基于.NET与XML的Web服务的构建与应用

使用不同系统和不同编程语言的用户要实现在Web上相互交流和共享数据,其基础就在于Web服务器采用XML标准格式在系统之间交换数据。.NET网络应用平台体系就是架构在XML之上的,在.NET体系中,所有中间文档都以XML的形式表示和传递。介绍了XML Web服务的构建的相关技术、特点及应用,对XML数据交换技术在Web应用中的作用进行了探讨,并分析了XML Web Service体系架构。     

开放式e-Learning解决方案个性化推荐服务——一种面向终身学习的数字化学习服务模式的探索思路

个性化e-Learning系统一直是数字化学习研究的重要主题,然而在终身学习环境下,个性化e-Learning系统必须要考虑如何提高学习者兼容性、资源充足性、智能挖掘性和推荐整合性,才能最大限度地满足海量的差异化学习者的个性化需求.作为对终身学习的数字化学习服务模式的一种探索思路,本文构建了一个开放式e-Learning个性化推荐服务,通过向学习者推荐完整的e-Learning解决方案,提出多种个性化机制,构建开放性学习社区,并通过Web数据挖掘技术挖掘解决方案,来解决传统个性化e-Learning系统所面临的这几个挑战.本文对该服务的概念体系和技术应用进行了详细阐述,以对终身学习环境下的数字化学习体系建设提供参考.     

基于Web Service的综合教务管理系统的设计与实现

针对目前高校存在着校区多，学生数量多的特点，文章阐述了Web Service 的结构和特点，重点研究分析了基于Web Service 的综合教务管理系统的设计与实现.     

基于Web使用挖掘的e-Learning自适应推荐系统

e-Learning自适应推荐系统是一种基于当前学习者联机行为,在线自动推荐学习对象而不需要学习者直接反馈的系统。该系统框架是由离线模块和在线模块构成。离线模块预处理数据建立学习者模型,在线模块使用这些模型实时识别学习者目标,运用基于协作过滤的一系列推荐策略预测推荐学习对象。实验证明:由于实现模型构建和模型应用的有效分离,该系统具有较强的伸缩性和较快的实时响应速度,适合为大规模e-Learning系统提供高质量的个性化推荐服务。     

基于Web Services的个性化网络辅助教学系统研究

首先分析现有网络辅助教学的不足，然后基于WebServices技术提出一个新的个性化网络辅助学习系统模型，用来解决教学资源的整合和学习者个性学习的问题。     

基于人才资源共享的企校协同创新研究

中国航发成都发动机有限公司以航空发动机研制为合作平台,集成企业、高校人才优势,与地方高校建立联合开发、协同协作的产学研用技术创新合作模式,加强高新技术在航空发动机产业的高效利用,实现科技成果充分共享、合作共赢和人才培养成效凸显、创新能力持续提升。本研究以协同创新系统理论为指导,系统分析协同创新发展影响因素,探索出了基于项目平台和人才共享机制的企校协同创新对策。     

以WebService为核心的协同电子商务研究

目前,电子商务虽然已经发展到协同商务阶段,但．仍然存在一些问题,分析WebService的关键技术及WebService架构下的商业流程。将WebService应用于协同电子商务中,形成以WebService为核心的协同电子商务模型,优势明显。     

基于网格的教育资源共享结构研究

网格已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,它代表了继Internet和Web之后的第三次浪潮。随着我国教育信息化的飞速发展,网络上的教育资源日渐增多。但目前绝大部分的教育资源分散在各个学校或局部地区的资源数据库中。     

基于服务网格的教学资源共享的设计与研究

通过分析现阶段教学资源共享的现状,针对教学资源的分布性和异构性所带来的教学资源共享困难,提出了用服务网格来消除资源孤岛,实现教学资源系统的集成,为动态的虚拟学习组织解决资源共享和协同问题。并用这种思想设计出"基于服务网格的教学资源共享的研究"的总体实施方案。     

