澳大利亚教育改革管窥

去年年底,笔者随青岛市教委组织的校长培训班在澳大利亚布里斯班市昆士兰理工大学参加了为期半个月的学习培训。期间,我们听取了各方面专家就澳大利亚教育历史和概况、学校管理、课程设置、校长素质、教师的职业发展、现代教育技术等问题所做的专题讲座,参观了当地的公立和私立中     

韩国教育改革发展趋势

为了适应信息化、世界化的时代需要,韩国两次颁发教育改革案进行教育改革,提出了从应试教育向素质教育转变的问题,并在学校管理体制、校长教师的聘任、加强人性与创造性教育、课程调整及采取新的教学、考试与人性评价方法等方面提出了一系列的改革措施,对我们有一定的参考与借鉴作用。     

拼搏奋进 开拓创新--天津市技工教育改革和发展50年(上)

技工教育是职业教育的重要组成部分,是劳动就业工作的重要依托,是职业培训事业的骨干和中坚,是技术技能性人才培养的主渠道.50年来,天津市技工教育经历了曲折的发展历程,在大力发展社会主义市场经济新形势下的今天,又遇到了许多新情况、新问题,同时也面临着新的机遇和挑战.     

高职教育改革探讨

高职教育要具有生命力，办出特色，专业设置是基础，课程设置是核心，师资队伍建设是前题，实践教学是保证。     

加快专业步伐 努力实现四个转变

农业职业教育只有树立品牌意识，走“三名一化”（名学校、名专业、名教师、产学研一体化）的道路，办出特色，解决好学生就业难的问题，才能解决好当前生存难发展更难的突出矛盾。而办出特色，既体现在人才培养模式、结构、层次上，更体现在专业设置、专业改革、专业建设方面。本文着重就专业设置、专业改造等方面的有关情况做些探讨。     

上海进才中学校长袁小明：加快教育改革步伐 建设现代学校制度

从10年前我国提出科教兴国基本国策，到今天在全国范围推行科研、教育、人力资本等方面的改革，无疑已经表现出以人才优化和知识更新为核心内容的科教发展的战略态势。在教育界，以素质教育为旗帜的改革首先在学校管理、课程与教学以及学生德育等方面展开，思想之活跃，行动之迅速，达     

农村推广与教育改革

大学、中步阶段的农业专业教育,除培养部分从事科研或院校的专业教师外,首要任务是培养农村科技推广人员。这可以从大中专院校毕业生分配去向上得到引证。在传统的大中专教育中,尤其是大学本科教育中,由于没有或极少根据毕业生就业去向实施教育,从而在课程设计上似乎过多地偏重于理论知识的培养,而缺少适应推广要求的广度知识教育。事实上,即使是以后从事科研和高等教育的毕业生,也必须通过实际知识和研究生阶段的深造,才能从事该项职业。本文就市场经济条件下农村出现的新情况,就以培养农村推广人员为主要目标的高中等农业教育如…     

发挥普通高校优势促进高教自考可持续发展

党的十六大提出“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育机会”,“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这为我们今后的工作指明了前进方向,高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国规模最大、形式最灵活、投资最少、开放程度最高的一种教育形式,经过20年的努力,得到了长足发展,无论在国内国外,还是在考生中和社会上都产生了良好的信誉,为我国社会主义事业培养了大批人才,在推动经济发展和社会进步中发挥了重要作用,这是高等教育…     

加快成人教育步伐为社会主义经济建设服务

成人教育与经济建设关系极为密切，它在提高劳动者素质，把科学技术转化为现实生产力方面发挥着直接有效的作用。因此探讨进一步深化成人教育改革，提高成人教育质量，使之更好地为经济发展服务，尤其必要。     

扶正成人教育的位置 加快改革的步伐

随着我国经济体制改革的深入发展,上层建筑各个领域,其中包括成人教育如何做适应性的变革,这是值得我们认真探讨的大课题。大力发展成人职业技术教育,首先必须要优化外部社会环境。这里,我们把“成人教育”完整、科学地阐释成“成人职业技术教育”,就是为了纠正一些社会偏见,扫清发展成人教育的思想障碍。成人教育是普通教育的继续和补充,是更直接地为国民经济发展服务的教育,它的实质就是“职业技术教育”,它为经济发展服务的直接性正体现在此,它和普通教育的区别亦在于此。成人职业技术教育和经济发展的关系如此密切,我们完全应当像普教那…     

素质教育—会计教育改革的必然趋势

本文以素质教育为宗旨，探讨了改革传统会计专业教学与课程体系的必要性，并按照素质教育的基本要求构思了会计专业课程设置、教学方法与手段、学习技能培养、考试制度以及会计电算化模拟教学适应现代市场经济发展的会计教育改革新举措。     

高等职业教育改革初探

高职教育改革的目的是使学校办出高职特色，而专业设置，教学计划的编制，师资队伍的建设是其主要内容。     

关于高等理科教育改革的几个趋势

本文探讨了高等理科教育的专业设置、培养目标、素质教育、课程结构、培养模式、非智力因素等六个方面的国际化趋势。     

发掘自身优势 加快学校特色创建步伐——浅谈学校特色创建的策略

当前教育正面临着新的机遇和挑战。面对新形势,在认真落实党和政府对教育提出的新任务、新要求,全面推进素质教育,不断深化教育改革的同时,探讨“中小学如何创建学校特色”具有十分重要的现实意义。     

中国法学教育改革刍议

本文通过对中美法学教育史的比较,分析了当前我国法学教育中在目标定位、办学层次、课程设置等方面存在的问题。在此基础上,有针对性地提出了完善措施,如合理化法学教育目标定位、提高办学层次及课程设置等方面的建议。     

日本农业教育的现状和改革

一、日本农业教育的现状日本十分重视农业教育,除了在师资、经费上给予保证外,还从政策上加以规定,使日本农业教育蓬勃发展,为日本农业提供了可靠的人力后盾。１．日本农业教育的任务日本农业教育具有鲜明的目的性,日本文部省高中学校学习指导纲要中规定,农业教育的目标是“学习有关农业各分支的基础知识,技术,理解农业的意义和任务,同时培养促进主体农业发展的能力和态度。”“为确保国民的食品供给,促进国土资源及环境保护培养人才”。不仅要求培养人的现代技能,更要求培养人的现代意识。日本农业教育还包括专门教育、成人教育…