做一名有思想的教师

有人说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。所以，一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什么区别。     

做一名有亲和力的教师

一个优秀的教师,不仅要博学多识,还应该平易近人;应该垂下头去让学生看到微笑,应该俯下身来与学生亲切交谈,形成一种亲和力。笔者认为,一个具有亲和力的教师应该做到以下几点:一、学会尊重教师要尊重所有的学生。当课堂上学生回答不出问题时,教师要向他们投去鼓励的目光,并适当地给予他们启发和点拨,千万不要挖苦讽刺,挫伤他们的自尊心。当学生未完成作业时,教师也不要急于批评,可以这样说:"这次是不是忘写了?回去认真思考,老     

做一名有智慧的教师

教育是一门艺术,教育需要理性和智慧指导实践。对学生言传身教,爱而不盲目,严而不苛刻,民主平等,文明和谐,共同进步。做一个现代智慧型教师,建立终身教育观是教师成长的任务和方向,也是时代的强烈要求。要切实提高自身素质,加强自我修炼,努力把自己打造成一名智慧型的教师。     

做一名有激情的教师

正无激情的课堂犹如一潭死水,无法激起学生智慧灵动的浪花;无激情的教师犹如一株枯木,无法活出自己精彩而别样的人生。纵观名家课堂,我们无不被"名师"的激情所感染,然而我们又该如何做一名有激情的     

做一名有思想的教师

教师是一个平凡而又特殊的职业。教书育人是教师的天职,因此,教育的本质意义就在于把知识化为情感、化为品格、化为真理,然后去影响人、感召人、塑造人。从这个意义上说,教师应该是思想者。     

做一名研究型教师

时代在发展,教育也在不断地进步,教师要用先进的教育理念和丰富的教育教学方法为研究打好基础,用批判的意识和探索的精神为研究锦上添花。一线教师更要适应教师的新角色,立足小实新,选择适合自己的课题,运用各种方法形成自己的研究成果,使之为自己的教学服务。     

做一名教师真好

如果你去问一问身在教育教学第一线的教师：你快乐吗？我想,绝大多数的回答是否定的。为什么会出现这样的情况呢？任何一位一线的教师可能都能说出很多的理由。下面就分析一下我所了解到的影响教师快乐的一些原因。     

做一名有爱心的教师

从小我就充满了对教师和教育事业的热切向往,毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范音乐专业,转眼间,我已在教师这一岗位上走过十五年。十五年的岁月就在一次次讲课、一次次文艺活动、上课铃与下课铃的交替声中滑过,回顾往昔,感慨万千。当我面对学生那渴求知识的眼睛、爱唱爱跳的身影时,我深感肩上的责任与压力。一个被学生喜欢的教师,其教学效果会更好,学生会因为喜欢某位教师而喜欢他所教的学科,同样也     

做一名有故事的教师何以重要

<正>世界是由故事组成的,人生活在由故事所建构的世界中。故事中有笑有泪,有爱有恨,有绵延的岁月,有心灵的故乡。教师生活中的故事世界是一个更富教育意蕴及伦理色彩的世界,在这个世界中,教师以心育心,以爱唤爱,用一个个动人的教育故事培育着一个个鲜活的生命,并一次次     

做一名智慧型教师

智慧型教师就是具有较高教育智慧水平的教师。智慧型教帅的教育智慧是教育科学与艺术高度融合的产物，是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果，也是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。智慧型教帅与研究型教师有诸多共同之处，如都执著于教育规律的探索、现实问题的研究，对理论学习抱有很高的热情，将研究视为重要的成长基础等。但从二者的内涵和目标指向来看，智慧型教师具有更丰富的内涵和更高的目标指向，它对现代教师的成长提出了更全面的要求和更高的发展境界——在实践与理论的紧密结合中全面提升自身的教育智慧水平。     

做一名有智慧的英语教师

在教学改革深度发展的今天,英语教学呼吁智慧课堂,它能激发学生学习兴趣,展现英语课堂的多姿多彩。智慧课堂呼唤智慧教师,而智慧的教师应该关注“真反思”,在乎“真课堂”,珍惜“真性情”,倾向“真幽默”。     

做一名幸福的教师

如何做一名幸福的教师,笔者结合自己的教育教学实践经历谈几点个人的感受。     

做一名诚实的教师

在短短的四十分钟的课堂上,教师难免会出现这样或那样的小失误,当学生给教师指正时,教师最应做到的两个字就是——诚实,告诉学生老师不小心犯错误,老师会虚心改正的。这不仅无损于老师的威信,而且能增进师生间的信任与亲和力。     

做一名有思想的教师

有人说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。所以，一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什么区别。     

做一名幸福的教师

《中国教师报》不久前刊登了教育家丁有宽先生的一篇回顾性文章。今年82岁高龄的丁有宽先生长期扎根在农村小学,原是广东省潮州市潮安县浮洋镇六联小学教师。从1957年开始,他先后被打成右派叛徒特务,成为一名采石场挑石工人,直到1974才重回课堂。在此期间,丁有宽先生所受的苦难是常人难以承受的,但他从来没有停止过探索的脚步,不仅提出了没有爱就没有教育面向全体,偏爱差生等教育思想,而且完成了读写结合的初试阶段和过渡阶段的实验,撰写了几十万字的教学札记。     

做一名有幸福感的教师

每个人对幸福感的理解不同,教师如何从工作中找到幸福感呢?作者认为教师需要以平和的心态看待生活和工作。需要坚持学习在教学上不断创新,同时在课余时间通过广泛阅读扩大知识面进而重塑对生活的热情。要学会寻找学生的闪光点,正确评价学生,构建和谐的师生关系,坚信教师工作的价值和意义,做好教师让自己快乐充实。     

如何做一名语文教师

语文是一门科学,更是一门艺术。语文教育是母语的教育,它要求语文教师要象一条小溪常流常新,能哺乳千千万万学生。社会的发展要求教师加强研究,积极成为研究型的教师。如何成为一名研究型语文教师,本文从"反思,转变观念;思考,提高意识;参与,提升能力;质疑,培养习惯"四个方面谈谈自己的看法和感受。     

做一名新型教师

课程改革的实施，关系到党的教育方针的贯彻，关系到培养目标的实现，关系到素质教育的推行，关系到教育事业的发展和民族的振兴。那么在课程改革中，教师应以怎样的心态，怎样的角色去参与课改呢？     

如何做一名称职的语文教师

正有人说,语文课没什么用,一周不上,两周不上,对成绩没什么影响,语文在中考科目中就处在"小三""小四"的尴尬位置。而语文教师呢,也觉得语文高分难得,学生不喜欢,感觉有力没处使、使了也白使,所以语文教师在学校的处境也是很尴尬。成绩不好了,说你教得不好,成绩好了,说你挤占了数理化的时间。教好语文,做好语文教师怎一个难字了得!其实,语文     

做一名有激情的语文教师

新课程理念要求,要构建和谐有活力的课堂,培养学生的探索精神,启迪学生的创新意识,因此我觉得教师上课一定要有激情。我相信,做一名激情的语文教师是我们追求的目标,让我们去接受“激情教学,激情课堂”的挑战!激情,是课堂教学的催化剂,也是衡量教师教学水平和教学魅力的标准。充满激情的课堂,气氛愉悦欢快,学生才能更好地去听讲、思考。