民族教育在民族问题中的地位

一、发展民族教育是少数民族实现现代化的基础在社会主义初级阶段,要发展少数民族的经济文化,逐步缩小与汉族的差距,解决因落后形成的事实上的不平等问题,早日实现现代化,不能不依靠教育,以及建立在教育发展基础之上的科学技术力量。在科学技术迅猛发展,市场竞争日趋激烈的今天,光靠低素质的人口拼劳力、拼资源是没有出路的。对于大多数少数民族来说,社会、经济、文化的发展均落后于汉族。要使少数民族能够跳越跨     

小学数学教育中的语言教育问题

小学数学教育中具有语言教育要素。与语文教育中的语言教育不同 ,它有着鲜明的自身特色。为搞好基础教育课程改革 ,应当重视小学数学教育中的语言教育问题     

论民族教育中的宗教问题

论民族教育中的宗教问题刘旭东民族是一个历史范畴，它是指历史上形成的、处于各个社会发展阶段的各种人们的共同体。一般而言，民族具有四个基本特征：共同的语言、共同的地域、共同的经济生活、共同的心理素质。其中，共同的心理素质是最为持久和稳定的。历史上，几乎所...     

谈中学语言教育中的朗读问题

朗读的益处是可以帮助解决听力低下的问题,从而使记忆更牢.朗读的时间与朗读的材料之间存在着微妙的关系.     

谈中学语言教育中的朗读问题

朗读的益处是可以帮助解决听力低下的问题，从而使记忆更牢，朗读的时间与朗读的材料之间存在着微妙的关系。     

民族理论教学中的民族文化教育问题研究

民族理论教学是我国民族文化教学的重要组成部分,也是提高我国青年学生综合素质的关键,只有加强民族理论教学,使学生产生正确的民族价值观,培养学生爱国意识,才能不断增强民族凝聚力,以此推进我国经济、文化等不断发展.     

解析小学数学教育中的语言教育问题

在我国当前的教育改革下,教育事业取得了非常大的发展和进步,也使得各方面的教学更加趋于科学合理。在此情况下,越来越多的小学数学教师在小学数学教育中开展和应用语言教育,希望能够以此来提高小学数学教学的有效性。首先对当前小学数学语言教育的现状进行分析,然后提出促进小学数学语言教育的有效策略。     

解析小学数学教育中的语言教育问题

随着我国新课程改革的不断深入与发展,小学教育事业也得到全面发展与提升,其发展方向更加趋于科学化、合理化以及现代化。为了满足现代素质教育的需求,广大小学教师必须提高思想认识,转变教育教学观念,充分挖掘小学数学教育中的语言教育,以此达到小学数学教育教学的最终目标。针对小学数学教育中的语言教育问题展开讨论,分析当前小学数学教育中语言教育存在的问题,并提出有针对性的意见和建议。     

解析小学数学教育中的语言教育问题

语言作为小学数学教师表词达意、传授知识的媒介,在教师教学中发挥着越来越重要的作用,特别是随着我国新课程改革的不断深入与发展,在小学数学教学中实施语言教育已成为必然趋势.下文在分析了小学数学课堂上实施语言教育意义的基础上,提出了实施语言教育的具体策略,为小学数学教育提供一定帮助.     

解析小学数学教育中的语言教育问题

在我国新课程改革不断深化的形势下,小学教育教学工作已经发生了深刻的变化。对于小学数学教育来说,必须以提高学生的综合素质作为目标,必须在小学数学教学中加强语言教学。对小学数学教育中的语言教育进行了分析,不仅分析了当前我国小学数学教学中语言教育存在的一些不足之处,还就如何将语言教育贯穿于小学数学教育当中提出了一些有针对性的解决对策。     

母语 第一语言 第二语言 双语 共同语——民族教育中的汉语教学问题刍议

《中国民族教育发展战略抉择》一书中谈到:“40年来,我们为发展民族教育投入了大量人力、物力、财力,但与巨大投入相比,其成效相差十分悬殊,这是违背民族教育规律而受到的惩罚。”恕我直言,最受惩罚的要首推语言教学了。人类的语言与社会的发展、人类的进步息息相关。在改革开放日益加快步伐的当今,要有效地促进我国民族教育迅速发展就必须实事求是地从语言教育抓起。概略地说,一个民族自身的语言(在我国,除个别民族外,绝大多数民族都有自己的语言),就称之为这个民族的母语,或曰本族     

论民族教育研究中的双语问题

论民族教育研究中的双语问题●万明钢从事民族教育理论研究和实际工作的人都认识到双语问题是民族教育中最重要的问题之一，也是长期以来困扰着民族教育发展的一个难题。几十年来，对双语教育的研究无论是在理论上还是在实践中都没有重大突破，只是在种种双语教学的经验模...     

