大力推进校园廉洁文化建设

2007年4月2日,教育部发布了《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。一年之后,在2008年的4月2日,教育部办公厅又印发了《中小学廉洁教育指导纲要》通知。通知指出,全厩贯彻党的教育方针,要坚持育人为本、德育为先。廉洁教育,是社会主义核心价值体系的重要内容,是中小学思想道德教育的重要内容。因此,廉洁文化进校同的研究,不断推进校园廉洁文化建设的研究,已是当前学校德育工作的一个新课题。     

学校廉洁教育的途径与方法

青少年是国家的希望,民族的栋梁。在青少年中开展廉洁教育,培养廉洁意识和习惯,是一项立足现实、着眼未来的重要战略决策。南京市作为教育部首批中小学实施廉洁教育试点城市,早在2005年就开始在全市开展中小学廉洁教育试点工作。为了让这项关系到青少年思想道德品质健康发展的事业具有可持续发展的动力,南京市教育局联合南京市教育科学研...     

加强和推进青少年的思想道德教育

道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低。青少年是祖国的未来,而青少年在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意。因此,必须加强对青少年的思想道德教育,使其健康成长,成为社会的有用人才。     

青少年廉洁教育刍议

毋庸置疑，在我国转型时期，社会上难免存在着种种不廉洁的现象，这对于正处在人生观、世界观、价值观的形成时期、观察与模仿能力强的青少年来说，极易产生不良的影响。当前，一些青少年学生对社会腐败的消极、漠视、赞同或者学习的态度；对社会关系的迷信以至于认为现代社会就是关系社会。关系比知识、能力更重要；     

青少年廉洁教育刍议

毋庸置疑,在我国转型时期,社会上难免存在着种种不廉洁的现象,这对于正处在人生观、世界观、价值观的形成时期、观察与模仿能力强的青少年来说,极易产生不良的影响。当前,一些青少年学生对社会腐败的消极、漠视、赞同或者学习的态度;对社会关系的迷信以至于认为现代社会就是关系社会。关系比知识、能力更重要;     

略谈中小学礼仪教育

2010年12月30日下发的《教育部关于印发（中小学文明礼仪教育指导纲要）的通知》中指出：“文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的重要工作。”     

进一步把青少年廉洁教育工作抓出实效

中央纪委副书记李玉赋在2010年全国青少年廉洁教育工作经验交流会议上指出,开展青少年廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要内容,是加强未成年人思想道德建设的战略任务,是加强廉政文化建设的必然要求。要站在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度,站在深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的高度,充分认识开展青少年廉洁教育工作的重要意义,从根本上夯实青少年拒腐防变的思想基础,抵制不良风气和腐朽落后社会文化的侵害,     

重视文明礼仪教育提高学校德育成效

2010年12月30日,教育部下发了《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》,通知中指出：“文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的重要工作。”这是具有非常高的指导价值的意见。这个文件的发布表明礼仪教育已经引起了国家的高度重视,礼仪教育应该成为学校德育的重要内容。     

立足生本：创造适合学生的学校教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的＂为每个学生提供适合的教育＂,是教育＂育人为本＂的具体体现和根本要求。学校教育只有在尊重教育规律和学生身心发展规律的前提下,努力营造一个良好的学习环境,深化课程教学改革,为学生提供适合的学习环境、适合的校本课程、适合的课堂教学,才能达到为学生提供＂适合教育＂的目标。     

创造适宜学生发展的教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”“为每个学生提供适合的教育”,这是党和国家对教育提出的要求,是人民大众对教育的深切期盼,是每个教育工作者的神圣责任。     

西部区域推进教育国际化的策略思考

<正>随着经济全球化的浪潮席卷中国,我国大陆地区的教育国际交流与合作日益频繁,教育国际化成为内地教育区域发展的一个重要课题。当前,成都市正在加快建设开放型区域中心和国际化城市,成都市青羊区作为西部大城市的中心城区一马当先。青羊教育在推进区域教育国际化方面积极应对,进行了很多努力与尝试,也总结了一些经验,具体体现为推进策略的三个方面。一、观念突破,主动适应教育开放形势千变万变,观念先变。教育理念、思维方式是决     

推进“每月一事”项目打造区域公民教育特色

2006年,海门市启动区域推进公民教育的行动。区域公民教育行动试图把学校作为公民教育的重要阵地,着力培养学生的公民意识和行为习惯,并根据学生的身心发展特点,实施不同的内容,采用不同的方式,以朱永新教授提出的新教育实验“每月一事”项目为突破口,分年段贯穿公民教育的主题,探索区域推进公民教育的新路。     

解读“为每个学生提供最适合的教育”

在刚结束征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）中有这样一句话：“尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就数以亿计的高素质劳动者、     

试论大学生的廉洁教育

廉洁是中华民族的传统美德,是共产党员保持先进性的基本要求,也是大学生应具备的政治修养和品德情操。在高校进行廉洁教育,在全球已达成共识。江泽民同志曾深刻指出:从一定意义上讲,青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。大     

区域活动背景墙的个性化

正幼儿园区域活动设置是否能够从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发,并能充分发挥幼儿主体性,有效促进每个幼儿富有个性发展,老师除了提供并投放与之内容相适应的成品或半成品材料,为幼儿提供一个有准备的、丰富的、多样化的活动环境外,还应加强对区域活动背景墙创设的思考。一、区域活动背景墙存在的问题《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过     

基于大学生和谐发展实施廉洁教育的实践性思考

廉洁教育是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加廉洁思想影响的实践活动,是思想道德教育和纪律教育的内容体系在党风廉政教育和反腐败斗争方面的集中体现,是纯粹课业式知识教育之外的一种全方位渗透式的人性教育。     

体育教学中应贯穿卫生保健教育

卫生保健是应用卫生学的理论、知识和技能，研究体育锻炼过程中影响人体健康的各种外界环境因素。以及人体与体育锻炼之问相互关系及其作用规律、制定并实施在体育锻炼中所必须遵循的各项体育卫生要求和措施，用以帮助与指导学生进行科学、合理的体育锻炼，达到增强体质、增进健康的目的。所以，促进学生的身心发展，如何巩固和提高教学效果，养成经常锻炼身体的习惯，我认为不可忽视卫生保健教育。     

创造适合学生的教育促进学校可持续发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,并明确提出了“要尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”。     

落实课堂关注点的彻底转移——访成都市特级校长，成师附小校长刘娟

就在成师附小“主体学堂”实验进入推进期时,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下称《纲要》）颁布了,《纲要》在第一章明确指出：“以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,     

文明礼仪教育：为学生成长奠基

文明礼仪教育是学校德育的重要内容和途径,也是推进素质教育的关键环节。2011年年初,教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》）,对中小学阶段的文明礼仪教育内容作出明确规定。这是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的重要战略举措。