大陆与台湾的抗日电影

以前我们熟悉的是大陆版本的抗日电影，最近在出国的飞机上我看了8部台湾拍摄的抗日电影，看完之后作了一个对比，发现了一些非常有趣的差异。     

大陆与台湾公文写作比较研究

大陆与台湾由于历史、文化等方面的同根同源,公文在许多方面是一致的,如公文语体、公文格式构成要素、公文处理过程、公文写作要求等,然而由于历史和现实种种因素的影响,又形成了一定的差异,如文种设置方面的差异、使用范围方面的差异、使用功能方面的差异、程式方面的差异、语言方面的差异等等。随着两岸政治、经济、科技和文化交流的日益深化,两岸公文将互相取长补短,逐渐趋同。     

林心如:在大陆寻梦的台湾女孩

当年,一部<还珠格格>让我们认识了来自台湾的"紫薇格格"林心如.也是因为<还珠格格>,本刊记者曾经采访过林心如而与她熟悉.多年过去了,林心如一直活跃在内地的荧屏上,没有淡出我们的视野.     

新中国成立初期大陆与台湾的粮食政策比较

新中国成立初期,大陆地区和台湾地区为推动农业现代化、探索工业化道路,各自实行了有效的粮食购销政策。两岸粮食政策的制定背景、目的与任务有相近之处,但在粮价控制政策、农产品平衡生产、农村土地关系、执行政策的组织形式、农业投资程度、对农业现代化的贡献程度等方面存在差别。     

台湾数字化学习发展及对大陆的启示

台湾地区数字化学习发展迅速，数字化学习产业已趋于完善。大陆的数字化学习发展初期较缓慢。在发展理念上充分吸取台湾发展的教训并借鉴其成功的经验，将有助于大陆数字化学习的快速发展。     

大陆与台湾经济互动解析

在大陆与台湾经济发展过程中,从70年代末开始,由相互隔离的独立发展状况迅速向一体化方向发展,出现了中国大陆台湾地区经济互联互动的格局。中国大陆借助于台湾所拥有的资金,技术,市场,管理和人才,极大地弥补了中国大陆在国际市场上竞争力的不足,同时,台湾也借助于中国大陆的生产要素成本低和市场容量潜力极大的优势,成功地进行生产过程转移,提升了台湾的产业结构。而且这种转移和提升可以持续很长的时间,并对整个亚太地区的产业结构调整产生深刻的积极影响。     

台湾家庭教育发展及其对大陆的启示

台湾家庭教育目前在理论与实践诸方面都呈现出良好发展的态势且具有相应特色．与大陆相比普遍走在前列。剖析台湾家庭教育发展的得失,对于促进大陆家庭教育的变革与调整具有重要的启示。     

中国大陆与台湾地区高考数学试题难度比较研究——以2016—2018年大陆全国卷Ⅰ与台湾指考试题为例

运用综合难度模型的相关理论,对中国大陆与台湾地区2016-2018年的高考数学试题从"认知、背景、运算、推理、知识含量、是否含参、思维方向、梯度"8个因素进行了比较分析.研究得出:大陆高考试题分别在"认知"因素的"记忆""理解""应用"水平,"运算"因素的"复杂符号运算"水平,"思维方向"因素的"顺向思维"水平,"梯度"因素的"问题互不干扰"水平等方面高于台湾指考试题,而在这4个因素各自对应的其它水平上,台湾指考试题高于大陆高考试题;在"背景""推理""知识含量""是否含参"4个因素方面,两类试题对应的各因素水平之间无明显差异.     

高等技职院校评鉴制度：中国大陆与台湾的比较

本文主要从两岸技职院校评鉴制度的机构性质、评委构成、评鉴标准、评鉴方式和价值取向等方面展开探讨，并就其产生的原因进行分析，从而总结出一些可供大陆借鉴的经验。     

比较视野下的台湾与大陆课程改革

几十年来台湾与大陆经历了数次课程改革。在取得丰富研究成果的同时,缺少完整、系统、真正本土化意义上的理论支撑,仍是至今尚未圆满解决的问题之一。台湾与大陆课程改革理论基础问题的纷争,体现了三个方面的问题,即：新课程理论基础之争,说明新课程存在着“症结”,需要理性的“问诊”;新课程理论基础之争,体现了对传统运思方式的省思;新课程理论基础之争,将框定新课程理论基础研究领域的版图。     

