校园口技

不玩LES 背景：大半夜滴，经常见小正童鞋还在网上晃悠。春艳jJ动了邪念，前去搭讪。     

校园口技

割肉 春艳你的稿,字数太多,压在主编手里～ 宛若晴空：压下？意思是没战死,被俘虏了是吧？ 春艳：嗯～ 如果压缩一下,估计能教出来～ 宛若晴空：我不想～我懒你知道的。春艳：壮士断臂,总比战死强吧～ 宛若晴空：我……你……软硬兼施,是吗？ 春艳：我是软磨硬泡,把你这块硬骨头钙化了～     

校园口技

勇气背景：高考过后……春艳：大断断,你报哪了？     

校园口技

强辐射背景：在二笨妈咪的监视系统下,正和二笨聊得欢快的春艳姐电脑突然蓝屏～春艳：真想敲死它～看在今晚有重要行动的份上,还是算了！二笨：但愿你的蓝屏不是因为我娘的辐射太强～春艳：真有可能哎～怪不得屏幕一直在抖…二笨：嘎嘎,它大难不死必有后福啊～     

校园口技

拉手拉脚 背景：某日在课堂上老班偶然讲到早恋问题。     

校园口技

背景：体育课,老师让同学围着操场跑圈。同学A：“老师可不可以少跑几圈啊……老师你最好了～”     

校园口技

步步惊心背景：语文课上。老师：有哪位同学知道曹植作《七步诗》时的感受？     

口技趣闻

口技是广大群众喜闻乐见的一种曲艺形式。演员用口．齿唇舌喉鼻等器官来模仿各种声音,在表演时配合动作以增强真实感,让听众有如身临其境,如痴如醉。     

口技

村中来一女子，年二十有四五，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜请诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢欬。内外动息俱冥。至半更许，忽闻帘声，女在内日：“九姑来耶?”一女子答云：“来矣。”又曰：     

口技表演艺术

口技，作为一种模拟技艺活动，在我国已经有将近3000年的历史了。《史记》中记载孟尝君门客中的鸡鸣狗盗之徒，模拟鸡鸣狗吠，以帮助孟尝君从秦国脱险的情况就说明了这点。魏晋之际，吟啸之风特盛，模仿动物鸣声更是习以为常，龙吟虎啸驴鸣，无不以假乱真。     

《口技》三美

清朝林嗣环的《口技》是一篇绝妙的记叙文,多年来一至为人们所推崇,究其原因是它具有异彩绽放的三美。     

《口技》创读——口技

创读之一：给中央电视台“非常6 1”节目写一封推荐信，介绍“京中有善口技”的“口技表演艺术”，要依据课，用白话写出他表演的场地，表演的道具，表演的方法，表演的神奇，表演的效果。同时，代中央电视台“非常6 1”节目主持人李咏给“京中有善口技”写一封邀请函。     

绝世口技艺术风格

《虞初新志》的编者张潮对《口技》的评价是：“绝世奇技,复得此奇文以传之。”《口技》这篇文章仅300余字,以声传境,可谓古文中的一支奇葩,那它究竟有什么奇妙之处呢？     

饺园口技果断征稿

咳咳……各位同学把手里的私活先放一放……擦亮双眼,竖起耳朵,拿出纸笔——考试!那是老师最爱干的活!姐给你一项更加艰巨的任务——窃听!哪里有搞怪的同学,毒舌的老师,爆笑的场面～赶紧拿本子记下来,当作日后要挟他们的证据!!!看在你为此事立下汗马功劳的份上,姐果断发小费犒劳你（留下真实姓名,有效地址才有钱赚哦）!     

品味《口技》中的艺术特色

《口技》讲述的是三百年前一场精彩的口技表演。文中的表演者用口中各种不同的音响,为观众异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活画面,表现了我国民间艺术的高超技艺,也凸显了其独特的艺术特色。本文从结构、写作手法等方面来品味其艺术特色。     

校园口技

最洋气的猪 背景：我一下课除了吃就是睡。 同桌：Joy,你可以做只猪了……而且是最洋气的一只！     

校园口技

画圈圈背景：吃货主题征稿,高三学子落小单从作业里挤时间果断支援～     

口技·妙语连珠

【打赌】两个小伙伴在打赌。我敢说,你没胆量一个人进那间房子。你说我没胆量?那你跟我来,我进给你看看!(将计就计用得好,既给自己解了围,又给自己找了一个不一个人进房子的充足的理由。)