老编发微

@中学生博览一围子V：那些不在文章后面写上地址和联系方式的孩子,你长点儿心吧,让姐省点心～你能不能把文章写完留下你的大名、留下你的地址、留下你的qq,放心,姐不能半夜爬你家窗户!     

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@中学生博览一春艳V：每月1号提稿的意思：每月1号之前会把上个月的所有稿子看完,1号之后的稿子会在下个提稿曰之前看完。比如4月1日提稿,那3月份的所有稿子都会在4月1日之前看完。如果你4月1日之后投稿,那你的稿子会在5月1日前看完。     

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@中学生博览-高亮V：一直喜欢看手写的稿子。特别是那种与书写同样静美的文字,不在乎用什么纸张,那份真实质感,像是作者正在讲故事给你一个人听。     

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@中学生博览V对扯断--纸鸢线说：一直在征稿,无限期。网上投稿,直接发到小编的邮箱即可。     

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@中学生博览V：稿费这个东东不多,但肯定有的。一篇千字稿够吃一顿肯德基大餐！     

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@中学生博览-高亮V：好的文字,必然是要有生命的。即使纤弱如小草,青涩如初果,你会发见字句间的才情和灵性。反之,没有生气,如一堆土块呆石,越铺排繁华,越是碍眼绊脚。     

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@中学生博览一高亮V：#走进长春图书博览会#一位妈妈到展位前为上初二的女儿选购杂志,看到《中学生博览》的名字,惊喜地叫出了声：20年前的她,也曾读着小博长大,家里至今仍收藏着当年的小博！     

老编发微

@付洋V：投给你喜欢的编辑就可以,AB版神马的,就让编编们操心吧。每位编都得给A版、B版和《花刊》同时提稿。除非你特希望文章出现在某个栏目里,可以在文后标明一下。只是记住一篇文章不要投给一个以上的编辑就欧啦。ll@linkinpark：需要标明AB版吗？还是编们自己来调控？     

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@中学生博览一高亮V：昨晚天阴,纠结着要不要去惯常的河边散步,小纠结了一下,还是出发了：到得河边,云层加厚,河上风起,又纠结了一下,决定回返;未半,电光闪闪,雨丝飘飘,愈加纠结,放步开逃！     

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@宋怡明V：《中学生博览》2012年第13期（7A）杂志里面有编辑部所有编辑的QQ号,想加他们为好友的铂金们一定要保存好你的这本杂志啊。加上了编编们的D。,可以直接向他们投稿倾诉或表达羡慕忌妒爱恨烦等诸多情感外加早上问好晚上问安,不信他们不好好地帮你改稿子,然后把你稿子登在小博上面!嘘,一般人我不告诉！     

文革前后《毛主席语录》编发与马克思主义大众化

文革前后编发《毛主席语录》是特殊历史背景下的产物,《语录》本身包含许多为实践检验正确的毛泽东思想的内容。《毛主席语录》编发有武装全党教育群众的积极作用,也有学习异化、教条化、庸俗化的消极作用。但无疑是一个马克思主义大众化的过程。考察文革前后《毛主席语录》的编发对于推动当代马克思主义大众化有重要启示。     

老编发布台

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老编发布台

2004年年末,向所有小伙伴发出邀请,用你的真情和精湛的笔墨,记下2004的精彩故事,和我们一同分享,一同回忆     

老编发布台

前些日子,编们邀约一起看了电影《可可里》,内心受到大震撼。请听听编们的观后感。     

内容稳定，形式灵活——《阅读》英语栏目编发有感

《阅读》自2005年1月创刊以来,好评如潮。正如江苏省新闻出版局审读员陈上应同志所肯定的那样:"版幅不大,容量不小;栏目众多,内容丰富;短小精悍,恰到好处;读写结合,可读性强,《阅读》是有助于小学生双语学     

旁征博引的方法与作用

旁征博引是一种能使文章厚重、亮丽的好方法。具体掌握旁征博引的技巧，了解旁征博引的作用，对提高我们中学生作文的水平是有很大帮助的。     

欣赏老妻

俗话说:老婆是人家的强,文章是自家的好。究其原因在于一个欣赏的问题。捧着自己的文章,横瞧竖看,酒倾杯尽来束发,大笔连圈     

老等

老等是什么鸟儿 认识那只大鸟是我经过辽河边那条水湾时不经意间的事儿。 大乌灰色的羽毛披在身上,让我看到爷爷挂在墙上的蓑衣。更让我不解的是,大鸟静静地站在那里,长长的脖子弯曲着,好久不动,像英文“S”,当然也像汉语拼音“S”。     

老海棠树

如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树。一棵合欢,纪念母亲。一棵海棠,纪念我的奶奶。     

相遇老建筑

建筑犹如一把尺子,能衡量历史和文化,衡量人类对美的理解,不同时代的趣味,衡量人心。我对建筑是门外汉,可以说我的尺子是自制的,不标准,但上海的老建筑中有一些曾与我的生命和生活轨迹默默相连,我的尺子只听从我内心的声音。