如何让学生利用好英语早读课

有的学生英语基础不是太好,在早读课上也没有一个明确的目标,随便吼上几声,一个早读下来,收效甚微。那么教师该如何让学生利用好早读课呢？     

怎样利用好英语早读课

利用好英语早读课对学生起到事半功倍的作用。然而,许多学生不知道早读课做什么,或者就对着单词表念一个早读课,结果收效甚微.于是就抱怨单词难记,英语难学,一部分学生就放弃英语。还有一部分学生苦苦的坚持着,但是英语成绩总不理想。     

如何让英语早读课更有效

新课程标准明确指出英语教学要重视朗读,让学生在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。如何让学生利用好清晨良好的自然条件,有效地利用“读”强化英语语言学习效果是教师面临的重要课题。作者主要探讨高中如何有效利用英语早读课。     

如何提高初中学生英语早读课效率

利用好英语早读课对学生学好英语能起到事半功倍的作用,然而,目前初中学校学生英语早读课效率普遍低下,文章通过行动研究的方法针对为如何提高初中学校学生早读课效率,进行了解决问题的背景归因、行动计划、实施措施及效果的分析和反思。     

如何上好英语早读课

语言学习的最终目标是为了能够跟他人进行交流沟通,而不是为了应付考试。英语学习也是如此。英语学习主要包括了听、说、读、写四大环节。"听"和"读"是语言输入的环节,而"说"和"写"则是语言输出的环节。必须有足够多的语言输入,达到一定的层次,才可能会有到质的飞跃。好好利用早读课,便可以将这种可能变成现实。接下来本人将结合自己平时的工作实践,对怎样合理、科学、有效地利用早读课,作出浅显的分析。     

如何激活英语早读课

早读课的任务一般是对新授课的复习与巩固,还可以是对新学课的预习。大声朗读可以提高口语能力,可以培养语感。除了读教材,还要让学生认真仔细地读前一天上课抄写整理的笔记。对于早读的内容教师要及时检查,善始善终,保质保量。     

谈如何有效利用英语早读课

<正>随着社会的不断进步,人们的物质生活越来越好,但是这也导致了一些负面的影响,很多学生因家庭生活好而失去学习动力,不愿意付出,或者急于求成。特别是表现在清晨的早读课上,有的班级一点读书的声音都听不到。很多学生一节早读课只能读到一半的时间就只看不读或者把时间浪费在说话聊天或其它事情上,不能够珍惜时间好好读书,也不会读书。同时又抱怨英语难学,单词难记.英语早读课是英语学习重要的组成部     

英语教师要合理利用英语早读课

英语是一门语言学科,英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。早读课是朗读英语的主要阵地,利用好英语早读课是非常重要的。     

如何让学生“读”好英语

本文介绍了英语自主学习方法之一的英语课外阅读,强调了它的重要性,介绍了阅读的方法与技巧．并分析了对学生的阅读情况进行测评的方法,以激发和培养学生的学习积极性和自信心。     

小议如何上好英语早读课

朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是改变当前中国学生＂哑巴英语＂状况的有效途径。中学生学英语,是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练,逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯,从而学会语音、语法、句式,最后达到在口头上和书面上初步运用英语的目的。     

让精彩从英语早读课开始

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”英语教师应利用清晨良好的自然条件，让学生在头脑清醒，记忆力好，精力旺盛的条件下充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。     

让精彩从早读课开始——备好英语早读课之我见

英语早读是学校英语教学的重要环节，用好早读课对提高学生的英语水平有积极的作用。传统的早读课已经不能满足当今英语学习的需要。本文从早读的目的和意义以及如何合理开发早读课谈了一些想法和做法，期待能起到抛砖引玉的作用。     

如何提高英语早读课的利用率

早读课是英语学习的重要一环,但长期以来,英语早读应该读什么,怎么读,已经成为许多英语教师的心病。本文就如何提高英语早读课的利用率提出了自己几点粗浅的意见,意在抛砖引玉。     

如何提高英语早读课的利用率

早读课是英语学习的重要一环,但长期以来,英语早读应该读什么,怎么读,已经成为许多英语教师的心病。本文就如何提高英语早读课的利用率提出了自己几点粗浅的意见,意在抛砖引玉。     

浅谈如何有效利用初中英语早读课

许多学生早读课不知道该读什么,对着单词表从头念到尾,结果收效甚微。更多的学生不知道该怎么读,没有正确的方法。这些都影响了他们学习的兴趣,导致成绩总不理想,缺乏学习动力,甚至想放弃英语的学习。如何高效地利用好英语早读课,长期以来一直都是困扰我们的一个问题。以下是笔者综合多年的教学经验,对上好早读课的一点看法。     

如何提高英语早读课的学习效率

早读对学生的英语学习非常重要,然而,学生在早读课上的学习效率常常出现非常大的差别。笔者从学生的学习目的、学习习惯和学习方法等三方面入手,具体阐述了如何提高学生的早读学习效率,这其中,重点强调了"限时完成"早读任务对提高早读效率所具有的重要意义。     

如何让学生享受英语

爱因斯坦说过:"我们的教育所提供的材料应该是让学生作为一份礼物来享受,而不是一项艰巨的任务让学生去负担。"在快乐这种情绪的作用下,学生学习的效率会提高,效果会更好,当然英语学习也不例外。英语教学中,教师要努力让学生感到英语应用广泛,接近生活,内容丰富多彩,充满人性美,具有趣味性,令人快乐、愉悦,这就要我们教育者要从以下方面着力:     

如何让学生学好英语

英语学习一直以来是小学教育的难点,其中有语言结构的原因,也有教师教学方法的原因。教师应该在积极创新中寻找合适的教学方法,提升英语教学的效果。     

如何让学生爱上英语

一、热爱学生,建立平等的师生关系著名作家冰心讲过:"我只觉得‘师’和‘生’应当是互相尊重相亲相爱的朋友。"因此,要使学生对你所教的学科有浓厚的兴趣,就应建立起平等的师生关系,和学生交朋友。教师首先要做的是爱他们,关心他们,不管是学习上还是生活上,做他们信任的朋友,做他们的大哥哥、大姐姐。在教学中,教师应对自己的学生多一份亲切感和信任感,多和学生在一