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常有同学在作文时苦于无内容可写、无话可说、缺少素材,其实,语文课本中就有许多经典素材,如果能灵活运用到作文中,会收到意想不到的效果。如何活用课本中的素材呢?一、直接引用课文中的语句直接引用课文中的语句作为自己作文中的句子,是最直接也是最常用的方法之一。比如在写有关"理想、信念"主题的作文时,可直接引用流沙河《理想》中 相似文献
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田春林 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(Z1):30-31
可能是受一些所谓的"满分作文"误导,如今有许多同学只要一提到语言"大气",便会立刻想到那些诗句横陈、名人成堆的文章;诚然,引用诗词歌赋、名言警句的确能起到展示底蕴的作用,但如果这种引用不能和自己的思想和谐地融为一体,那么这些寻章摘句式的拼凑也只能展示自己是个"两脚书橱"而已。怎样才能让作文语言有内容又显得大气一些呢? 相似文献
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王淦生 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):70-72
"新材料作文",有别于上个世纪80年代到90年代间流行的"材料作文"。那时的"材料作文"一是限定文体,二是要求全面把握材料,写作时不能抛开材料,行文中必须引用材料。而最近这几年出现的"材料作文"中,这些限制都没有了:一是体裁不限,除诗歌外任何文体 相似文献
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田春林 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(1):30-31
可能是受一些所谓的"满分作文"误导,如今有许多同学只要一提到语言"大气",便会立刻想到那些诗句横陈、名人成堆的文章;诚然,引用诗词歌赋、名言警句的确能起到展示底蕴的作用,但如果这种引用不能和自己的思想和谐地融为一体,那么这些寻章摘句式的拼凑也只能展示自己是个"两脚书橱"而已。怎样才能让作文语言有内容又显得大气一些呢? 相似文献
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高考作文评分标准的"发展等级"中提出了"有文采"的要求。让学生作文充满诗意是实现作文"有文采"的途径之一。作文要有诗意:一是可让古今中外的诗歌融入文章,直接引用或化用;二是借鉴诗歌写法,营造诗般的意境。作文要达此境界,应有较深厚的诗歌积累,熟能生巧。 相似文献
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运用名言拟制标题是颇受青睐的拟题方法,本文即对其具体操作作一分类论述。一、直接引用成语、名言或歌词等2000年以来的高考优秀作文中,直接引用名言作标题的作文为数不少。如"风物长宜放眼量"活用了毛泽东七绝"和柳亚子先生"中的名句,"如果你的剑不够长,向前跨一步"引用了日本名将东乡平八郎的名言,"在水一方"引自《诗经》,"人而无信,不知其可也"引自《论语》,等等。这些现成的语句,如能符合题意,用于作文标题,当是绝妙好辞,值得我们借鉴。 相似文献
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近几年来,新材料作文水涨船高,越来越受到高考命题人员的青睐。严格意义上说,新材料作文并不是什么新鲜事物,可以看做是过去材料作文的一种延伸。材料作文引用的材料,内容指向明确,主旨较为单一。新材料作文在引用材料和题干命制上又有所发展,材料叙事相对完整,全文提供了很多立意的空间。题干一般要求"全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文"和"不要脱离材料的含义作文",强调观点的多元性和思维的发散性。应当 相似文献
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据《天府早报》报道,在最近的一次中学生作文大赛中,评委随机抽取的1000份作文,引用陶渊明的诗句出现过28次,引用周杰伦的歌词竟出现了24次。而在历届作文竞赛中,中学生往往习惯引用唐诗宋词或名人逸事,比如陶渊明的"采菊东篱下,悠然见南山",海伦·凯勒的事迹等。 相似文献
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毛荣富 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):59-60
<正>写作是表述,更是思考。我让学生写《我对幸福的思考》这篇作文,重点是题中"思考"二字。有位哲人说过,思考虽是大脑特有的功能,但大多数人并不会运用大脑。静下心来,专注地进入思考状态,各种想法就会纷至沓来,它们之间还会相互触发、碰撞,灵感顿悟也会不期而来。这次作文由于强化了思考,出现了几篇佳作,它们的思考路径是:一、巧用他人思想。此乃草船借箭法也。有篇《幸福像蝴蝶》的作文,观点是"幸福并不与财富、权势、地位等同步,它只需要懂得知足,学会宁静"。文中引用了霍桑的一句话 相似文献
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孙如明 《中国小学语文教学论坛》2007,(28)
近年来,学生中普遍流行一种所谓的富含"文化底蕴"的作文。这类作文最突出最吸引人眼球之处无疑是古诗文等文化内容的大量引用,即根据作文主旨,按 相似文献
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常有同学在作文时苦于无内容可写、无话可说、缺少素材,其实,语文课本中就有许多经典素材,如果能灵活运用到作文中,会收到意想不到的效果。如何活用课本中的素材呢?一、直接引用课文中的语句直接引用课文中的语句作为自己作文中的句子,是最直接也是最常用的方法之一。 相似文献