共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在职业教育改革推动企业全方位融入高职院校办学过程的背景下,思想政治教育与企业对接融入企业元素日渐成为共识。要充分发挥文化的育人功效,寻求企业文化与高职思想政治教育的共通点,通过与教学实践同频共振、与学生管理同向发力、与校园文化同步前行,将企业文化融入高职院校思想政治教育全过程。 相似文献
2.
《教育教学论坛》2013,(41)
国家职业教育改革创新发展要求明确提出,要在职业技术院校全面推进素质教育,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,实施产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂文化育人的职业教育发展策略。因此,怎样通过职业院校学生素质教育与企业文化对接,培养适应企业要求的高素质高技能人才,缩短大学生到企业工作后对企业文化的适应期,丰富和完善素质教育理论研究,增强校企合作的紧密度,促进校企协同发展,就成为了实现职业教育发展目标的重要课题。本文从企业、学院、学生三方面阐述了高职院校素质教育与企业文化对接的意义,分析了高职素质教育与企业文化对接存在的主要问题,研究并探索校企合作提高学生综合素质的教学模式,并从具体可操作的角度提出了实现高职素质教育与企业文化对接的措施和建议。 相似文献
3.
刘茂财 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):5-7
将优秀的企业文化融合到高职院校学生思想政治教育工作体系之中,是新时期加强和改进高职院校思想政治教育的必然选择。分析将二者融合的必然性,探索高职院校学生思想政治教育工作融合企业文化的途径。 相似文献
4.
李建军 《新疆职业大学学报》2013,21(3):18-21
高职院校的思想政治教育涵盖了培养企业所需的职业素养的内容,因此,将高职学生必须适应的企业文化与学校的思想政治教育有机融合势在必行。通过对高职院校思想政治教育与企业文化融合的必要性、途径载体的研究,以期不断提升高职院校思想政治教育的实效性,进而为实现高职毕业生与企业的"零距离"对接奠定理论基础。 相似文献
5.
刘汉敏 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):19-20
高职院校的大学生囚环境的影响,在思想上往往适应不了周围的变化而产生不良的行为。高职院校只有加强对学生的思想教育,才能保证学校育人目标的实现和稳定局面的维护。通过“两课”教育、心理辅导、学习方法的指导以及改善师生关系等对学生加强思想教育,效果较好。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
文化自信对加强高职院校学生思政教育具有重要价值,对促进国家发展与文化昌盛具有重要意义,文化自信和学生思政教育存在相辅相成的关系。在文化自信背景下,贯彻落实与时俱进观念,革新高职思政教育内容与模式,重视校园文化建设,是推动思政教育及学生个体发展的关键路径。基于此,本文在文化自信背景下,通过阐述高职院校思政教育核心特征,高职院校思政教育革新要求,分析高职院校加强思政教育必要性,探索文化自信背景下高职院校思政教育面临的困境,最终提出文化自信背景下高职院校思政教育路径,以此为高职院校教育者开展思政教育提供参考和借鉴。 相似文献
7.
8.
本文通过对高职学校文化与企业文化的比较,认识两者在内容、特征和形成途径中的异同。在此基础上探讨了高职学校文化与企业文化对接的积极意义,科学确立对接的原则与目标,从理论和实践层面积极探索高职学校文化与企业文化对接的相关途径,对建设具有高职特色学校文化具有一定的指导意义。 相似文献
9.
王伟 《河北能源职业技术学院学报》2014,(1):7-9,12
高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。 相似文献
10.
对于高职院校来说,思想政治教育是就业指导工作的内在灵魂和核心思想。在就业过程中,高职院校学生自身存在诸多不足,究其原因,思想政治教育的缺乏是其中一个重要因素。对高职院校学生就业思想政治教育的研究,不仅能有效加强就业思想政治教育,还能促进使高职院校学生的就业能力得以提高。 相似文献
11.
12.
陈丛耘 《宿州教育学院学报》2009,12(6):9-10,50
学校与企业的“零距离”成为高职教育实现人才培养目标的必然要求。要真正实行“零距离”就业的目标,职业教育就必须以就业为导向改革创新,校园文化建设也应该顺应职业教育的发展方向。除了传授学生的知识、专业技能外,更重要的还应让学生就业后能很快地认同和接受先进的企业文化及价值理念。因此,研究高职院校校园文化与企业文化的对接有着重要的现实意义。 相似文献
13.
王俊萍 《开封教育学院学报》2013,(8):189-190
高职教育是我国高等教育的一个重要领域,也是我国高等教育的重要组成部分。目前全国共有独立设置的高职院校1 109所,而河南省有51所,高职院校在校学生人数达480多万。尽管高职教育的规模己空前壮大,已成为高等教育的一支重要生力军。但是无论从办学历史、师资力量,还是从管理手段、教学硬件等方面都不能与一般普通高校相比。另外,其生源素质相对不高,学生的家境较为贫寒,学生思想的波动较大。所以说,高职院校的思想政治教育所面临的问题尤为突出。 相似文献
14.
15.
文章主要对文化育人理念下高职院校思想政治教育工作进行探究,并指出文化育人理念下的思想政治教育工作对于学生的积极作用非常明显,应引起有关人员的重视。文章首先对高职院校现阶段思想政治教育情况进行了分析,而后对文化育人理念下的教育意义做了说明,最后对具体的教育内容及方法进行探究,以期为有关人员提供资料方面的参考。 相似文献
16.
随着高等职业教育发展,办学规模的不断扩大,国家对高职教育越来越重视,并提出以就业为导向的高职教育特色发展之路,为高职思想政治教育与企业文化融合营造了大环境;高职思想政治教育随着时代的发展,观念需要更新,功能需要拓展,更要体现出职业教育中思想政治教育的特殊性;高职教育培养的高级应用型人才服务于生产第一线,企业的用人标准对高职教育提出了新要求。从高职教育发展、思想政治教育的作用以及企业对员工的素质要求角度看,把企业文化融入高职思想政治教育具有重要的现实意义。 相似文献
17.
18.
高职院校是高等教育一个特殊组成部分,受中国历来官本位思想的影响,社会、家长和学生本人都对高职院校存在一定偏见和误解,加上高职院校大都是专科院校,学生就业压力大,且生员大都来自农村,经济条件差等几方面的原因,使高职院校学生思想政治问题突出,本文从高职院校学生思想政治问题的表现和特征入手,给出了思想政治教育,心理健康指导,思想政治教师队伍提升素质等对策,对解决高职院校学生思想政治问题大有帮助和借鉴意义。 相似文献
19.
高职院校校园文化与企业文化对接是高职教育人才培养的要求,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,是建设高职特色校园文化的需要.两者可从精神文化、制度文化和物质文化三方面内容进行对接. 相似文献