重庆七中 革故鼎新写辉煌

正重庆七中,百年名校。自1758年至今,在256年的办学历程中,七中四迁校址,九易校名,是原四川省和重庆直辖市首批重点中学。培养和造就了杨沧白、邹容两位重庆历史文化名人和廖伯康、徐荣凯、杨士中、郑健超等政界、学界名流。在办学历程中,学校积淀了民主、团结、改革、奋进的东川精神与光荣的革命传统、勤奋的学习传统和蓬勃的体育传统,形成了独特的东川文化。自1998年起,学校实施"创名校战略",先后完成"硬件拉动,规模发展"     

践行未来教育

重庆七中有252年的建校历史,最早可以追溯到清乾隆二十三年(公元1758年),川东兵备道宋邦绥将渝州书院迁至重庆炮台街洪崖坊,并更名为东川书院。光绪二十九年(公元1903年)废书院,兴学堂,东川书院改名为重庆府中学堂。后又陆续更名为重庆联合县中、重庆共立高级中学、重庆联合高级中学、四     

充分发挥学校传统在学校事业发展中的作用

学校传统往往体现着一所大学的办学历程、办学特色、办学理念和办学水平,既是学校过去长期发展中形成的宝贵财富,也是学校当前和今后事业发展的丰厚资源,因此要注重发挥学校传统在促进学校事业发展中的独特作用。以1950年对第一批东欧交换生的培养为开端,新中国对外汉语教学事业走过了60年的风雨历程。     

最有足球特色的学校

重庆七中是重庆市首批重点中学,始建于公元1758年（清乾隆二十三年）。学校始名渝州书院,后改名东川书院,曾四迁校址,九易校名,历经沧桑,迄今已迎来250周年华诞。     

重庆一中历史教研组简介

始建于1931年的重庆一中,是重庆市教委首批直属重点中学。在八十余年的办学历程中,学校秉承"明礼崇德、求知求真"的校训,努力践行"让每一个学生发展得更好"的办学思想。海纳百川,有容乃大。来自巴山蜀水、秦岭太行、江汉平原、皖南赣南的21位追梦者,在市教科院历史教研室专家的悉心指导下,继承传统,潜心杏坛,逐步凝聚成一个"严谨执教,锐意创新,和谐奋进"     

春播桃李三千圃 秋盼硕果满神州——重庆市第七中学语文组介绍

重庆七中,学苑华堂。北毗磁镇古渡,南挽三峡广场,西聆歌乐灵音,东襟嘉陵碧浪。书院东川忆洪崖叠翠,民主沧白铸督堂流芳。振翮腾空,播撒辉光,二百五十载光阴流转,成千上万名中华栋梁。学校始建于1758年(清朝乾隆23年),至今已度过二百五十余个春秋,曾八易校名,四迁校址,她是重庆市办学历史最悠久,文化底蕴最厚重的一所名校。     

论大学传统与大学办学质量

大学传统与大学的发展历程有着紧密的联系,世界一流大学大都非常重视传统,并且能够在办学过程中很好地体现他们自身的大学传统.反观我国的著名大学,在长期办学过程中虽然也形成了自己的传统,但是在后期的办学实践中却被人们忽视.从他们的办学实践可以看出,大学对待传统的态度影响着大学的办学质量,在大学的建设过程中,要重视传统的力量,把大学传统变成一种提升大学办学质量的软实力.     

甘肃省景泰县第一中学简介

甘肃省景泰县第一中学始建于1945年,在六十多年的办学历程中积淀了优良的办学传统和深厚的文化底蕴。近年来,学校不断抢抓办学机遇、改善办学条件,外树形象、内强素质、扎实工作、加快发展,2006年12月顺利通过白银市示范性高中评估验收,晋升为"市级示范性高中"。     

弘扬民族传统文化，建设评弹特色学校

辛庄中心小学始建于宣统二年（1910年）,百年办学历程积淀了丰厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统。特别是近年来,我校坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路,将评弹文化引进校园,积极推进评弹特色学校建设,产生了良好的育人效果。     

