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教育测量的主要手段是考试。考试要建立在标准化、科学化的基础上才有评价价值。笔者结合几年来在石油大学成教院工作的实践,就函授教育实施标准化、科学化考试进行初步探索。一、函授教育考试现状分析目前函授教育考试基本上参照全日制普通高校的考试,存在的主要问题是... 相似文献
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函授教育是我国成人教育的主要形式之一,考试考核是函授教育的重要环节。严格管理,科学操作,优化考试环节是提高函授教育质量的关键之一,应做到:严把命题关;教考分离;严格保密;严肃考试考纪;科学掌握评判标准。 相似文献
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本文对考试与命题做了科学的分析,从考试原则、考试分类以及试卷结构三个方面阐述了考试、命题的重要性、科学性、规范性。并通过具体例子说明水平考试和选拔考试的异同,对于不同的考试目的,指出了相应的命题要求和命题方法。 相似文献
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物理命题不能出现科学性错误,这是大家都认同的原则.但是。由于缺乏实验基础、凭空编撰,再加上疏忽大意,在命题中往往会出现这样或那样的毛病.因此,在物理考试命题中必须小心谨慎,现在我把平常发现的一些问题列举几个,供大家借鉴. 相似文献
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考试是选拔人才、检测学生学习效果、评价教师教学质量的一种重要手段,而命题是考试过程中最主要、最关键的环节。高等院校考试命题需紧扣考核知识点,扩大覆盖面、题型多样,比例恰当、规范术语和专有名词以及注意试题的效度、区分度和难度。 相似文献
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对考试命题规范化设计进行有效的探索,可使教师在命题前就对试卷的覆盖面、难易度、题量、用时和预期成绩等有一个全面的掌控和量化,可缩小因命题教师不同产生的差异,达到预期的考试目的。本文针对教师在命题过程中最关心的一些指标,编制了规范设计命题的平衡表和命题试题卡,并说明了使用平衡表和命题试题卡编制试题的方法。 相似文献
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杨秋娟 《中国科教创新导刊》2011,(20):116-116,118
学业类考试具有可靠性、目标性、区别性、可行性和后视性的特点,在教学中能够起到激励作用、反馈作用和评定作用。为避免命题的随意性和高分低能现象,教师在命题时要遵从以下原则:目的性原则、一致性原则、科学性原则、适当性原则和独立性原则,并科学地分析试后结果,使考试与命题真正成为检验教学质量的有效手段。 相似文献
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梅建功 《中学物理教学参考》2003,32(4):31-35
为了贯彻国家教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》,近年来 ,全国各地中招考试不仅在考试内容、考试形式上加大了改革的力度 ,而且在科目设置和考试模式上也进行了比较大的改革 ,“语数外 +综合”的考试模式已经被越来越多的省市所采用 .据不完全统计 ,在 2 0 0 1年和 2 0 0 2年的中考中 ,诸如上海、江苏、浙江、河南、广西、河北、黑龙江、辽宁等省市 (或其中的一些地市 )大都采用了“语数外+综合”的考试模式 (也有的是理化综合 ,或理化生综合 ) .可以预料 ,随着中招考试改革的不断深入 ,“语数外 +综合”的考试模式将逐步取代… 相似文献
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计算机化考试是高等教育自学考试改革一个方向,考试命题改革是改革的关键环节.计算机化考试不仅要克服当前自学考试的缺点,而且还要提高自学考试的信度和效度.为达到这一目的,必须重新确定高等教育自学考试的指导思想和考试标准,并通过改变题型使计算机化考试成为可能. 相似文献
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王学勤 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
命题是考试之源,命题的水平决定了试卷的质量,而试卷的质量直接影响着测试的结果以及教学效果的检测和学生学习方法的调整.在命题过程中考务部门要严格要求,认真把关,教师要在每一种题型上下功夫,尽可能考察学生的各种能力层次,提高学史兴趣和史学思维能力,促进高校历史教学的改革和发展. 相似文献
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