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不知何处飘来的音乐,有如流水般,泻入我的心底。有一丝挥之不去的畅快填补了心情的空白。叶,在风中轻舞飞扬。依稀可辨的叶脉支撑着微微泛黄的柔弱的身躯,随风荡着。我很清楚它的下场。抑或飞进哪条阴沟里,抑或泛在河面无所归依,抑或在风吹雨打中结束那千疮百孔的痛苦。总之,它的生命已走到了尽头。但我的眼睛却看到了另一番景象。没有什么萧条的,它在空中轻舞飞扬。我无法形容那轻盈的美妙的舞步,我只是疑惑:它,这可怜的小东西,为何在这关头还想着舞蹈?我苦笑一声。也许只是我“多情”,那小东西依旧在我眼前无所顾忌地轻舞飞扬。它不懂得我… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(4):48
在我很小的时候,我有一个娃娃叫做舞。舞有金黄的头发,雪白的皮肤,碧蓝的眼睛和长长的睫毛。她是我的公主,可惜她没有一条漂亮的裙子。那时候我一直想要一条裙子,因为它会使我的舞更像一个公主。终于有一天,在一个阳光灿烂的午后,正当我百无聊赖地徘徊在那条街道时,那条裙子映入我的眼里。它是粉红色的,有着三层的蕾丝花边和金色的镶线,还有银白色的亮片。那一刻我屏住了呼吸,它是那样的漂亮,舞穿上它一定会是特别漂亮的公主。可是它的价格,我无法启齿,那一定不是一个黄毛丫头用自己那可怜的零用钱可以买到的。我就一直那样站着,直到暖暖的… 相似文献
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班级是学生学习生活的重要场所,良好的班级文化与学生的成长密切相关。尤其是精神文化,它总在潜移默化中熏陶着身在其中的学子。因而作为一名班主任。我一直在摸索如何建立起好的向上的班级精神文化,让学生们在润物细无声的文化氛围中健康成长起来。为此,我也不断地努力着、探索着。 相似文献
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谢爱华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0105-0105
每天’我微笑着呵护教育我的学生们。我想说:微笑’是一 把闪闪发光的金钥匙;微笑,是一座走向成功之路的桥梁;微 笑,是一种帮助学生们茁壮成长的营养品。微笑——温暖着 你,温暖着他,也温暖着我。老师们,为了学生的成长和发展, 请千万别吝啬你的微笑哦. 相似文献
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班级是学生学习生活的重要场所,良好的班级文化与学生的成长密切相关。尤其是精神文化,它总在潜移默化中熏陶着身存其中的学子。因而作为一名班主任。我一直在摸索如伺建立起好的向上的班级精冲文化,让学生们在“润物细无声”的文化氛围中健康成长起来。为此,我也不断地努力着、探索着。 相似文献
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班级是学生学习生活的重要场所,良好的班级文化与学生的成长密切相关.尤其是精神文化,它总在潜移默化中熏陶着身在其中的学子.因而作为一名班主任.我一直在摸索如伺建立起好的向上的班级精神文化.让学生们在"润物细无声"的文化氛围中健康成长起来.为此,我也不断地努力着、探索着. 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
在美丽的大森林里,住着百灵鸟、小花猫、小鸭子和一只爱说大话的小鸡。一天,小鸡在草地上玩耍。忽然,从它头上传来一阵美妙的歌声。小鸡抬头一看,原来是百灵鸟在唱着动听的歌,还跳着优美的舞。小鸡说:“虽然你唱的歌很好听,跳的舞很好看,但我比你唱得更好听,跳得更好看。”说完它就爬上树,唱了起来:“叽叽……”还跳着舞,小鸡刚跳了一会儿就摔了下来。百灵鸟连忙把它扶了起来。小鸡说:“我不要你管!”拍拍翅膀就走了。 相似文献
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田宁 《中小学心理健康教育》2007,(3)
《告诉孩子,你真棒》是知心姐姐卢勤老师一本书的名字,它是我极力向家长们推荐的一本值得阅读的好书.这本书是写给家长们看的,我一直用这本书里的理念教育着我的学生们,因为我已经把自己当作了他们的家长,当我看到我的25个孩子的进步、听到老师们表扬他们的时候,心中会充满母亲一样的喜悦. 相似文献
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闫荣霞 《教育前沿(综合版)》2011,(4)
教书二十年,一直在寻找-套适合给我和学生们-起读的书.
我要它朴质、动人,能够给予我的学生们人生最初的启蒙与指引.
我要它执着、光明,犹如苍穹中不会隐退的星星.
我要它美好、温暖,如漆黑的夜里一支火把,照亮人生来去的路. 相似文献
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老师们:自3月5日至7日两天,我抽出时间走进了你们灵动的课堂,聆听着师生交流互动的音韵,感受着年轻教师的才情、年长教师的沉稳,一个个生命场景历历在目,知识在师生间流动着,涓涓细流,滋润着学生文化和心灵健康成长。坐在教室里,我就是一名"小学生", 相似文献
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