谎言的背后隐藏着什么

检查人数是每节体育课例行的常规，这是一个教师正常的教学行为，但不知为何这个行为却在高二（12）班遇到了阻力。那次课开始后，体育委员向我报告：本班应到53人，实到50人，三人请假。我习惯性地扫视了一下队伍，感觉人数不满50人，我让体委再检查一遍人数，结果还是50人，我将信将疑地组织学生再次报数，结果依然是50人，准备再次报数检查，这时，学生们似乎有些怨言。于是，先组织学生准备活动——绕操场慢跑一周，在学生跑步的过程中我乘机清点了一遍人数，结果只有46人，     

我怀念那年路上的骑车长龙

随着气温的不断上升，大家的衣服也越穿越单薄，于是，有些人便开始寻思着换一换交通工具：之前坐公交车的，打算换一下地铁；之前坐地铁的，打算改坐出租车了；之前坐出租车的，则可能琢磨着给自己添置一辆称心的座驾，这样至少可以不必忍受人挤人，人挨人的那种难受劲儿了。     

劳动最光荣——许海峰：知青岁月给我“本钱”

关于劳动，有一顶大帽子要扣：按照马克思的说法，人之为人，正因为劳动，是劳动创造了人，如果远离劳动，它必然造成人的退化，不止反映在体质上，还反映在意志品质上。     

中国蹦床队参加瑞典、俄罗斯站世界杯比赛情况报告

以赵嘉伟为团长、黄维勉为领队的中国蹦床队一行19人于2004年4月14日—月17日和4月21日—24日分别参加了在瑞典斯德哥尔摩和俄罗斯莫斯科举行的2004年蹦床世界杯系列赛。此次我国派出了男女各4名运动员参赛。瑞典站共有来自28个国家的148名运动员参加了比赛，其中女网44人，男网62人，女子单跳16人，男子单跳26人，瑞典站只设网上和单跳两个项目的比赛。参加莫斯科站比赛的国家共有26个，参赛运动员共计139人，其中女子网上35人，男子网上50人，女子单跳12人，男子单跳18人，女子小蹦床11人，男子小蹦床13人，莫斯科站增加了小蹦床比赛。     

多胜榜观察

2011年第三季度，中国棋手共完成了3578盘等级分对局，与去年同期相比多出4局。同时，登上本期多胜榜的棋手为279人，其中完成27局责任局数的达到了139人，比去年同期增加了17人和8入，竞争程度日益激烈。     

书画鉴定浅谈（三）

人以书传，书以人传。人以书传，是因为他字写得好，成了书法家，传了名；书以人传，是因为他是名人，即使字写得不很好，也被人重视、收藏、流传。现在，连大汉奸汪精卫、郑孝胥的字也已拍出大价钱了。     

人文教育的回归与新世纪体育

针对当前社会存在的令人担忧的人失落的趋势，对人教育的理念进行了剖析，井根据世界高等教育发展趋势，提出了我国体育应加强人教育，改变课程结构，构建体育人教育平台的没想。     

应重视提高体育院校教师的人文素养

从体育院校提高教育质量，对学生加强人素质教育的目的出发，分析了体育院校教师人素养的现状，针对人知识贫乏、价值取向功利化两方面的不足，探讨了提高体育院校教师人素养的相关途径。     

古代奥林匹克运动的精神现象学研究

本文认为是体育孕育了伟大的希腊艺术，而古希腊人的特殊审美心理的文化背景正是雄弘的希腊体育，古希腊人认为最美的东西不外是人的强健的肉体，作为雕塑艺术展现的是人的强健的肉体，而表现的则是一种民族精神，从而确定了人是万物尺度的价值体系。希腊体育的形态学特征在于表现了各种自然这力进行斗争，在斗争中显示自我力量。在我们大干“四化”、建设伟大的社会主义祖国的今天，为攀登体育的世界高峰所需要弘扬的正是这种人的力量。     

人的价值理论若干问题新探讨

人的价值问题与人的本质问题紧密相关，人的自由自活动的实践本质不仅了人的价值的起源，而且决定了人是创造价值的价值这一本质规定，由此产生了人的价值关系中主体与客体，工具与目的，绝对与相对的辩证关系。正确理解这一辩证关系不仅对实现价值评价的主客观尺度的统一是十分必要的，而且也构成了在社会主义初级阶段条件下建立“能力本位”的价值观，探索全面实现人的价值的基本途径与方式的必要前提条件。     

