共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
冉汇真 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):97-99
时事政治教育是德育工作的重要组成部分,然而,中学时事政治教育却没有得到应有的重视。为了使中学时事政治教育充分发挥其应有的德育功能,应做到:统一思想认识、充分发挥教师的作用,教育形式多样化。 相似文献
2.
在教育实践过程中,我们利用大众传媒对学生进行了新形式的“时事政治”教育,如,带领学生观看了《复兴之路》这部历史政论片。在看片过程中,我们对中学“时事政治”教育展开了进一步的思考。“时事政治”教育是中学德育工作中不可缺少的一个组成部分,在日常教育教学中渗透“时事政治”教育,提高学生的政治素养,培养学生关心“时事政治”的意识,是十分必要的。 相似文献
3.
时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽视野的重要途径。 相似文献
4.
加强时事政治教育与中学政治教学的有机整合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽知识视野的重要途径。运用新闻报道,学以致用,综合评述等方法在中学政治教学中加强时事政治教育,学生可以理论联系实际,有利于培养学生观察、分析、归纳、表达等能力,也有利于养成学生关心国家大事的良好习惯,对于提高学生的课本知识运用能力和分析复杂问题的能力具有重大作用。 相似文献
5.
6.
中学思想政治课是中学德育教育的主要途径之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和政治思想品德教育的课程,而时事政治又是中学思想政治课的重要内容之一,因此,时事政治教学和思想政治课教学是紧密联系、相互渗透、相互补充的,更是实现德育目标的有效途径。 相似文献
7.
8.
9.
中学思想政治课教学的基本任务之一是时事政治和形势教育,它担负着对学生进行国内外形势及党和国家有关方针政策的教育重任,在提高学生思想政治素质中占有重要地位,但这恰恰是当前中学思想政治课教学的一个薄弱环节。在新课程改革背景下,思想政治课教学如何有效开展时事政治和形势教育,是一个亟待重点探讨和突破的问题。一、思想政治课加强形势教育是一项紧迫任务当前,中学思想政治课教学出现了与形势教育的脱节现象。 相似文献
10.
在当前的信息化环境下,学生能够通过互联网获取大量信息资源。时事政治是高考重要考点,高中政治教师需要加强对时事政治的教学,增强学生对社会热点、国家政策的关注,开阔学生视野。分析了时事政治在高中政治教学中的重要价值,总结了信息化环境下时事政治教育的特点,并探索了具体的培养路径。 相似文献
11.
时事政治教育是思想政治教育的重要组成部分。对初中学生进行时事政治教育,可以使他们了解国内外形势,提高分析形势的能力,还可提高他们的思想政治觉悟,明确社会责任,这对初中学生个人的发展有现实意义。 提高认识,注重平时。要搞好时事政治教育,首先就应该做到思想重视,认识到位。要从政治的高度来认识加强对初中学生进行时事政治教育的重要意义。初中学生的年龄一般在13岁左右,他们年纪较小,心理活动激烈、跳跃,可塑性很强。因此,思想政治课教师要善于用时事政治去教育学生,及时、准确、完整地向学生宣传、贯彻党的路线、… 相似文献
12.
13.
14.
15.
张朝柏 《中学政治教学参考》2012,(18):46-47
时事政治教育是思想政治课的重要组成部分。根据中学《思想政治课程标准》的要求,思想政治课教学的任务不仅在于培养学生健康的心理素质、良好的法制观念以及掌握社会发展的普遍规律等理论知识,还应让学生及时了解党和国家在政治、经济、对外交往等方面发生的一些重大事件。时事政治教育不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学中的重点、难点,培养学生的创造性思维和理论联系实际的能力,更是思想政治课实现德育目标的 相似文献
16.
17.
18.
高中时事政治教育是高中思想政治课教学的重要组成部分,学习时事政治对学生政治修养的提升有着深远的影响。选择高中时事政治作为切入点进行系统、深入的探究,对于探究出高中时事政治热点教学的新思路,明确时事政治教育的重要地位及高中政治课程合理的安排有着深远的影响。同时,对高中时事政治热点教学的研究能够对教师在以后的教学实践活动中提供方法指导,能够将政治教育理论提升一个档次。本文将以高中时事政治热点为基础,对"一例多境"教学模式进行案例分析,旨在对广大政治教育工作者提供理论上的参考。笔者在进行必修三"感受文化影响"一框的教学时,以十 相似文献
19.
在高中政治课堂教学过程中,教师有意识引入时事政治相关内容,不仅能够开阔学生的学习视野,而且能够培养学生良好的学习习惯。在具体操作中,教师需要对时事政治进入课堂的方式进行筛选,以提升教学有效性。课前预习、课堂导入、课型选择、训练设计都是时事政治进入课堂的重要方式,教师要做好设计,提升时事政治助学效益。 相似文献
20.
中学思想政治课教学四题安徽毫州市刘小庙中学胡心明几年来,我在时事政治课教学中采取如下做法,收到了较好的教学效果。一、将时事政治教育渗透到课堂教学之中。我采用两种形式,结合课堂教学加强时事政治教育:一是根据教材的内容,联系国内外的重大时事进行教学。近期... 相似文献