"中国的区域差异"备课参考

本文主要探讨湘教版课本八年级上册第四章“中国的区域差异”和人教版课本八年级下册第五章“中国的地理差异”的一些问题,供备课参考。我国西北半壁以牧业为主吗湘教版课本(2002年7月第1版,以下简称“课本”)79页阅读”提到“400毫米年等降水量线把我国大致划分为东南与西北两     

“巴西”一节教学思路

人教版“巴西”一节的内容，是区域地理要素：国家的地理位置、领土组成和首都，因地制宜发展经济，开发利用自然和保护环境，种族、民族、人口、宗教、语言等，自然与社会环境对民俗的影响等五方面的有机融合，在教学过程中有效利用每一框题后的活动建议，采用各种有针对性的教学方法，认识和了解巴西的自然、人文地理特征，从中能领悟人类活动与自然环境联系的一般规律，以获得对生活有用地理知识和终生受益的地理感受。     

“陶冶高雅情趣的意义”教学实录

在学校和家庭生活中，你有哪些兴趣、爱好?你最喜欢做(最想做)的事是什么?请你以某件你喜欢做的事为例，谈谈你做了这件事以后有什么感受和体会(要求学生对上述问题实话实说)?     

"宇宙中的地球"备课参考

1.恒星为什么眨眼睛 夜晚,当我们仰望星空时,看到恒星的光在一闪一闪地跳动,就像一群孩子在调皮地眨着眼睛.这是为什么呢?     

“角的度量”备课参考

【教学目标】 1．使学生认识量角器;认识角的计量单位,建立1°角的表象;掌握量角的方法,会用量角器正确量出角的度数。     

用脚投票的国家

世界上几乎所有国家的公民在选举时都是用手投票的。但是，大千世界无奇不有。在非洲的斯威士兰公民在选举时都用脚来投票。     

面对意想不到的提问

<正> 1 案例1.1 意想不到的提问为了上好“人的生殖”(人教版《生物学》七年级下册)这一节课,我做了大量的准备工作,除了准备生殖系统的挂图、模型外,还制作了“生殖过程”的课件。由于备课充分,再加上学生的配合,课堂教学较为成功。临下课前10min,我对学生说:“假若还有不懂的地方,请举手。”刚开始,没有人举手,于是,我进一步启发道:“学习的     

卖“鸟粪”变富的瑙鲁人

俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”而瑙鲁人靠的却是卖“鸟粪”发财。瑙鲁共和国(面积22km^2、人口8千多)位于太平洋中西部的一个椭圆形珊瑚岛上，海拔约30米，四周环绕着珊瑚礁，岛上70％的地方遍布由鸟粪石化而成的磷酸盐矿——“鸟粪石”。这些“鸟粪石”在最厚的地方聚集起来超过20米，探明蕴藏量为3880万吨，目前年产量约200万吨，主要被运往澳大利亚、英国、日本、新西兰等地，年创汇占全国总收入的90％以上。由此使得瑙鲁成为现今世界上少有的富国之一。     

欧洲国家的“别称”

法国：奶酪之国。　　希腊：西方文明的摇篮。　　卢森堡：钢铁之国、红土之国。　　挪威：万岛之国。　　瑞典：欧洲锯木场。　　冰岛：冰与火之国、温泉之国。　　爱尔兰：绿色宝石。　　荷兰：风车之国、花卉之国、郁金香王国。　　西班牙：旅游之国、橄榄之国。　　保加利亚：玫瑰之国。　　阿尔巴尼亚：山鹰之国。　　瑞士：钟表之国、博物馆之国。　　比利时：西欧的十字路口。　　马耳他：地中海的心脏。　　葡萄牙：软木之国。　　芬兰：千湖之国。　　白俄罗斯：万湖之国。　　丹麦：童话之国。　　拉脱维亚：香水之地。　　奥地…     

“国家的性质和职能”教学浅见

本框讲述的马克思主义国家学说基本理论，是帮助学生学好政治常识，形成正确观察分析社会政治现象，判断政治是非的能力，增强政治责任感，坚定正确的政治方向的理论基础。国家的属性、民主与专政的关系、国家性质与国家职能的关系等知识比较抽象，与经济     

地理八年级下册(人教版)5.2"北方地区和南方地区"教学构思

●教学目标 1.知识与能力:①明确秦岭-淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线;②通过阅读北方地区和南方地区的比较图,明确区域主要的自然特征.     

世界经济论坛公布世界十大人均收入最高国家排行榜

“九义”初中地理教材图文并茂，每十章节都有“读一读”、“想一想”、“做一做”等教学内容。教材注重学生识图能力、思维能力和操作能力的培养．若在初中地理课堂教学中仍采用讲述的教学方法，偏重知识传授为主的照本宣科，继续沿用“组、复、新、巩、布”五十环节的课堂教学模式．甚至搞满堂灌，既不能突出地理教学的特点，学生学     

动物的“特异功能”

自然界的动物真是千奇百怪，形态各异。就连看似平常的动物，也有独特的生存本能。今天，我们就来看一看动物们的“特异功能”吧。     

工业布局的集中与分散

工业布局的集中与分散是工业布局空问特征的瓶种基本表现形式，是工业分布中客观存在的瓶种倾向，集中是若干工业企业或同类生产集中于一定地城或地点．分散则是工业企业、工业点等教布于一定地域范围：     

“人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神

生物学是自然科学中的基础学科之一，中学生物教育是以全面提高学生的生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。生物科学素养既包括理解生物科学的基本概念，掌握一定的科学探究技能，也包括理解科学、技术与社会的关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。这就需     

如何看待备课

有的人认为教案不要写得太详细，只要提纲挈领地写就行。我个人认为教案还是写详细一些为好。因为教学本身就是一门艺术，尤其是小学数学教学艺术性更强，而艺术是不断追求完美的，只有尽可能地把教案写完整写详细，这样才能够既服务于教学，又为教后提供依据，便于日后改进提高。     

袋鼠——澳大利亚的象征

在澳大利亚的国徽上镶嵌着一只袋鼠图案。袋鼠是澳大利亚的象征。     

蓝色的煤海——潮汐

仲秋时节的钱塘江潮，被国内外游客誉为“天下奇观”，在惊心动魄的轰隆声中，江水被潮水猛地抬起来，骤然展宽了许多，边堤外的乱石滩也被潮水吞没，掀起一人多高的浪头轰击着江堤。据测算，如能利用钱塘江潮发电，其发电量可为长江水电站发电量的1／2。因此。’人们把潮汐称作“蓝色的煤海”。     

世界上人口密度最小的20个国家

世界上人口密度最小的20个国家是：