弘扬人文精神,强化文本研究——评黄健先生《五四散文艺术论》

五四时期是中国社会由传统向现代转型的时期，也是中国现代性的学形成的阶段。这一时期，人的解放、人的价值被社会高度重视和大力弘扬，“人的学”逐渐发展成为中国学现代性的基质，在此基础上，中国现代学得以形成。五四学是中国现代学的开端，这一时期的学发展对于确立中国现代学的性质和主要特征起到了至关重要的作用。以人的解放和现代人生命价值的确立为目标的中国现代学，在五四时期构建了它的内蕴和基本精神——人的学和人主义的精神，而且，五四学以现代性学体裁的创建为标志，实现了向学本体的回归。中国学的现代转型和向学本体的回归，经历了两大阶段：奠基阶段是“人的学”的建立，完善阶段是创建了具有现代品性的现代学各种学体裁样式。黄健先生新《五四散艺术论》，2006年5月由中国戏剧出版社出版了，该书便是从中国现代散体风格形成的学术层面，探索了中国学的现代转型和向学本体的回归，无疑，这一研究成果是具有显的学术创建性的。     

武汉体育学院体育教育学院简介

武汉体育学院体育教育学院（原名体育教育系）创建于1953年，是武汉体育学院的主干专业院系，至今已经历了50多个春秋。目前，在校学生3000余人，现有教职工120余人，其中教授16人，副教授52人，教师中8人具有博士学位，40人具有硕士学位。[第一段]     

论当代体育中的人文精神

当前竞技体育中过分地追求名利，出现了人精神的迷失现象。对人精神理念进行了剖析，并根据世界人教育发展趋势，提出为了竞技体育的可持续发展，应在竞技体育中加强人教育和寻求人性的回归。     

CI与PI

我们常说“人如其名”，名字代表了一个人的身份，更言“相由心生”，一个人的衣着、仪表、言行、举止往往表现了这个人的内在素质，再加上其工作业绩和社会声望，便构成了“个人形象”，所谓Personal Image。每个人都必须对自己的PI负责，因为PI直接影响了周遭人士对他个人的评价，进一步形成或好或差的社会信誉，在诚信为本的社会，良好的信誉，对于个人成功的助益，不言自明。     

第十届全运会蹦床预选赛述评

第十届全运会蹦床预选赛暨2005年全国蹦床锦标赛于5月14日至20日在浙江省绍兴市举行，来自全国15个省市的男子15支队伍，女子14个队参加了比赛。参赛总规模为276人，参赛运动员总数为173人，其中男子网上59人，女子网上56人，男子单跳29人，女子单跳29人，参赛人数创下了历史新记录，比赛规模也是我国开展蹦床运动以来最大的一次，水平也是最高的一次。     

2002年蹦床世界杯加拿大站和美国站比赛技术统计

加拿大站进行了男女网上个人、男女同步、男女单跳比赛，共有24个国家的125名运动员(女子单跳11人，男子单跳18人，女子网上同步9对，男子网上同步14对，男子网上个人64人，女子网上同步28人)分别参加了以上项目的比赛。     

基层比赛发球应规范

我是个乒乓球迷，通过平时参加一些基层的乒乓球赛，我发现在业余球手中掌握乒乓球竞赛规则的人太少了，发球很不规范，有的人发球不抛起来，有的人拣回球带着小跑就球发出去了，发合力球是普遍现象……发球不合格，让人看着就觉得别扭。     

"人文奥运"之我见

在人危机日益加剧的现代社会，中国将如何实现“人奥运”这一承诺，将是全国乃至世界关注的热点。本对奥运的人价值和人危机进行了阐述，同时提出了构建2008年“人奥运”的建议。     

球星们的西藏情节

西藏，是一个让人无比向往的地方，其中一些体育明星也和西藏结下了不解之缘，他们中的有些人来到西藏一睹这片神奇的土地，另外一些人则用其他方式表达着对西藏这片土地的神往。     

探究人文因素在体育教学中的渗透

随着素质教育的全面推行和新课改的实施，体育教育地位得到了提升。它不再仅局限拓展学生的知识领域、开发学生的智力及培养学生的参与能力上，而更深远地强调了人文教育。人文，是指一种提倡关心人、尊重人的以人为本的世界观和价值观。它强调以人为主体和中心，要求尊重人的本质、人的利益、人的价值、人的需要、人的创造性和人的发展性。