关于全省专门人才现状调查阶段工作总结

经国务院批准,国家教委、国家计委和劳动人事部于一九八五年十月,向各省、自治区、直辖市人民政府发出《关于进行地区人才需求预测和制订十五年教育发展规划工作的安排意见》,要求全国在两年内完成这项工作。同年十月,国家教委又在湖南长沙召开了全国地区人才需求预测研讨会,对工作又作了具体研究和部署。根据国家的统一要求和工作部署,省政府于一九八五年十二月,向各市人民政府、省直各部门发出《关于开展专门人才规划工作的通知》,要求各市和中、省直各部门,立即组织力量,用一年半左右时间,完成全省专门人才的规划工作。通知同时指出:专门人才规划工作是一项重大而复杂的社会系统工程,它包括全省专门人才现状调查,今后人才需求预测;人     

认真做好全省专门人才的现状调查、需求预测和十五年教育发展规划工作

经国务院批准,国家教育委员会、国家计划委员会、劳动人事部于去年七月十二日联合发出《关于进行地区人才需求预测和制订十五年教育发展规划工作的安排意见》,省人民政府于去年十二月五日又发出《关于开展专门人才规划工作的通知》,这是一次全省范围的人才现状普查、长期教育规划工作,它涉及面广、工作量大、时间紧迫、意义深远。为此,省政府决定召开这次“全省专门人才规划工作会议”。下面,我谈三个问题,供大家讨论:     

认真做好全省专门人才的现状调查、需求预测和十五年教育发展规划工作

经国务院批准,国家教育委员会、国家计划委员会、劳动人事部于去年七月十二日联合发出《关于进行地区人才需求预测和制订十五年教育发展规划工作的安排意见》,省人民政府于去年十二月五日又发出《关于开展专门人才规划工作的通知》,这是一次全省范围的人才现状普查、需求预测和中、长期教育规划工作,它涉及面广、工作量大、时间紧迫、意义深远。为此,省政府决定召开这次“全省专门人才规划工作会议”。下而,我谈三个问题,供大家讨论:     

探讨江苏高等教育发展之浅见

为制定我省十五年教育发展规划工作,江苏省根据国家教委、国家计委和劳动人事部《关于进行地区人才需求预测和制定十五年教育发展规划的安排意见》,在全省范围内开展了专门人才现状普查和需求预测,摸清了全省具有中专以上学历或技术员以上职称的专门人才专业、学历、职称、年龄等情况,并根据江苏“七·五”计划和二○○○年经济发展目标,开展了人才需求预测工作。本文拟在这一工作的基础上,就江苏高等教育的发展进行研究和探讨,以期为决策部门提供依据,为人才研究部门提供参考。     

省计经委副主任赵新良同志在全省专门人才规划工作会议上的讲话

同志们:这次召开的全省专门人才规划工作会议,是根据省政府《关于开展专门人才规划工作的通知》精神,研究部署对全省人才现状的调查;对各行各业人才需求进行科学的预测;对人才培养进行具体规划,这是一项有着重大战略意义的工作。这项工作,不仅是安排今后教育事业发展的重要依据,也是国民经济和社会发展规划的重要组成部分,对     

用系统方法预测专门人才需求量

我国国民经济和社会发展第六个五年计划中明确指出:“要切实改进和搞好专门人才预测,制定十年和二十年的专门人才的预测和培养规划。”人才需求数量和人才培养能力是国家人才规划中不可缺少的供与求的两个方面,其中人才需求数量的预测又是制订人才培养能力规划的基础。根据国民经济     

关于制定教育规划的原则、思路、方法

教育规划和人才需求的中长期预测工作,已写入《中共中央关于教育体制改革的决定》,国务院又批准了《安排意见》,要求“各地要在研究长远发展战略和制订“七五”计划的基础上,从今年七月起,用两年时间,从人才需求预测入手,制订出各地区的教育发展十五年规划。”小平同志在全国教育工作会议上针对贯彻决定指出:“现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工”。然而,要切实做到真正重视,并不简单。八月底、九月初万里同志在天津八省市汇报会上说。这件事恐怕要抓到本世纪末。各地都在贯彻中央《决定》,相继召开教育工作会议,有     

地区人才需求预测和教育规划

为了协助各省、市、自治区开展人才预测和教育规划工作,进一步制定全国的中长期教育规划,加强宏观指导,国家教委与国家计委决定召开全国“地区教育规划座谈会”。有了前两年全国专门人才需求预测、规划以及一些地区进行人才预测和教育规划工作的基础,特别是即将正式公布的《中共中央关于教育体制改革决定》的指引推动,宏观预测规划的重要性日益引起各级政府重视,为开展这项工作创造了很好的条件。这里,对     

关于制定教育规划的原则

关于教育规划和人才需求的中长期预测工作,在《中共中央关于教育体制改革的决定》中已有阐述,国务院又批准了《关于进行地区人才需求预测制订十五年教育发展规划工作的安排意见》。正如邓小平同志在全国教育工作会议上指出的:“现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工”。然而,要切实做到真正重视,并不简单。我们一定要努力做出切合实际和行之有效的结果。为了交流思想,探讨更好的实施办法,我先讲些初步意见作为引子,供大家讨论。     

