在体育院(系)排球技术教学中应用多媒体动态图示引导法的构想

通过比较分析有关帮助学生快速形成正确运动表象方面的研究,提出了在体育院(系)排球技术教学中应用多媒体动态图示引导法的构想,旨在优化教学过程,提高排球技术教学效果。     

从学生主体角度论北京市普通高校排球课的教学改革

近些年来随着教育、学校体育的改革,排球课的教学发生了巨大的变化.北京高校的排球教师正在转变以往传统的教学理念,把"以学生为主"的教学思想融入到教学实践中.但排球课教学大纲和教学进度的制定仍然没有体现这种转变.通过探讨北京市普通高校排球课教学目标、教学内容、教学进度的改革,提出不同的理论和观点.     

对中学排球教材选用的几点建议

本文通过调查,分析了我市、区的排球教学开展情况。通过教法列举,充分说明了教材的选用对青少年排球知识及技能掌握的重要性,也为中学排球教学提供参考。     

排球动作技术教学信息传输的策略

借鉴系统论、教学信息论、讯息处理学理论，以排球动作技术教学为切入点，分析了教学信息传输环节的过程，探讨了在排球动作技术教学过程中优化信息传输的策略。     

排球运动时间特征与供能特点研究

根据运动生物化学理论，针对排球运动项目的时间特征和供能特点进行研究。研究表明，排球运动具有以不同次数和连续动作为一组，多组数、短间歇的时间特征；排球比赛中的能量供应涉及到非乳酸供能系统、乳跋供能系统和有氧供能系统。为适应现代排球运动比赛强度大，持续时间长的需要，排球教学与训练工作，除采用大强度间歇训练为主的训练方法外，还应加强运动员非乳酸供能系统的训练，改善运动员有氧耐力，这对排球运动员抗疲劳能力的提高及赛后疲劳的恢复都有其重要意义。     

初中体育课程排球教材研究

排球是我国广泛开展的、深受青少年喜爱的体育运动,适合于初中体育教学.现行各版本的教材将其作为选用教材值得商榷.本文在对现行教材分析研究的基础上,肯定了排球作为基本教材的可行性,提出了“面向21世纪初中体育教材”中排球教材的教学内容和学时数比重.     

试析高校排球教学中运动损伤的预防

结合排球教学中常见损伤的特点，分析高校排球教学中运动损伤的产生机制。探讨预防运动损伤的有效途径，为提高排球教学质量、防止运动伤害的发生提供理论参考。     

排球技术掌握的复杂性与运用的简练性的系统原理分析

运用系统论原理，分析学习个体在排球技术教学过程中的复杂性和简练性，以及两的相互关系，从而对排球技术部分的教学有新的认识和理解，为更好地从事排球教学训练实践奠定理论基础。     

竞赛评比教学法在排球教学中的运用

按照现代教学论原理,教学过程中的高效益,应发挥教师主导作用和调动学生学习的主动性、积极性相结合。为了提高排球教学质量,在排球教学训练中采用竞赛评比教学法,既能发挥教师的主导作用,又能充分调动学生主动学习的积极性,有事半功倍的作用。排球教学训练中的竞赛评比不同于排球比赛,它是将排球技术战术中重要环节、难点,用竞赛评比方法加以强化,利用青少年的好胜心理,引导学生努力进取,更好地掌握排球的技术、战术。本文系统介绍了排球教学各阶段运用竞赛评比教学法的具体内容和方法,供教师们参考。     

排球运动科学的发展及展望

从普通的娱乐活动到奥运会竞赛项目，从室内6人排球到沙滩两人排球，从一般的体育活动到专门的运动科学，排球运动已从一般的体育活动发展到了有着自己独立的教学训练思想、教学训练理论、教学训练体系、教学训练内容、教学训练方法及科学研究方法的完整体系，集生物学科、心理学科、社会学科的理论与方法于一身，加上规则所要求的独特技术战术、身体素质的专门的一门运动科学。随着排球运动朝着群众性、娱乐性、竞技性、多重性方向的发展，排球运动科学将朝着多学科结合、多领域开拓、向实用性发展的方向跨进。     

论高水平排球运动员的"排球运动意识"

对高水平排球运动员“排球运动意识”的内容和特征表现进行了研究，认为对排球运动方法与规律的认识及对胜利时机把握是构成“排球运动意识”的主体。建立了在对运动规律的认识和取胜时机把握的强烈意识基础上的场上自我控制行为与意识是“排球运动意识”的深层次内涵，并对排球运动意识的培养进行了有意的探索。     

“沙滩”与“六人制”排球规则裁判法区别归绎

沙滩排球是六人制排球的衍生，其规则和裁判法与六人制排球看似相近。通过对沙滩排球与六人制排球竞赛规则裁判法的区别归绎，无疑对广大的爱好者熟悉和参与沙滩排球具有积极的意义。     

女子沙滩排球与六人制排球得分手段的异同

通过对2008年世界女子沙滩排球中国站比赛和2008年北京奥运会女排比赛得分手段的系统分析,比较女子沙滩排球与六人制排球在发球、二次攻、扣球、拦网等方面得分手段和效果的差异,旨在为正确认识和理解沙滩排球的项目特点和规律,从而有效参与沙滩排球项目提供依据。     

对新规则下排球比赛节奏控制的研究

充分发挥教练员的临场指挥艺术和运动员的运用艺术，利用节奏谍略，剖析新规则，从技战术部署与运用、心理因素的调控以及强化比赛节奏感的训练等方面全方位地控制住比赛节奏，是现代排球比赛取胜不可忽视的重要因素。     

刍议排球意识的培养

排球意识是影响运动员技战术水平的重要因素，本文在分析排球意识的形成过程和影响因素的基础上，提出了培养排球意识的方法。     

中国排球市场失效与市场规制--兼论中国排球产业的发展

以我国排球市场失效及其规制为研究对象,分析了我国排球市场失效产生的原因,在此基础上讨论了如何对我国排球市场进行有效规制以解决当前存在的市场管理无序问题,并对我国排球产业发展现状提出通过调整市场结构和竞争管理规制,使排球市场有序发展的基本思路.     

对高职学院排球选项课培养学生排球意识的研究

运用文献资料、问卷调查、访谈、观察与分析等研究方法,从学生的实际出发,结合排球选项课的实践,阐述了排球意识的实质,提出了教学中培养学生排球意识的主要途径与方法。旨在探索、提高选项课教学的实效性,切实使排球选项课教学在“健康第一”和全民健身中发挥积极作用。     

从2006年世界女排锦标赛技术统计看中国女排现状

对2006年世界女排锦标赛的技术统计进行分析,谈谈自己的几点建议,为中国女排备战2008年北京奥运会提供几点参考意见.     

试论排球规则修改后的新变化

自从1895年美国人威廉·摩根发明排球运动至今,排球竞赛规则不断发展和完善,使其从娱乐形式转变为正式的竞技体育项目。排球技战术也由简到繁,运动水平由低到高,参加人数由少到多,目前,排球已发展成为世界性的运动项目。1994年9月,国际排联在希腊雅典对排球比赛规则作了重大修改,并决定于1995年1月1日起正式实施。修改后的比赛规则将对排球运动的发展产生深远的影响。     

对中国女排在第28届奥运会排球赛上的技术统计分析

主要采用录像统计法、文献资料法、观察法、比较分析法等,通过对我国女排在第28届奥运会女排赛的录像进行技术统计、分析,找出了中国女排在技战术上的优势和不足;以期为中国女排今后的训练提供参考和帮助.