大陆与台湾高职院校校企合作模式比较研究

提出大陆与台湾高职院校校企合作的主要模式,分析政策、体制机制、合作内容存在许多相同点,但在政策扶持力度、合作理念、合作广度与深度、专兼职师资队伍建设等方面存在不同。通过比较分析,提出大陆高职院校在政府对校企合作的政策支持力度、合作深度、产学研合作体系、专兼职师资培养等方面有待加强。     

大陆杂文与台湾杂文

新时期以来，大陆杂走了一段“之”形路线；台湾杂以四名家作抽样“样本”审视：梁实秋依然是回避政治，龙应台是淡化政治，柏杨是侧击政治，李敖是面对政治并取对立立场，他们的杂均受到海内外读的美赞，可见台湾杂多元化并存的格局，两岸杂有可比之处，也有不可比与不宜比之处。     

今年大陆学生可到台湾上大学

台湾立法机构通过三部相关法律修正案,有限制地开放大陆学生赴台湾就读大学、专科学校及正式承认大陆学历。     

大陆方面允许台湾建筑师取得注册建筑师资格

为促进海峡两岸专业技术人员交流，人事部、建设部、国台办联合发布《关于允许台湾地区居民取得注册建筑师资格有关问题的通知》，决定从2007年起，允许台湾地区居民参加大陆注册建筑师资格考试，并对台湾地区部分资深建筑师开展一次性评估认定一级注册建筑师资格的工作。     

台湾地区高校的大陆研究：现状、特点与启示

在我们展开“对台研究”的同时，对岸也在进行“对陆研究”。大陆研究在台湾高校的学科建设与研究生培养体系中占有重要地位，并呈方兴未艾之势。观察、比较和借鉴台湾地区高校的大陆研究对提升我们的台湾研究是十分必要且大有裨益的。为此章对台湾高校大陆研究的现状和特点进行了跟踪分析，并据此得出了加强和优化对台研究的若干启示。     

女性多吃海带可治疗乳腺增生

海带是养生价值较高的食物,但因为平时太过常见而未引起人们的重视。其实,在很多国家,海带都是重要的养生食物。像韩国人从过生日、坐月子到吃早餐,顿顿都少不了它。日本人用海带磨成粉,作为红肠等食物的添加剂,把海带茶作为表示喜庆的高贵食品。     

大陆杂文与台湾杂文

新时期以来，大陆杂走了一段“之”形路线；台湾杂以四名家作抽样“样本”审视：梁实秋依然是回避政治，龙应台是淡化政治，柏杨是侧击政治，李敖是面对政治并取对立立场，他们的杂均受到海内外读的美赞，可见台湾杂多元化并存的格局，两岸杂有可比之处，也有不可比与不宜比之处。     

大陆与台湾中学语文教材比较研究（上）——以七年级为例

语文教材是实现语文教育目标的载体,是重要的教学资源,不断改进以适应发展和变化的教学形式与学生学习的需求非常必要。处于海峡两岸的中国大陆与中国台湾同宗同源,使用共同的语言,有着共同的文化底蕴,而在教育领域中,具体到语文教材内容的选择与编排上,也同样有着很多相似之处。当然,两者还是有不少区别,尤其体现在细节当中。本文以大陆人教版与台湾康轩版的七年级语文教材为实例,就其编写理念、编纂体例与教材内容三个主要方面进行具体的比较与分析,细致呈现了两地语文教材的相同与不同之处,使各自的优缺点一目了然,并在思考之中得到启迪。     

台湾学生可享大陆义务教育

2006年8月14日,广东省人大常委会在广州召开《广东省实施〈中华人民共和国台湾同胞投资保护法〉办法》执法检查汇报会。会上宣布,今后在广东省就读的台湾学生也可以享受义务教育。广东省教育厅等有关部门联合下发的《关于台湾学生在我省就读有关规定的通知》自2006年8月1日起实施。!(《广州日报》2006年8月15日)台湾学生可享大陆义务教育