学习型试题命制的实践与思考

学习型试题的背景和结构应有利于学生创新能力的展示，有利于学生形成继续学习所需要的素养和能力．     

2012年高考福建卷一道三角函数题的解法探析

研究性学习尤其是学科内研究性学习已经成为中学生进行探究性学习培养创新意识与动手实践能力的有效方式,也成为新课程高考考查能力的有效载体．文章选取2012年高考福建卷一道研究性学习型试题,从5个层面予以解读,阐述了这类试题植根于教材,以开放型来引导学生合作,探究的立意．     

论高等职业教育学习型人才的培养

未来社会发展需要学习型人才．本文提出了学习型人才能力构成：先进的学习理念是基础条件．信息和资源的利用能力、理解能力和科学的学习方法是核心能力,勇于开拓创新的能力是高层次的发展能力．分析并明确了高等职业教育培养学习型人才的意义与实施途径。     

即时学习型问题分类赏析——以2022年中考题为例

<正>在近年的中考中，即时学习型问题已成为各地中考数学的一大亮点．此类问题从题型上看，有展示全貌，留空补缺的;有说明解题理由的;有要求归纳规律再解决问题的;有理解新概念再解决新问题的，等等．本文以2022年中考试题为例说明如何通过“即时学习型问题”培养学生的归纳、阅读理解、模仿、操作等能力．一、先学习后归纳先学习后归纳型问题往往将规律隐藏在几个特例中，要求考生通过对有限个特例的阅读、观察、分析、探索、猜想，发现其规律并加以应用．     

高考数列问题四大热点

数列是高中数学的重点内容，是进一步学习高等数学的基础．在每年的高考试题中都占有重要地位．还有进一步加大考查力度的趋势．本文通过对历年高考试题的分析，提炼出数列问题四大热点，供参考．     

中考里的有理数运算

有理数是初中数学的基础内容,也是整个数学体系的基础组成部分．随着课程改革的进一步深入,在各地的中考试题中出现了许多构思新、考能力的新题型．现例举部分典型试题,并加以归类分析,希望对同学们学习有所帮助．     

解排列组合问题的常用技巧

纵观全国高考数学试题，每年都有1～2道排列组合题，考查排列组合的基础知识与思维能力．多数试题难度与课本习题难度相当，但也有个别试题难度较大，重点考查理解问题的能力、分析和解决问题的能力．有些试题以应用题的形式出现，考查解决实际问题的能力．有关的排列组合问题是高中学生学习中棘手的一个问题，很多学生在高考中失分较多。     

旋转的三角板中考的好素材

三角板是学生最常用的学习工具，利用三角板的旋转变换命题，考查学生观察、实验、比较、联想、类比、归纳的能力，在近几年的中考试题中经常出现．猜想数量关系一类问题是其中典型的具有探索性的试题．     

一道物理中考题给我的启示

在素质教育中，考试题也与“应试教育”中的有很大的区别．开放性题目就是这类试题之一．这类试题立足于课本，但不局限于课本，它重点在考察、提升学生的综合能力．它的作用不仅是考察学生的能力，而且也是学生的学习过程，它还是一种引导手段．     

两道中考科学探究题

科学探究是新教材中的重要学习方法和教学方法，它能全面地提高学生的各种能力，因而成为当今中考的热点．下面就今年我市物理中考中的两道科学探究试题进行分析解答，帮助学生进一步认识这类题型．     

创建学习型组织的关键是培育学习型员工

学习型企业的构建对增强企业的竞争力和长远发展具有重要意义。而员工的学习能力是创建学习型组织的关键。本文从学习型员工的含义．如何选人、如何培训以及如何激励等方面入手，较为全面地论述了学习型员工的培育问题。     

对学生自主学习能力培养的可行性与阻碍因素分析

适应学习型社会，大学教学的重心应转向发展学生能力，尤其是发展学生的自主学习能力。为进一步探索培养学生自主学习能力的途径，应首先正确分析大学教学中培养学生的自主学习能力的可行性和阻碍因素。     

探析高考中研究性试题的背景

近几年来，高考试题突出了能力立意，一些以研究性学习为背景的问题逐步引入了高考试题之中．这不但为数学教学提出了新的要求，也为高考复习提出了新的课题，即如何探析高考中的研究性试题背景，本文试想通过对一些高考试题背景剖析，为在数学教学中如何设计研究性学习试题提供一些事例．为学生开展数学研究性学习提供一些线索和资料．     

直线和圆的方程考题例析

直线和圆的方程是最简单、最基本的几何图形，是进一步研究圆锥曲线的基础，因而成为高考必考内容之一．纵观历年各个不同类型的高考试题，这部分内容在高考试卷中出现频繁，既有选择题和填空题，也有解答题，既考查基础知识的应用能力，又考查综合运用知识分析问题、解决问题的能力．从往年的高考试题看，又强化了与其他知识网络综合题的考查，这也是高考试题的一个新的动向．     

对一道中考探究题的反思

新课程标准是在以创新教育为核心的素质教育的大背景下提出的，它强调学生以探究、合作交流、研究性学习的学习方式为主．反映在考试的评价中便是以突出能力立意的开放性试题和探究性试题为主，下面是辽宁省大连市2005年中考的一道压轴题，题目及解答简写如下．     

高考政治研究性试题例析

随着高考改革的进一步深入，研究性学习的进一步开展，考试越来越注重考查学生运用所学的知识认识、分析、及解决问题的能力。研究性试题在高考试题中不断出现，对于进一步帮助学生转变学习方式，加强自主、探究式学习必将起到巨大的推动作用。因此，研究掌握其特点，找到适应这种题型的规律和方法，应该是复习备考不可忽视的问题之一。     

中考数学新题型——学习情景型

随着课程改革的日益深入，中考试题更具开放性、实用性，学习情景型试题应运而生．这类题的一般特征是：若干同学通过语言讨论或提出不同方案．表明他们对某个问题的认识，要求应试者参与讨论，把自己的观点用数学语言表达出来．这类题主要考查同学们的阅读理解能力、辨析能力和归纳猜想能力．现以2005年中考试题为例说明．     

我国学习型社会建设中现代远程教育的使命和挑战

当今科学技术迅速发展，知识更新速度进一步加快，知识经济的出现已经推动了学习型社会的到来。为了实现我国的战略目标，发展现代远程教育是我国建设学习型社会的必经之路。我国现代远程教育还面临着多方面的挑战，只有更好地应对这些挑战，才能形成比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系，为创建全民学习．终生学习的学习型社会作出努力。     

漫谈中考数学的复习

新课改实行后．中考试题越来越贴近生活。新的题型也不断出现,对学生紧张枯燥的初三学习来说非常重要。学习得法,事半功倍,学不得法．事倍功半。在掌握基本知识、基本技能、基本方法的条件下,还要把知识进一步深化．注重培养学生创新能力、合作能力、归纳能力及探究能力。同时。适当渗透数学思想方法．也是数学复习的一个方面。下面是自己在教学中的一些体会。     

论学习型社会的基本内涵和体系的构建

学习型社会的基本内涵包括营造浓厚的学习氛围、健全推动学习的体制和机制、高度重视人力资源能力建设等内容，构建学习型社会体系，要作为一项系统工程，从建设学习型城市、学习型社区、学习型企业、构筑全员学习体系等方面，进行精心组织和培育，最终目的是不断提高全民的科学化素质和创新能力，促进人的全面发展。