基于WebService的网络教学系统开发方法研究

Web Service是Internet上新兴的应用通信和集成技术，应用于网络教学系统架构的开发中，可以使网络教学跨平台、跨区域实现资源共享和协作学习；同时利用web Service技术可以实现远程访问网络教学学习内容数据库。不依赖于网络教学服务提供者的平台、地点和数据格式。     

基于XML与Web Service的地理信息数据服务研究

分析了当前地理信息系统发展所面临的问题和由地理信息系统向地理信息服务转变的意义;介绍了Web Service概念、工作原理、特性和OGC基于Web Service的地理信息服务的框架;利用．Net平台为开发工具,参照OGC的地理信息服务架构,实现了基于Web Service的地理信息数据服务的原型系统．     

基于Web Service的综合教务管理系统的设计与实现

针对目前高校存在着校区多、学生数量多的特点,文章阐述了Web Service的结构和特色,重点研究分析了基于Web Service的综合教务管理系统的设计与实现。     

基于网格技术的网络学习资源共享

本文首先简略介绍了进行网络学习资源共享的研究的一些背景;其后,对OGSA架构提供的资源共享机制进行了分析,并进而对基于OGSA架构的网络学习资源共享方案进行了高层与技术上的分析;最后,作者给出了相关结论与建议。     

基于协同创新理念的广州大学城高校实验室资源共享模式探索

广州大学城实验室资源共享是教育主管部门积极倡导的项目,也是大学城内各高校的共同需求。论文分析了目前实验室资源共享的运行情况及存在问题,提出了相关的对策。同时结合协同创新理念,对实验室资源共享的新模式进行了研究与探索,提出了"四位一体"、"共建共享"、"虚实结合"及"线上线下"等共享模式。     

基于云计算的数字化教学资源共享机制实践

互联网的高速发展助推了教育信息化,尽管各高校基本都建立了形式多样、内容丰富的数字化教学资源,但彼此独立,形成信息孤岛,资源应用实效性不高。云计算是一种全新的计算模型,适用于教学资源共享的数据密集型应用。本文提出基于云计算的数字化教学资源共享架构,建立"国家——区域——高校"三级教育云,国家——区域为公有云,高校为私有云,将私有云资源汇聚到共有云,向社会公众提供服务,彼此间通过RESTful Web Service通讯,并给出基于微信公共服务的应用实例。     

基于网格的远程教育资源共享研究

网格技术已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,随着其不断发展完善,必然会推动远程教育的发展.本文阐述了网格技术的概念及其发展情况,分析了现代远程教育的发展现状、存在的问题、应用网格技术的优势,研究了教育网格资源共享环境,最后讨论了一个基于网格技术的教育资源共享模型.     

计算机精品资源共享课建设与协同创新模式探索

上学必上课,上课必须有"课程",所以可以说课程是人才培养的重要终端手段之一。本文介绍了作者对精品课程建设和原精品课程转型升级为国家级精品资源共享课的认识;提出了建设计算机基础精品资源共享课程群的设想和初步的实践;最后对采用协同创新方式,建设国家级精品资源共享课的示范、标志课程,创建共建共享模式提出了一些建议。     

面向服务的分布式技术在网络教学平台中的应用研究

针对当前电大在线教学平台的架构及功能在信息整合与共享性方面的不足,提出一个面向Web服务的分布式教学平台的架构和系统整体设计思想,并结合实践经验,阐述相关功能模块的设计思路,同时论述了该架构下信息整合和共享的具体实现方法。     

重在业务应用与信息资源共享

从总体上看,高校各部门之间的信息共享水平还是较低的,信息孤岛现象比较严重。原因在于,很多院校刚开始引入管理信息化时,缺少统一的管理和规划,各部门在选择或开发信息系统时没有整体的思考。     

基于OGSA的教学资源共享网格模型研究

针对网格技术研究现状,设计了一种基于开放网格服务结构OGSA的教学资源共享网格模型,分析了各个模块的具体功能,并提出实现本模型的关键技术和方法,应用该网格模型可以极大地改善我国目前教学资源重复开发严重,利用率低的现状.