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田小书 《通化师范学院学报》2006,27(5):104-105
一、合唱在音乐和艺术教育中的地位和作用合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的演唱形式,它最善于表达人们复杂细腻的思想感情,是声乐艺术的最高表现形式。合唱艺术源于生活,又为人类的精神生活提供了丰富多彩的精神食粮,是最贴近人类生活的艺术形式之一,已成为人类文明史上的一 相似文献
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蔡跃忠 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(4)
音乐分为器乐和声乐。合唱艺术是声乐的最高形式。在人类音乐发展史上,合唱以其独具魅力的艺术形式为社会各界所接受,是普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。通过这种艺术实践,能使人真正感受到艺术的美、和谐的美、生活的美、健康人格的美;感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能。 相似文献
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合唱是音乐表演的一种常见形式。在人类文明的历史长河中,合唱艺术一直是人类音乐文化宝库的一颗明珠。古往今来的作曲家大都为人们留下来精美的合唱作品。如:十八世纪莫扎特的“安魂曲”,贝多芬的“合唱交响乐”,瓦格纳的“婚礼合唱”,古诺的“士兵之歌”等都是不朽之作。童声合唱以其清脆、明亮的音色,强烈的感染力及其艺术效果,深受孩子们喜爱,童声合唱队的训练,不仅要求有较强的声音控制能力,良好的音乐素质,还要求自己的声部和其他的声部在一起成为一个有机的整体。对于孩子们来说,这似乎是一件很难的事,因为少 相似文献
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分:作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅 相似文献
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合唱是一种集体参与的多声部声乐艺术形式,常常是指挥与乐队、合唱队共同完成的。它要求指挥与合唱队、乐队高度的统一和协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。按声部的多少,合唱可分男声合唱或者女声合唱。混声合唱分为二声部、三声部、四声部。合唱艺术往往是体现共性的艺术形式,是整体性极强的和谐的统一体。能够最直接地表达音乐作品的思想感情,能够激发听众的情感共鸣。近年来随着人民物质生活水平的提高,人民对精神生活的渴求和需要。合唱艺术得到了空前的发展。合唱是音乐表演的一种常见形式.是人们歌唱种类的常见一个类型,也是声乐艺术中最富有内涵、最有表现力的一种演唱形式。群众性合唱是群众文化生活的主要形式之一,它对增加群众的集体荣誉感。增强协作精神,提高音乐修养,丰富想象力,扩大视野具有重大的现实意义。 相似文献
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音乐是声音的艺术。声乐是最容易被人们理解、接受的艺术表现形式。合唱作为声乐的一种形式,是中小学音乐课内与课外活动的重要内容。小学合唱教学是一种集体性很强的声乐艺术,是音乐教育中的一项重要组成部分。利用高雅的音乐艺术表演形式不仅能表达思想感情,丰富精神生活,还能陶冶审美情趣,它更是一门艺术、一门科学,是美育的重要内容。 相似文献
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王小明 《绵阳师范学院学报》2015,(6):148-150
在人类音乐发展史上,合唱以其独具魅力的艺术形式被人们所喜爱,是普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。本文通过对合唱的声音、音响、情感、演唱、类别等方面的特征分析,总结出合唱艺术的基本审美特征,引导人们真正感受合唱艺术的和谐与纯真。 相似文献
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程柏青 《济南教育学院学报》2004,(2):68-68,63
合唱是一种高雅艺术,是音乐会和社会文化活动中常见的音乐表演形式,并广泛的受到群众的喜爱。从浩如烟海的中外合唱作品中,我们可以看到,她为人类社会记述了历史的真实,呈示了心灵的企望,表达了精神的寄托,反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。合唱又是一种集体表演的艺术形式,一个合唱团队 相似文献
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正音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。《音乐课程标准》指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。那么,如何提高合唱教学的实效性呢?笔者就此谈一谈自己的认识和体会。一、培养合唱兴趣兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。学生只有对合唱艺术产生了兴趣,才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达 相似文献
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合唱是音乐表演的一种重要形式,合唱艺术是人类音乐文化宝库中的瑰宝,它贯穿于人类历史文明发展的长河中。史书记载,远古时代就有许多集体演唱和舞蹈的形式;在西方音乐文化的发展史上,无论是在教堂上,还是在宫廷里,合唱这种表演形式都非常常见;在歌剧、交响乐中,它往往被作为表情、表意的重要手段。古人讲,"丝不如竹,竹不如肉",由此可见,人歌唱的声音所表现出来的感染力是如此的强烈和丰富。正确、精准的合唱,能使学生感受 相似文献
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随着素质教育的全面推进,人们越来越认识到音乐教育的重要。因为,“音乐是人类最古老,最最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特殊的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的形式.是人类精神生活的有机组成部分”。而作为音乐学习的主体——学生,他们不仅需要有最优化 相似文献
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合唱是一门综合性的群众艺术,是人类最古老的艺术形式之一,是音乐文化的结晶,在人类文化艺术宝库中占有重要的地位。它是声乐表演的最高形式,具有强烈的感染力与表现力。同时由于合唱具有容易施行和接受的特点,所以使得合唱有着广泛的群众基础。各级政府、企事业单位都经常举行合唱比赛。通过比赛,既可以增进人们的艺术修养,提高人们的音乐鉴赏能力,又可以陶冶人的情操,培养人们的团结协作能力,同时可以加强兄弟单位之间的交流,增进彼此之的了解。音乐教育专业的学生将来要从事的是中小学音乐教学,在工作中,经常会有带领、指导学生参加合唱比赛的时候。为了能排练出好的童声合唱,更好的适应自己的的工作,在大学学习中就应该努力学习了解有关合唱的知识与技能。本文中,我将结合自己长期以来在合唱学习、排练、比赛的经念,谈谈如何指导学生参加合唱比赛。 相似文献
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活 相似文献
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正在音乐这个高雅艺术的领域中,合唱是一种高度综合的表演形式,它能够将美妙的旋律、欢快的节奏以及巧妙的和声融合在一起。在我国音乐发展的历史长河中,合唱音乐活动有着十分重要的地位,在表演活动中也是最重要的形式之一,因此合唱音乐深受广大群众的喜爱,在人们的生活、学习和工作中也具有较大的影响力。合唱音乐与其他音乐相比较,具有较强的纪律性、团结性、组织性和艺术性等特点,一般对于表演者的素质和 相似文献