浅谈职教学生厌学心理的策略指导

在当今职业教育大发展的形势下,职教学生的厌学现象屡见不鲜。习近平主席指出,培养什么人是教育的首要问题’它关系到职业教育的健康发展乃至国民经济的发展’必须引起高度重视。本文主要介绍笔者对职教班级进行德育过程中,以优化班主任思维方式为途径,巧妙结合时间和空间的维度,突破职教班主任德育工作困境,打造职教高效德育的可 行性。     

关于广东省发展智慧型职教的思考

发展智慧型职教,关系到广东省职业教育的可持续发展,产业转型升级,和幸福广东的构建。本论文主要从三个方面来探讨,讨论什么是智慧型职教,发展智慧型职教的必要性,发展智慧型职教应的具体建议。     

加强职教师资培养培训基地建设探索

职教师资培养培训基地的建成改变了传统的依靠师范院校培养师资的模式,开创了职教师资培养培训的新局面。职教师资培养培训基地的建设关系到基地自身是否能长期稳定发展,关系到我国职教师资培养计划是否能真正取得成效。本文从全国重点建设职教师资培训基地的主要功能入手,探析基地目前存在的问题和困难,提出解决问题的办法和应对困难的措施,进一步推动职教师资培训基地的建设,完善职业教育师资培养培训体系,加快我国职业教育事业的改革和发展。     

关于中等职教办学效益评价问题的思考

中等职教办学效益的评价问题,是关系到中等职教在突飞猛进的经济、社会发展中能否实现准确定位的大问题。只有定位准确,中等职教才能科学地衡定自身的价值和功能,才能实现健康的发展和不断的壮大。长期以来,对中等职教办学效益的评价,无论是中等职教的自我评价,还是社会对职教的舆论评价;无论是形象宣传性的评价,还是检查验收性的评价;都存在着许多不尽如人意的地方,从而影响了中等职教的顺利发展。本文拟对中等职教办学效益评价中存在的不足和科学评价的思路作一些探究。一、中等职教办学效益评价中存在的不足1.以偏概全效益评价是伴随着中…     

职教教师职前培养问题及对策研究——从教师专业发展角度分析

职教教师关系到高等或中等职业院校办学质量的高低,更直接地关系到我国经济发展的后期推动力。介于以经济建设为中心的社会主义国家,生产力的发展显得尤为重要。因此对于如何培养出适应新时期发展的人才成为经济发展的瓶颈。而这项重大任务便落到职业院校特别是职教教师身上。目前,对于培养职教教师主要采取职后培养方式为主,试从教师专业发展的角度来探索职教教师职前培养问题及解决对策。     

马克思主义与20世纪中国的历史命运

中国的20世纪,是一个大变动、大分化的世纪．是一个革命的世纪。在这风云激荡的100年中,中国的政治发展、文化选择和现代化模式．曾经出现过多种多样的改革方案。其结果,马克思主义最终在各方面取得了支配地位、中国的历史命运与马克思主义紧密地联系在一起。在20世纪,中国社会历史发展亟需回答和解决的问题有两个：1．什么是中国民主革命？在中国如何进行民主革命？2．什么是社会主义？在中国如何建设社会主义？这是关系到20世纪中国历史命运的两个关键问题。因此,马克思主义在中国面临的挑战．马克思主义的中国化．也集中围绕着这两个问题展开。两个问题的正确解决与否,不仅关系到中国的历史命运,也直接关系到马克思主义在中国的历史命运。     

2020瞻中国职教前景展望研讨会述要

聚焦2006:中国的职业教育如何发展?什么才是有中国特色的职教发展之路?作为一种民间的自觉反应,今年8月,中国职教学会学术委员会举行了“2020年中国职教前景展望”学术研讨会。2020,对于国人是一个具有特殊意义的符号——工业化进程基本完成;社会主义新农村建设目标初步实现;中国全面进入小康社会……我们有理由相信,在未来十五年的历史进程中,职业教育作为实现这些宏伟目标的动力源和助推器,将迎来发展的黄金机遇期,同时必然要面对更为纷繁复杂的矛盾与问题。     

我国职业技术教育立法问题刍议

职业技术教育的发展必须要有相应的法律保障措施,这是社会发展变化的需求和职业技术教育发展的客观需要。但建立怎样的法的体系,以及如何立法,法要解决职教发展中的什么问题,这在当前仍是值得探讨的问题。本文拟从我国职教发展存在的问题和职教立法现状及学习国外职教立法经验等角度,对我国职教立法问题谈些粗浅看法。     

发展高等职业教育到底为什么

发展高等职业教育到底为什么苏杨最近,教育界有一种议论：发展高等职业教育主要是为了招收高考落榜生。笔者认为,这种观点是不利于高等职业教育发展的。那么,发展高等职教到底为了什么？要回答这个问题,首先要了解高等职教到底是什么。我们知道,高等职教是职业技术教...     

