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实验探究的教学模式不仅能提高学生的积极性,而且能将实实在在的实验现象展示在学生面前,更为重要的是这种教学模式培养了学生的创新意识,提高了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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开展合作学习,不但能促进学生思维水平的提高、引发学生间更深层次的沟通,而且能培养学生的集体观念和团队合作精神,对提高学生的英语成绩及实际生活所需的多种技能, 相似文献
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陈绣缣 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):48
依托绘本,有效地指导低年级学生说话、写话,不但能提高学生的语言表达能力,而且能发展学生的想象力,为将来的写作打下坚实的基础,对学生语文能力的提高有着深远的意义。 相似文献
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周保安 《南昌教育学院学报》2010,25(5):109-109
研究性地理教学和传统的地理教学差异很大,它不仅能提高学生的课堂参与意识,而且能培养学生的学习积极性,它凸显了地理知识的综合性、过程性、创新性和实践性,从而使每位学生都能实现自身素质的提高。 相似文献
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郑淑红 《中国科教创新导刊》2009,(33):91-91
愉悦的心理是高效的认知基础,兴趣是学语文的内动力,课堂上引入竞争机制,尝试"抽签教学法",受益匪浅:一、能提高学生的兴趣,活跃课堂气氛;二、能促使学生加强课前预习;三、能提高学生回答问题的积极性。 相似文献
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在阅读教学中,如果教师能立足于文本,准确把握文本中的“练笔”拓展点,适当而有效地引进相关资源,不但能拓宽学生的阅读视野、提高学生的阅读能力,而且能有效提高学生的习作能力. 相似文献
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曹海荣 《读与写:教育教学刊》2011,(8):128
阅读能有效提高学生的综合语文能力,包括读、写和鉴赏能力,也能丰富学生的视野,进而提高学生的整体素养。而本文则主要分析如何在教学实践中提高小学生的语文阅读能力。 相似文献
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<正>数学课是实施素质教育,提高学生素质的重要学科之一。电教多媒体走进小学数学教学的课堂,是新课程背景下数学教学的迫切需要。电教多媒体具有生动、形象、有趣、直观的特点。它能把枯燥的讲堂变为乐堂;能帮助学生认识抽象的事物,理解难懂的应用题;能提高学生学习的积极性,减轻学生的课业负担,培养学生的多种能力,强化学生的素质,提高教学质量。 相似文献
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文学能帮助学生探索人生,催人奋进;能帮助学生开发潜能,增强学生提高学习能力、动手能力、表达能力、交往能力、创新能力的意识.因此,文学在职业院校及其学生心中应占有重要地位,要将文学教学作为提高学生综合素质的重要途径. 相似文献
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在计算机课中运用任务驱动教学法,能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力,能更好地培养学生的自主学习能力及合作精神。 相似文献
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王海燕 《学生之友(小学版)》2013,(21):70-70
英语学习包括“听、说、读、写”等多方面,其中“写”是学生英语能力的综合体现.考查英语作文书写能够有效地检验学生对英语掌握水平的高低。因此“写”的地位绝不亚于“听、说、读”,在每年英语各级、各类考试中必考“书面表达”。而且分数比例甚高,即是明证。写好英语作文对学生阅读,听力,口语等方面都有积极的促进作用,能提高学生英语使用的准确性,能提高学生的英语表达能力,能扩大学生英语词汇量,能帮助学生提高逻辑思考和分析问题的能力。 相似文献
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庞广洲 《读与写:教育教学刊》2007,4(6):53-53,54
加强作文训练,提高学生的写作能力,方法多种多样。本文认为学生应“在现实生活的基础上多练笔”,要求学生在练的基础上做到真实、及时、全面、短小,并以实例证明了这样做不仅能培养作文兴趣,还能提高学生的写作水平。 相似文献