颁发“个性奖学金”好

国内首个以“助力青少年个性成长”为目标的民间奖学金——“华佗论箭个性奖学金”日前在贵阳一中颁发,共有100位学子受惠。这个奖学金采用百分制评价：个性40分、聪明15分、善良15分、勤奋15分、健康美丽15分。它旨在呼吁社会“关注个性、尊重个性、保护个性”,培养“个性学子”。     

我院颁发“高职特色”奖学金

卓越技能奖、社会奉献奖、协谐服务奖、笃实诚信奖，这些颇具高职特色的奖学金在4月18日学院举行的“嘉华奖学金”颁奖仪式上，纷纷亮相，共有15个学生和团队获此殊荣。该奖学金在帮助困难学生完成学业的同时，为更好地落实学校的办学理念，更有效地引导学生学习实践起到了很好的促进作用。在运作过程中，奖学金理事会一改普通奖学金那种“重分数、轻实践，重综合、轻个性”的常规模式和评选标准，而是结合高职学院的办学特点和理念，在积极倡导团队精神的基础上，鼓励学生张扬个性，敢于创新。该奖学金还包括最大进步奖和最佳校友奖。     

丹江口市百名学生每人获万元个性奖学金

8月9日下午,＂2014年华佗论箭个性奖学金巡回颁奖典礼？丹江口站＂在湖北省丹江口市汉江国际大酒店隆重举行,＂华佗论箭个性奖学金＂发起人、中国太平洋建设集团创始人、《新论语》总撰稿人、太平洋商学院院长严介和,与到场其他嘉宾一起为该市100名兼具＂个性、聪明、善良、勤奋、健美＂的获奖中小学生颁发了每人10000元的奖学金。2011年11月,严介和先生在上海宣布出资10亿元,设立＂华佗论箭个性奖学金＂,助力青少年成长,助推中国教育改革。截止2013年底,“华佗论箭个性奖学金”已成功颁发两届,共有10多个省、25个城市,3000余名学生获得这一特殊奖项。2014年颁奖范围扩大到55个城市,以后逐年扩大范围,最终全国将会有5500名中小学生每人获得10000元个性奖学金,其发放范围之广、力度之大,开创了国内民间奖学金发放之最。     

美国教育观察二题

美国"穷人"也上得起哈佛人们说到哈佛大学,难免要提及哈佛大学学费的昂贵。其实,说哈佛大学学费贵,那是"吓唬"有钱人的。美国著名的私立学校都设有贫寒奖学金,一般中产阶级的中下层家庭都能得到非常丰厚的资助。无论是美国学生还是中国学生,被录取的来自低收入家庭的学生大部分都能拿到全额奖学金。所以说,哈佛大学是"富人可能上不起,穷人都上得起的学校"。     

中日大学生资助体系比较与启示

一、日本大学学生资助体系(一)政府贷款奖学金日本是世界上最早在全国范围内向大学生提供财政资助和实施助学贷款的国家之一,1944年日本育英会成立,以培养国家有用之材为目的,设立了无利息贷款奖学金,1984年在上述基础上以给予学生均等的受教育机会为目的,设立了有利息贷款奖学金。2004年4月成立了日本学生支援机构,日本育英会奖学金事业由日本学生支援机构接管。这是日本政府实施规模最大的奖金。     

淄博盲校学生获第八届宋庆龄奖学金

本刊讯 近日,山东淄博市盲校收到“宋庆龄奖学金”办公室通知,该校初中二年级学生周钦帅荣获第八届宋庆龄奖学金,这是该校学生首次荣获国家级奖学金。“宋庆龄奖学金”是国家教育部、中国福利会以宋庆龄名誉命名的义务教育阶段唯一的国家级奖学金,每两年评选一次,表彰思想品德、科技、     

高校奖学金评选工作中存在的问题及完善措施

奖学金是高校激励学生成长成才的重要手段之一,随着高校奖学金种类和数额的增加,具体奖学金评选工作却存在很多不完善的地方。本文通过对奖学金评定工作中出现的问题进行分析总结,得出一些解决问题的方法,以期完善高校奖学金评选程序,充分发挥奖学金的功能。     

2008热点留学国奖学金政策全放送

为吸引优秀海外学生,大部分留学热门国家都设有奖学金,并且随着每年招生比例的不断加大,各国奖学金发放力度也日益加大,种类越来越多。可不少学生仍有疑惑:各国奖学金究竟怎样提供?奖学金申请条件又是什么?     