关于组织“职教优秀文章”评选活动答读者

关于组织“职教优秀文章”评选活动答读者最近，我们连续接到不少读者的来信，询问有关中国职教学会期刊编辑委员会组织首次“职教优秀文章”评选活动的问题。现将来信中提出的问题综合答复ｈ下：一、中国职教学会期刊编辑委员会是个什么性质的组织，其成员和新构如何？中...     

开拓奋进 再创辉煌——职教界人士畅谈十五大

开拓奋进———职教界人士畅谈十五大学习学习再学习孟广平（中国职教学会副会长）：党的第十五次代表大会胜利闭幕了，这次大会确定了我国今后的发展举什么旗、走什么路的根本问题，既是理论上的一次飞跃，也是社会主义事业建设实践的重大突破，必将对今后产生巨大的影响...     

关于贫困地区职业教育若干问题的思考

农村职业教育的发展关系到农民的脱贫致富 ,关系到农村剩余劳动力的转移 ,关系到农村的现代化。提高贫困户人口的文化技术素质和创业能力是贫困地区脱贫的关键。文章仅从贫困地区农村职业教育作为切入口 ,从人力资源的有效开发方面 ,来探讨农牧区职教的发展问题     

坚持职教的目标定位 防止职教的普教化——从职教补普教基础课说开来

讨论职教是否要为基础教育“补课”的问题，意味深长，它不仅涉及要不要“补课”问题的本身，更重要的是关系到我国职教的定位和发展方向的问题。人们不可不为之一辩，本人乐于参加讨论，略陈管见，以求教大方。     

为西部开发培养人才的几个认识问题

西部大开发，人才告急，职教要大发展，但职教大发展需要解决以下几个认识问题。     

职中教学管理的优化对策

近几年,职业教育发展迅速,职业学校不断涌现,办学规模日益扩大,在校学生数急剧增加。如何保证职业教育持续、协调、健康地发展,加强教学管理,提高教学质量是摆在职教工作者面前的大问题。根据职业高中的特点和实际,加强和优化职业高中的教学管理,是深化职教改革的一项重要内容,也是提高教学质量,保证学校工作高效运转的根本途径。它不仅关系到职业技术教育的办学效益、学校声誉,而且关系到跨世纪劳动者的素质形成,现代化目标的实现。因此,正确认识职业中学教学管理现状,探讨优化管理方法,对于进一步加强职业中学教学管理,具有重要的现实意义。     

加强师资队伍建设 促进职教事业发展

加强师资队伍建设　促进职教事业发展吉林省教育委员会师资的数量和质量是关系到职业教育发展规模和人才培养质量的根本问题。多年来，特别是在两个“职教年”期间，我们始终把加强师资队伍建设作为发展职业教育的一项战略性措施和根本大计来抓。我们的主要做法是：第一，...     

抓好师资培训建设职教师资队伍

国家教育部副部长王湛在 2000年全国中等职业教育师资工作会议上的讲话中就说：“师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题，没有一支高素质教师队伍，就不可能有一个高水平的职业教育。”教师队伍建设已是职教发展面临的大课题，师资培训是建设高质量教师队伍的重要途径。 　　一、新教师见习期培训 　　作为刚走出大学校门、走上教学工作岗位不久的见习教师要不要培训呢 ?他们刚结束十几年的学习，再培训要培训什么内容呢 ?回答应该是肯定的：要进行培训。培训的内容主要应该是与新岗位专业工作联系紧密的行业概况，从事教学最初必须…     

关于职教课程设置和结构若干问题的思考

当前,重视和发展职业技术教育已成为我国教育发展战略目标中的一个重要内容。对于如何建立一个完善的、切合我国实际的职业教育体系,许多专家学者也都仁者见仁,智者见智,发表了许多富有建设性的意见。笔者认为,影响职业教育发展的因素有许多,而职业教育的课程问题是其中较为重要的因素之一。因为课程问题最直接地反映了人们对职教目的的认识,也就是说,要搞好职业教育,其当务之急是要统一决策者与操作者的职教课程现,课程改革是否得当,将直接关系到职教体系的健全和发展。当前实际反映出来的职教课程结构与设置中的问题主要有以下…     

政府在发展职业教育中的职能

职业教育必须面向市场经济,深化教育体制发展改革,才能获得长足的进步和发展。而发挥政府职能,为职教创造一个宽松、良好的办学环境,又是职教改革成功的重要保证。那么地方各级政府在发展职教中的职能是什么呢?笔者以为应包括以下四个方面: 一、树立大教育观念,确立职教在发展经济中的战略地位。1994年6月全国教育工作会议上,党和国家的主要领导及与会代表一致认为,发展职业教育、成人教育是实现我国教育现代化、调整教     

职教与素质教育

职教是直接为社会输送人才的教育,在科技高速进步与经济集约型增长方式占主导地位的二十一世纪,就业的竞争将日趋激烈,职教培养的人才质量,直接关系到学生的就业,也关系到职教的生存与发展。而这“人才质量”,便是学生的基本素质和专业素质(至少包括心智技能和操作技能)。因此,九年义务教育离不开素质