教育教学中的语言暴力问题探析

语言暴力是教育教学中经常存在而容易被忽视的行为,其存在导致了负性情绪和情感的产生,对师生均造成了伤害和影响;语言暴力的形成有历史文化、社会和家庭、教师和学生等多方面的原因;探求语言暴力改善和消除的方法,引导教育者重视自身行为,规范语言使用;引导受教育者变被动为主动,积极改善话语关系,以实现语言育人、文明育人的教育目的。     

语言教育活动中的三种问题

在幼儿语言教育活动中,教师和幼儿之间的交流形式是多种多样的,其中提问是最常用、最直接的一种方式,也是开拓幼儿思路的重要方法。在实践中,我们体会到以下三种问题能较好地促进师幼之间的交流。1.可引发讨论的问题这种问题主要是引导幼儿根据自己的理解发表自己的观点,展开热烈的讨论。如:“你还有什么地方没听懂”、“听了这个故事,你有什么想法”等,这些问题能促使不同发展水平的幼儿积极思考,使他们有问题可提,有话可说。当幼儿提出问题     

论语言能力在民族院校双语教育中的作用

双语教育是推进民族地区教育发展的主要形式,双语教育的形成与发展是建立于语言能力的基础上得以体现的,本文基于语言能力相关理论,对民族院校双语教育在学生知识习得的作用加以分析,并阐释了民族双语教育的发展和价值。     

语文教育中的语言和言语问题

如同在语言学界一样，在我国的语文教育领域，索绪尔的语言学思想也受到了普遍重视。 　　综观语文教育领域对索绪尔语言学理论的应用，我们发现，语言和言语的二分被引用最广，对语文教育来说，这两个概念确实具有特别重要的意义。语文教育研究一直因为理论资源的薄弱而显得先天不足，很难在教育学术研究中独树一帜。说语言和言语的引入给语文教育带来了真正的科学化并不为过。这两个概念的教学论价值表现在认识论和方法论两个方面。认识论方面：语言和言语的二分为语文教育研究提供了理论立足点和出发点，二者是语文教育的最为原生质的构…     

试分析小学数学教育中的语言教育问题

小学数学教育中的语言教育在整个数学教育中起着重要的作用。做好语言教学工作需要教师对数学语言教育的特征、种类、方法有着深入了解,运用幽默、形象、艺术化的语言形式提高数学课堂效率,优化数学教育的教育目标。     

民族教育问题刍议

我国是一个多民族国家,除汉族以外的五十五个民族都称之为少数民族。民族教育是为了繁荣发展少数民族经济文化而兴办的培养下一代的事业,是我国教育事业的重要组成部分。由于历史的原因,我国的民族教育事业是比较落后的,除几个少数民族的教育解放前有一定的基础外,绝大多数少数民族的教育基本上是解放后才发展起来的,有的民族的教育是从零     

民族教育中的德育工作存在三个问题

民族教育是我国教育事业的重要组成部分。各民族教育事业的发展程度、少数民族群众的素质不仅关系到我国国民素质的整体提高和综合国力的增强，同时也影响着我国教育事业在新世纪社会主义建设中所发挥的重要作用。教育部民族教育司夏铸司长指出：“２１世纪对中华民族是一个至关重要的世纪，民族教育事业的发展在很大程度上决定中华民族的进退和兴衰。民族教育事业不仅仅是个教育问题，而是一个关系到广大民族地区经济发展，彻底改变其落后面貌以及国家统一、社会稳定和长治久安的政治问题。”可见，民族教育事业在我国社会主义建设中所处的…