浅谈初中生管乐队的组建和训练

管乐队的组建是学校课外活动的一个重要组成部分。管乐队在合练过程中,可以促使乐队成员之间相互协调、密切配合,从而不断增强学生的集体主义观念,使学生形成团队意识,并在严格的训练中形成吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。     

校园管乐队中单簧管声部的训练方法研究

随着素质教育的不断深入与发展,现如今越来越多的学校在校园内开展管乐队这项活动。管乐队的组建不仅仅能够丰富学生的课外生活,对于学校的文化、品牌建设,塑造学校形象也有着相当积极的作用。管乐队作为一项带有技术含量的团队合作项目十分适合培养学生的团队协作能力以及个人音乐素质,符合素质教育工作的要求。本文笔者通过对管乐队单簧管声部的技法训练、训练中出现的问题,以及训练中常见的难点问题进行分析与研究,并结合自己在艺术实践中的经历,分享了如何能够较好的辅导学生进行日常训练的方法。     

基于项目的多媒体管乐队训练模式实践与研究

项目学习是一种动态的课堂教学方法,学生积极探索现实世界的问题和挑战,获得更深的知识。基于项目的多媒体管乐队训练策略让学生利用多媒体技术和多媒体工具参与探索现实世界的真实的问题,在解决问题过程中激励学生学习。本文主要探讨相关概念、使用基于项目的多媒体管乐队训练的原因,基于项目的多媒体管乐队训练的关键因素以及实际教学过程中如何应用。     

学生管乐队训练方法点滴谈

学生管乐队是学校综合实力的最佳广告，更是学校办学特色的体现。那么，如何办好学生管乐队，提高管乐队的合奏水平，笔者认为应从以下几个方面入手：     

注意心理健康教育 提高学生整体素质

一、学科教学中的心理健康教育 教学是学校教育的中心环节,也是心理健康教育的主渠道,教学过程可以培养学生的健康心理,也可以使学生产生心理压力,造成心理障碍。心理健康要提高教学过程对学生心理健康的正效应,减少和消除负效应。 １．发掘教材内容中的心理教育因素,培养学生健康心理。各科教材内容均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求。它们既有德育、智育、美育等因素,也有心理教育因素,是心理健康教育的重要资源,例如初三英语第４２课在讲授爱迪生一课时,不仅让学生学习爱迪生勤于动脑思考,刻苦钻研的精神,同…     

浅谈小学“国学”教育

小学"国学"教育是素质教育的有效途径,有利于构建民族共有精神家园的系统文化工程。可以弘扬传统文化,增强学校文化实力,打造学校教育特色,扩大学校教育影响;可以弥补人文教育缺失,让书香浸润校园,让经典滋润童年;可以夯实学生文化底蕴,培养学生文化素养,提高学生道德水平,促进学生终身发展。     

积极心理学幸福观下的学校教育误区及对策

让学生幸福应当是学校教育的终极目标,但是在积极心理学幸福观下审视当今学校教育,会发现目前学校教育存在一些误区,突出表现为:错误的幸福观、缺少幸福的教育过程。鉴于此,我们提出了改进对策,这主要包括:让学生充分体验教育过程的幸福、培养学生感受幸福的能力。     

生物教学中怎样培养学生的创新意识

现代创造学理论告诉我们：人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的,仅仅是每个人所展现的形态、程度、质量不同而已。所以说创新并不神秘。也不遥远。学校创新教育的主要任务就是创设情境．让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维。那么,在初中生物教学中怎样培养学生的创新意识呢？我们可以从以下几个方面思考。     

浅谈小学生管乐队的组建与训练

小学管乐队的组建和训练是促进校园文化建设,打造学校品牌,塑造学校形象的有效载体。而管乐队的建设主要从这两方面着手：管乐队的组织管理和管乐队的训练。     

谈小学语文教学怎样培养学生个性人格

学生个性人格的培养是学校教育的重要任务之一,在众多学科中,语文承担着人格培养的义务。小学教学中,可以在阅读教学中渗透,让学生在读中感悟、提升;也可以在作文教学中用事例直接引导。另外,人格培养还需要教师的言传身教,让学生在身历亲为中得到熏陶。     