大学生奖学金制度实施过程中的问题与思考

合理的奖学金制度对于引导大学生全面成长起着至关重要的作用。我国高校现行的学生奖学金制度对于推进学风建设、鼓励学生专业成长和个性发展,起到了一定的积极作用,但在具体实施过程中仍存在一定的问题。不断反思该项制度,有利于奖学金制度更好地发挥其应有作用。     

高校学生奖学金评定的量化分析

阐述了高校奖学金评定中存在的问题,给出了解决这些问题的方法,最后以学习成绩、校内活动、各类证书获得3个方面为因素集,采用问卷调查法计算出了各指标的量化评价矩阵,进而建立了大学生奖学金的综合量化评价模型,据此又根据最大隶属原则得到了综合评定奖学金的具体方法.     

浅析高校家庭经济困难学生"非物质资助"的途径

我国已基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的高校家庭经济困难学生的资助体系.政府在家庭经济困难学生物质资助工作中发挥了主导作用.高校要积极探索政策资助、心理资助、精神资助和能力资助的途径,在家庭经济困难学生"非物质资助"工作中起主导作用.     

破除高校奖学金评定潜规则

据<中国青年报>报道,全国许多高校在奖学金评定方面存在各不相同的潜规则,或是将学生到手奖学金"抽成"拿来当班费,或是拿来给班干部作辛苦费;更有甚者,把一项奖学金分成三份,分开给不同的学生,以缓解"供应不足"的矛盾.     

香港科技大学学生事务工作研究及其启示

在学生发展理论的指导和市场经济的作用下,香港科技大学的学生事务工作形成了比较成熟完善的思想和体系,在机构设置、文体活动组织、就业指导、奖学金提供等方面贯穿了"全人教育"、"以学生为本"的工作理念。本文介绍了香港科技大学学生事务工作机构的设置、工作内容及特点等,以期为内地大学学生事务工作改革和发展提供启示。     

个性教育点亮学生未来

正著名教学论专家胡克英先生曾说:"教育的伟大力量正在于发展个性,教育的最高价值也在于发展个性。"遂宁高升实验小学确立"遵循教育规律,认同教育共性,尊重个体,扬弃个性,为每个孩子的健康成长和发展创造合适的教育"的个性教育核心理念,明确以课程体系、课堂变革、评价体系、教育活动、文化环境、专业教师等六个模块推进个性教育体系的探究,着重培养学生的能力、气质、性格、情智、特长。     

沈炯,创立自己的人生展台

沈炯认为,乐观积极的态度,顽强的拼搏精神和秉持"创新至上"的理念是团队"克敌制胜"有效法宝。沈炯,来自浙江,东华大学硕士毕业生,本科及硕士研究生阶段获得上海市优秀毕业生,上海市优秀学生干部,上海市优秀学生,国家奖学金,多年东华大学一等奖学金,东华大学五四青年标兵,东华大学优秀     

2008年度“澳大利亚奖学金计划”

2008年度"澳大利亚奖学金计划"(AustralianScholar-ships)目前已全面接受国际学生的申请。为了让学生和家长更多了解该奖学金计划及具体内容,此次专门请来了澳大利亚驻沪总领事馆科学与培训处的相关人士解读     

教你“免费”读大学

路径一：国家奖学金和助学金中央政府颁布的一系列资助全日制本专科学生的政策,既帮助家庭经济困难的学生,又鼓励学业优秀的学生。其中,解决生活费问题,以国家助学金为主,以勤工助学等为辅：解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主,以国家奖学金和国家励志奖学金等为辅。（详见左表）     

论高师学生资助方式的发展趋势

教师教育出现培养主体多元化、师资配置市场化的趋向。现行的以专业奖学金为主要特征的高师学生资助体系已不适应变化了的师范教育。高师学生资助方式呈现出专业贷学金取代专业奖学金、资助行为主体关系契约化、资助方式系列化三大发展趋势。     

校园故事

"黄群"奖学金名花有主3月15日,成都中铁二局一中举行了首届"黄群"奖学金颁奖仪式。"黄群"奖学金的情况本刊去年12月29日曾以"五万美金献母校,在线考取奖学金"为题进行过报道。事隔近3个月,首届"黄群"奖学金终于名花有主,陈维同学成为第一个获得1000美元奖学金的成都中铁二局一中学生,王钰、周骏两位同学获得二等奖。专程从大洋彼岸回来的基金会成员余剑鸣与学校领导为他们颁发了证书和奖金。本刊记者马川     

我国高校研究生奖学金制度:演进与完善

我国高校研究生奖学金制度经历了酝酿、初步形成、细化与独立发展、多样化发展等阶段。未来,研究生奖学金制度应该朝着以下的方向发展:以促进学生学习为目标、进一步拓宽来源及渠道、引导研究生向多元发展、综合统筹发挥资助功能及开展专业化精细化的管理。