能力,现以“计算5 1/4-2 5/6”为例,介绍带分数退位减法的三种解法。解法一: 解法二: 解法三: 当学生掌握上述三种解法后,要开展评讲:解法一是常规解法,也是小学数学教学大纲和课     

十法解答一道向量题

小结 本题从10个不同的角度入手．结合自身的知识储备。继而生成10种不同的解题思路．解法1中的平面向量的数量积公式,解法2中的平面向量的坐标运算,解法3中的平面向量基底的选取。解法4中的三角形中线的向量公式,解法4和解法5中的平面向量的各种运算．解法6中的平面向量的平行关系,解法7中的平面向量的加减法运算法则．解法8和解法9中的平面向量的垂直关系,解法10中的平面向量数量积的几何意义等,几乎包括了平面向量的所有知识．     

工程问题的两种新解

<正>工程问题的一般解法为分数求解法,除这种解法外,还有两种新的解法——假设法和份数法。     

递归关系组的矩阵解法

《数学通报》2005年第8期数学问题1565和《数学通报》2005年第1期数学问题1529的解法是特殊的解法。通过分析给出了这两个问题的统一解法,即矩阵解法,这种解法具有一般性。     

正确的解法

编辑同志: 贵刊1990年第六期刊登的《筛选条件,优化解法》一文,其中例3的解法是错误的。正确的解法应是：常规解法     

引导学生辨识“等价问题”——从2021年广西南宁第25题“网传解法”说起

面对网上对一些考题的解法时,教师要明辨它们的正误、优劣,对于错漏解法能查究错因,对于“超纲解法”如何走向初中阶段的解法,对于一些美妙的初中解法可探索它们是如何自然而然产生的,并进一步思考由这些考题的解法对解题教学有哪些启示.     

小议小学数学应用题的解题方法

方程解法和算术解法各有千秋,有些题目适合用算术解法,有些题目适合用方程解法,有些题目两种解法皆适宜,教师要引导学生学会甄别题目,选择优化的解题策略,＂只选对的,不选繁的＂。教师要引导学生根据题意,因地制宜,把握解题契机,选择适宜的解法。＂顺其自然,因势利导,水到渠成＂,这才是教学、学习的和谐统一。     

解法大PK

下面给出一道题的一个常见的解法,请同学们想想,还有没有其他的解法？有没有更好的解法？请把你想到的其他解法寄来。来个解法大PK!我们将从寄来的解法中选出最有创意的几种,隔期刊于本刊。并颁发获奖证书,快快行动吧!请把你的解法寄到：450004郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中）杂志社郭佳佳收（信封上注明“PK”）．也可以发送电子邮件到：guojiajia427@163．com。     

7．浙江卷自选模块04题

解法1是参考答案,从考生答题情况看,用解法1的较少,主要原因是学生对极坐标的知识不熟悉,思维还处于直角坐标系中;解法2充分显示了极坐标的特点,简捷流畅,本解法的关键在于将直线的直角坐标方程转化为极坐标方程,解法3则恰恰相反,是要将极坐标转化为直角坐标,解法4则是从参数方程角度处理极坐标问题,几种解法异曲同工,相得益彰．     

例析v-t图像求解运动学问题

本文从四道例题入手,通过常规解法和v-t图像解法的对比分析,帮助学生深刻理解v-t图像解法的优势所在,并归纳利用此种解法解决问题的一般步骤．     

不定积分一题多解举例

不定积分解法一般来说无步骤可循、灵活性较强,一问题有多种解法。下面仅就介绍其九种解法。 (解法一)令x=2Sint,dx=2Costdt,t=arcSin(?)则     

谈如何做好初一数学选择题

选择题由于题目简明,内容丰富,形式多样,思维灵活,是近年来考试中广泛应用的一种新颖题型。单项选择题的解法,从大的类型来分,有直接解法和间接解法两种。 一、直接解法:是从题目的已知条件出发,运用已知定义、定理、公理等逐步计算或推证出应有的结论,与所提供的选项作对照,作出正确的判断,这是常用的解法,直接解法又分为常规推判法、算术法和方程式法。     

解析几何教学中的思维训练——从构造性解法谈起

介绍在解析几何教学中如何运用构造性解法与非构造性解法培养学生的思维能力,以及如何在解题过程中对学生进行思维能力训练.由于构造性解法与非构造性解法所体现出来的思维水平与思维特征均有较大差距,因此,主要研究如何由问题的构造性解法过渡为非构造性解法,有计划地、分阶段地完成解析几何教学所承担的思维训练的任务.     

网络状态方程研究

状态变量法分析电路网络的动态过程，关键是网络状态方程的求解。本根据电路特点和计算误差的要求，介绍了网络状态方程的时域解法、频域解法、数值解法和精细积分解法。结合具体算例综合比较几种解法的特点。     

寻求最优解一法

有些应用题一时很难找到最优解法.我们可以先列出一般解法的综合算式,然后对一般解法的综合算式作进一步变形,就可得到最优解法的算式.下面试举几例.     

2015年中考数学试题“综合与实践”专题解题评析

通过对2015年全国各地中考数学试题的梳理,对其中有关综合与实践的题目进行整理与解析.主要考点分析部分,对不同考点的典型试题进行解析;典型解法评析部分,阐述了典型解法的产生思路、解法特色;试题解法欣赏部分,对部分试题进行了有别于常规解法(指命题者提供的参考解答)的解法探究.     

三角分函数的值域求解十法

贵刊于1987年第7期发表了题为“关于一道最小值问题的解法”(以下简称“解法”)一文,在文中作者给出了两种解法,都是构造图形处理的。细读起来,总觉得解法偏繁,似乎也有些牵强附会。其“解法Ⅲ”实际上是验证而已,何况这不是“一旦”能“估计”到的。至于如何求     

某些变系数线性微分方程组的求解

本文是变系数线性微分方程组解法,由两个变量的变系数线性方程组的解法到三个变量的变系数线性方程组的解法。