培养学生文明礼仪素养的校本探索

在培养学生文明礼仪素养的过程中,学校理应发挥重要作用。具体而言,学校一方面可以以文化人,借助学校文化培养学生的文明礼仪素养;另一方面可以联结家庭和社区,通过教育合力助力学生文明礼仪素养的提升。     

刍议中学体育教学高效的策略

正现代教育的发展要求全面落实素质教育的基本要求,促进学生的全面发展。在这样的教育形势下,体育教学也越来越受重视。注重体育教育,有利于培养学生的良好的意志品质,有利于推动学生身心的全面健康的发展同时也能使学生树立竞争的意识和团队精神。所以发展新时期的体育教育是国家为培养优秀的跨世纪人才而高瞻远瞩,提出的极具远见的战略性体育教育决策。学校体育对智力的发展也有良好的促进作用,能够培养学生具备高尚的情操,可以让学生的审美观     

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声——班级常规工作有效落实摭谈

中学班级常规问题是班级管理的一个老大难问题,班主任可以组织学生参加学校的常规劳动,让学生接受劳动教育;让学生重视宿舍卫生和班级卫生,培养集体荣誉感。     

挖掘文化资源，开发校本课程

随着素质教育的全面实施，如何在教育教学中培养学生的创新精神和实践能力，如何在教育的过程中发挥学生的主动性，让学生在学习过程中既学会知识和技能、过程和方法，也能同时受到生动的思想道德教育，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，正逐渐成为学校教育中重要的问题。     

体育教学中健康心理品质训练技巧

体育担负着培养和发展学生健康体魄和健康心理之重要任务,学校体育教育过程蕴含着极其丰富的心理教育因素,笔者认为,在学校体育教学中可以采用四种方法培养学生健康心理品质。     

寓心理教育于语文教学中

学科教育,即智育,是学校教育的中心环节,也是心理辅导的主要渠道之一。学科教学过程既可以培养学生的健康心理,也可以使学生产生心理压力,以至造成心理障碍。因此,我们必须设法提高学科教学过程对学生心理健康的正面效应,同时减少和消除负面效应。就此而言,所有任课教师都应该是学生心理健康的辅导者。     

德育润心田

<正>德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素养的培养,贯穿德智体美劳教育的各个方面,统领着整个学校的教育。学校在教育过程中要突出德育工作的首要地位,让德育成为引领学生成长的强大推动力。那么,如何高质量地推进学校德育工作的开展？笔者认为,可以抓住“润心”这一关键“法宝”。     

如何在小学数学教学中培养学生独立思考的能力

随着教育的不断改革和发展,素质教育已经慢慢替代了应试教育,在这个过程中,小学数学教学中存在的问题也越来越显著。在传统的教育模式中,数学老师们一般都采用填鸭式的教学模式,即学生是被动学习,使学生的学习主动性和独立思考能力严重缺乏。主要就小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略进行了详细的探讨,让更多的学校在教学中可以多培养学生的独立思考能力,以此提高课堂教学质量。     

浅谈中小学校长德育工作的开展

校长,作为学校的领军人物,对学校成员的培养有着举足轻重的作用。校长开展德育,能够加强对教师和学生的思想教育,让教师和学生拥有一个良好的发展空间,能够顺利完成自己的本职工作。校长可以扎根道德素养、职业素养、行为规范、课堂生活、个性发展等方面,对教师和学生进行多角度培养,让教师和学生成为学校的主要推动者。     

教育质量:升学率及其他

在8年的校长岗位上,最让我犯糊涂的是教育质量这件事。令我吃惊的是,不去说一般的社会人士,即使一些教育官员,也会把对学校教育质量的观察点局限于学生的学业分数,更有甚者,他们只关注升学率。真不该是这样的。教育质量即教育的质量。什么是教育,其内涵是指培养新生一代准备走向社会生活的整个过程;就学校教育而言,则主要是指学校对学生进行培养的过程。究其