规范 严谨 创新 科学——奋进中的安化县东坪完小

安化县东坪完小已有80年的办学历史。在长期的办学历程中学校积淀了优秀的校园文化,形成了自己的办学特色。发展源于创新,创新源于思想,学校高举创新的大旗,把一所名校、老校、传统学校不断推向新的至高点。     

江苏省三星级高中 铜山茅村中学

茅村中学创办于1954年,在半个多世纪的办学历程中,栉风沐雨,薪火传承,积累了深厚的底蕴,形成了优良的办学传统。2010年3月,顺利通过省三星级高中复审。学校先后获得徐州市文明单位、徐州市德育先进学校、江苏省德育先进学校、徐州市绿色学校、铜山县青年文明号等荣誉称号。     

山西省长治市襄垣县第二小学

襄垣县第二小学，位于美丽的浊漳河畔，源远流长的漳河清泉，人杰地灵的古韩厚土，哺育了这座丰富的文化摇篮，在65年办学历程中，学校季承了优秀的传统文化精髓，结合教育改革的丰富实践，积淀并形成了自己的办学特色和风格，[第一段]     

建设和谐奋进的校园文化,推进教师队伍专业发展

每所学校在其办学历程中都积淀着自身的校园文化，形成了自身的办学传统，每位后继者在继承和发扬的过程中，又需要不断创新，追求与时代和谐，与社会共进，这样才能使传统得以发展，使校园文化更加丰盈。     

溧阳市戴埠高级中学

溧阳市戴埠高级中学西邻美丽的天目湖,南接翠绿的南山竹海,景色宜人,是一所拥有现代化办学设施、优质师资和优良办学传统的省三星级高中。近七十年的办学历程,积淀了丰富的办学经验,取得了优异的办学业绩,培养出一大批对社会有用的杰出     

赓续学脉 风雨涅槃——临沂大学70年发展足迹

临沂大学如今已经走过了70年的风雨历程。从1941年的滨海建国学院（滨海中学）到如今的临沂大学,这所有着光荣历史和革命传统的学校历经沧桑,在红色源头的滋润中,百般历练,探索前行,跨越发展,不断迎来自己办学的一个又一个高峰,在中国高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一页。     

唐山学院办学传统与办学特色的形成研究——唐山大学办学历史时期的考察

全面回顾唐山大学的办学历程,总结其办学经验,研究其办学特色,继承和发扬其优秀的办学传统,对形成唐山学院新的办学理念和特色具有重要的思想价值和现实意义。     

展示艺术精彩 追求幸福人生

北京市丰台第五小学创建于1951年，现有3个校区72个教学班，近3000名学生、190位教师。学校在近60年的办学历程中积累了丰富的教育资源，形成了优秀的传统文化。艺术教育更是在近二十多年中得到了持续和稳固的发展，取得了丰硕的成果，更为师生的学习和生活平添了浓墨重彩的一笔。近年我校总结多年的办学经验，     

保定市育德中学

保定市育德中学地处市中心区域，始创于1905年，是一所具有光荣革命传统的历史名校，在100多年的办学历程中，形成了优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。     

重庆市第七中学:改革奋进的历史名校

学校始建于1758年,具有厚重的历史文化底蕴,是原四川省首批重点中学、重庆市首批示范高中创建学校。在252年发展历程中,积淀形成了学校光荣的革命传统、勤奋的学习传统和蓬勃的体育传统。近年来,在人文化校园、数字化校园、绿色生态校园、健康校园和平安校园创建中为学生健康成长提供了更加优越的环境。为未来育人,育未来有用之人的办学理念,形成了多元化     

河北省承德市实验小学 为学生的终身幸福奠基

承德市实验小学始建于1924年,在近一个世纪的发展历程中积淀了深厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统。随着基础教育课程改革的深入推进,学校在秉承优良传统的基础上提出了"幸福教育"办学理念,即教育要为学生的终身幸福奠基。