广东省专门人才现状和预测结果分析

人才预测是为制订教育培养规划提供科学依据的一项工作。在我国,人才预测工作是近几年才发展起来的,在我省,则是第一次进行。预测的目的,一方面是了解专门人才的基本状况,比较准确地掌握专门人才及各类干部的年龄、学历、专业和职称结构等情况,为合理使用专门人才及制定教育事业发展规划提供依据;更重要的是对所需的各类专门人才的素质及人才的群体结构进行预测。通过预测,研究培养专门人才的专业、层次、结构、规模、速度如何与经济发展、社会发展和科技发展相适应;并以中、长期的人才需求量来制定教育事业的发展规划,促进教育事业的发展,提高培养与使用人才的经济效益,解决由于国家经济力量有限和教育事业基础薄弱而形成的人才供需矛盾。     

市成人教育局子5月8—10日召开成人高等教育、中等专业教育“七五”期间事业发展规划研讨会

市专门人才规划办公室介绍了本市专门人才的现状和预测情况,并就人才预测的指导思想、成绩和问题发表了意见。市成人教育局报告了成人高等教育,中等专业教育“七五”发展规划。报告着重谈了四个问题:一、“六五”规划执行情况;二、制定“七五”规划的指导思想和基本原则;三、“七五”规划的目标和     

搞好专门人才需求预测的检验和论证分析,提高预测的科学性、合理性、可行性

1986年12月23—25日辽宁省人才规划办公室在铁岭市召开“专门人才需求预测论证分析”现场会。省人才办主任孙华旭同志、副主任邓晓春同志及各市人才办负责人和工作人员计九十二人参加了会议。会议包括两个内容:①评议“铁岭市专门人才需求预测结果报告”;②讨论如何组织、进行其他各市人才预测结果的检验和论证分析工作。铁岭     

对人才预测的探讨

本文是二轻局教育处柏尚田同志在轻工业部职工教育管理研究班学习结业前写的一篇论文。搞好人才需求预测、制订人才规划与职工教育的发展,关系非常密切。现在全市都在进行人才开发规划的制订工作。此文对于职工教育专职干部参加有关人才需求预测等项工作,会有一定的参考价值,故予发表。     

辽宁省专门人才教育的“八五”计划和十年规划工作会议纪要

一辽宁省专门人才教育的“八五”计划和十年规划工作会议,于1990年3月26日在沈阳召开。本次会议是为认真落实国务院关于“今年要组织力量抓紧拟定‘八五’计划,并提出1991～2000年的十年规划设想”的决定,和落实国家今年3月初在太原召开的关于“用一年左右时间进行制定专门人才十年教育规划工作”的专门会议的决定,而采取的有     

信息

进行全国地区人才需求预测制定地区十五年教育发展规划根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,经国务院批准,国家教育委员会、国家计划委员会、劳动人事部于7月12日联合发出通知,要求各省、自治区、直辖市在研究长远发展战略和制订“七五”计划的基础上,用两年时间,从人才需求预测入手,以2000年末为目标,制订出本地区教育发展的十五年规划。 (江苏省教科所摘) 从小学到大学都要设法制课中共中央书记处书记陈丕显在各省市宣传部长座谈会上说,从小学到大学都要开设法制课。要运用各种宣传工具,用五年左     

重视解决人才需求与编制许可之间的矛盾

遵照国家教委、国家计委、劳动人事部关于开展地区人才需求预测和制订十五年教育发展规划的安排意见,根据江苏经济建设和社会发展的需要,在省政府的直接领导和各市、县的大力支持下,各级计划、人事和教育行政部门在完成全省专门人才现状调查的基础上,经过两年的共同努力,从干部岗位专门人才缺额补充量、自然减员需补量、生产规模扩大增加量、新技术开发增加量4个方面,对全省2000年人才需求进行了全方位、多层次、系统化预     

人才需求预测

人才需求是指国民经济和社会发展的水平、速度对各级各类专门人才的数量与质量的需要和要求,而对上述需求的科学的估量,就是人才需求预测。它是制定人才培养规划(亦称     

搞好人才规划适应未来的人才需求

《中共中央关于经济体制改革的决定》第九指条出:“经济体制的改革和国民经济的发展,迫切需要大批既有现代化的经济、技术知识,又有革新精神,勇于创造,能够开创新局面的管理人才,特别是企业管理干部。”万里同志在全国专门人才规划工作会议上强调:“大家向四化进军,必须重视人才,重视教育,把人才预测和规划搞好。”我国社会主义现代化建设和世界经济发达国家的实践经验都证明:经济建设,社会发     

发展北京市成人高等教育的探讨

一、我市成人高等教育的任务1.学历教育:在合理调整生源计划、加强教学改革的前提下,办好大学专科教育,有计划地适当发展本科教育。根据市人才规划办公室公布的“北京市专门人才预测报告”提供的数字,1990年到2000年大专生的培养任务为14.2万。这就是     

高校科研管理原则和方法初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。”开展科学技术研究是高校的基本职能,因此,加强对高校科学研究的管理是教育行政部门的一项重要工作,本文仅对科研管理的原则和方法试作探讨。