英语阅读方法与技巧的探讨

文章阐述了英语学习者掌握阅读方法和技巧的重要性,并提出了一些相关的学习方法,旨在使他们达到自如地阅读和正确理解英语篇章的目的。     

英语阅读理解教学的技巧

本文从实际出发纵述了对阅读理解的教学技巧     

谈谈英语阅读的方法与技巧

英语阅读在语言学习中占有很重要的地位,是理解和吸收语言的重要手段,也是近几年来高考,中考的主要题型,占有很大的比重,要想提高阅读能力,就需要有一定的阅读技巧和方法。     

英语阅读技巧新探

英语阅读是英语学习的重点和难点;学好英语阅读要有信心和毅力,同时要从阅读中找出乐趣,这样阅读方法就显得格外重要.本文从不同角度探讨了阅读的技巧和方法.     

英语应用能力考试阅读理解题型分析及答题技巧

为提高高职高专学生的英语应用能力考试水平,对阅读理解测试题型和内容进行分析,提出了有效答题技巧。     

如何应对考试中英语阅读的难句、长句

从英语句法结构这一语言因素方面,根据英语国家的思维方式及英语造句法的特点,对英语难句、长句进行的分析、解答.对在各级考试中阅读理解部分出现频率较高的句法结构,即:并列平行结构、定语从句、同位语几方面进行分析.     

英语听力理解和阅读理解的相关性

民族地区英语学习者普遍存在的问题是:听力理解能力不及阅读理解能力。然而,从语言理解过程中语言处理的层级和语言理解的策略的角度分析,听力理解和阅读理解存在正相关性。因此,可以借助阅读理解能力训练听力。     

浅谈英语阅读中猜词的技巧

阅读是英语学习的终极目的 ,阅读能力的提高需要不断扩大词汇量 ,所以要学习一些猜词技巧。其方法有两点 ,一是通过熟词猜测生词 ,主要利用一些构词法或利用句中的同义词或反义词。二是通过对文章内容的理解猜生词 ,其中有暗示法、注释法和重复法。以此猜测生词不仅提高阅读速度 ,而且有助于阅读能力的培养     

成人高考英语阅读理解的内容效度研究

全国成人高考是为我国各类成人高等学校选拔合格新生进入更高层次学历教育的入学考试。本文结合考试大纲和Bachman＆Pamler（1996）的任务特征框架,分析2007、2008、2009年度成人高考专升本英语阅读理解试题的内容效度。结果显示：成人高考专升本英语阅读理解具有一定的效度,符合大型考试要求,但仍然存在一些问题急需解决。据此作者提出了相应的试题改进建议。     

图式理论在大学英语阅读理解中的应用

本文旨在探讨图式理论在大学英语阅读理解中的应用,分析了如何将图式理论三种模式即内容图式、语言图式、形式图式应用于大学英语阅读理解课堂,得出图式理论和它的三种图式模型帮助教师和学生了解我们的思维过程,根据认知和心理学知识教师能够应用恰当的方法提高学生阅读能力。     

读懂英文长句技巧初探

英文长句在文章中经常出现,其结构复杂,对它们的理解直接影响到对文章的理解。对于英语学习者来说需要掌握一些技巧来理解英文长句。本文在分析了长句特点的基础上,分别针对英文句子的结构、成分、修饰语和一些习惯搭配等,介绍了几种方法来帮助读懂英文长句。     

英语阅读能力的培养

本文通过对英语阅读能力的分析,归纳总结了英语阅读的方法,并且指出了英语阅读能力对英语学习的重要性.     

提高大学生英语阅读能力的一些技巧

阅读,作为一门专业基础课,被引入大学生英语教学计划中。如何提高大学生阅读能力,在英语教学中显得越来越重要。本文围绕这一中心,提出了五点技巧性建议。     

英语快速阅读的障碍和方法

快速阅读指的实际是快速泛读 (fast extensive reading),是与精读相对的另一层次、另一意义上的英语阅读.快速阅读需要克服一些行为障碍和心理障碍.快速阅读主要应学习和掌握的基本方法有:熟练掌握英语构词法,视幅要宽、意群要长,抓住关键词句以及根据上下文推测判断等等.     

论成高英语专业教学中阅读技能的培养

阅读技能的培养在学习英语中处于重要地位,根据成高学生特点,应以攻克词汇为基础,进行大量的阅读实践,以提高学生的阅读能力。     

浅谈高职学生双语阅读能力的综合培养

双语阅读能力是当今社会高级人才必备的素质。本文从双语阅读能力的重要性、内涵、基本阅读技能,注意的问题等方面论述了高职学生双语阅读能力的综合培养问题。     

英文阅读技巧——猜测词义

本文介绍了几种常见的猜测词义的方法 ,以利于提高学生英文阅读能力。     

论体裁教学法在大学英语阅读中的应用

英语阅读在英语学习五项技能中起到承上启下的作用,因此大学英语阅读在大学英语教学中占有重要的地位。然而传统的教学方法不适应了现代社会发展的新需要。本文将体裁和体裁教学法引入大学英语阅读教学中,这种新的方式不但有利于提高学生的阅读能力,而且更加有利于学生文化欣赏能力的提高。