师爱，是学生心灵的航灯

热爱学生是师德的核心，是建立良好师生关系的基础。用爱心来教育学生，用人格来塑造学生，用真心来关怀学生，用温馨来感化学生，用童心来了解学生。只有走进学生的心灵，才能教有所成。     

橡皮擦与涂改液

小时候，写字用铅笔。错了，我们就用橡皮彻彻底底地擦去，不留一点儿痕迹，使纸张清洁，字迹清楚。长大后，我们写字用的是钢笔、圆珠笔，错了，就用涂改液涂去，白色的液体更掩盖了错误。但是纸上却留下了与纸质极不和谐的痕迹，静悄悄地显示这儿是错误的。     

作文内容提升之我见

研读高考作文评分标准，我们会发现作文提升的关键在于两个环节：一是结构，二是内容。结构好学，只要经过一段时间的强化训练，学生就会很快上手，但内容难学，关键在于用例。其中用例是否恰当，用例是否丰富，用例是否新鲜是重要的三个因素。换一句话说，谁抓到了这三个因素，谁就可以提升作文内容的得分。因此作文教学的重点显然应该在如何提升作文的用例方面下功夫。     

那些彩色的岁月，凝成水晶——任是无情也动人

特约几个“成功人士”谈谈他们的“考试经”。但它决不是什幺考试宝典或秘笈．它是上一届学长、学姐们用经验和智性，用矜持和澹定，用幽默和潇洒，用成功的泪水掺和醉人的笑容，用一半是青春一半是火焰焙制出的九味开心果。     

用绘画的方式告诉孩子

我们会使用许多种类的话言和孩子们交流，用口语，用文字，用眼神，用身体，用行动。在不断的交流中，使我们的孩子养成习惯，形成思想，掌握技能，发展潜力，为迎接他们的未来做好充足的准备。而我，是他们的美术老师，我更多的是用绘画的方式告诉孩子。     

无用材料快快抛麻雀作文（第十六课）

亲爱的小朋友，用“肉眼”看到的情景，用“心眼”想到的想法，用“慧眼”发现的亮点是不是都能写到作文里去呢？回答是不一定。     

以心交换心用爱赢得爱--谈班主任工作中的几点体会

爱的力量是无穷的。班主任在工辑中，用爱激情，以爱传情。以心交换心。用爱赢得爱，即用关爱之心培养班干部，用慈爱之心培养学生健康心理，用母爱之心转化后进生，在实践中能收到良好的效果。     

电影流派（一）

没有教育不好的孩子，只是教育方法的问题。面对形形色色的孩子我们该如何施教呢？用赞赏用鼓励用交流用游戏，像春雨滋润万物，这是润物无声的教育；用爱心用耐心用诚心慢慢沁润孩子的心灵，这是教育无痕。     

浅谈适应新课改作文教学的策略

新课标指出：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者”。新课程标准立足以人为本的教学理念。学生是学习的主人，教师起主导作用。在写作教学中，要尊重学生。张扬个性，我们就要积极引导学生用真情去感悟。用智慧去捕捉，用语言去表现，让他们用真心去营造自己多姿多彩的精神家园。这就要求教师要转变角色，     

谈声乐观念中的"紧"与"松"及其相互关系

要想唱好歌需要学习和练习很多年，实际上就是要练习歌唱的呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字等，并与之相联系的艺术处理与艺术表现。这样你才知道该用的怎么用，也会知道哪些是该用的，哪些是不该用的，哪些是该放松的，哪些是该紧张的。总之，一切以“自然”为好，把握好“松、紧”的尺度。     

几个相似单位应用的总结

初三物理复习时，计算部分是重要的板块之一，用公式计算时需将单位带入是物理区别于数学的重要方面。一般情况下，学生基本都是用国际单位带入进行的，得到的结果也用国际单位表示，这好像已经成了一种定势解法。笔者在初中物理教学中感到，有三个物理量速度、密度、电功的计算，用相应的常用单位计算会更方便、更有用。     

安藤忠雄 一个人的教堂

墙壁、混凝土、石头……这些最简单的建筑材料和元素，全部都可以在他的建筑中得到呼吸并听到呐嘁，他可以用混凝土去表达什么是细若游丝，用木头去表达什么是芳香，用光束去表达什么是纯洁。     

心灵的交换——读《我和我的爷爷》有感

用真诚去沟通得到的是亲切．用时间去沟通得到的是亲情，用心灵去沟通得到的是亲人。我很敬佩托德的胆识，能够在与爷爷的鸿沟前勇敢地尝试，勇于去面对自己之前的不足。     

爱是教育好学生的前提

心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。爱是一种最有效的教育手段，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融，用关爱之心来触动学生的心弦，“动之以情，晓之以理”，用爱去温暖学生，用情去感化学生，用理去说服学生，从而促使他们主动地养成良好的习惯。     

同在蓝天下 共享好资源

1．训管结合，推动应用 设备刚投入使用的时候，教师应用的积极性不高，原因有两个方面：一是不会用：二是嫌麻烦，不愿用，不习惯用。针对这种情况，我们采取丁两方面措施，首先是抓专项培训，解决“不会用”的问题。教师早在2003年就完成了两轮信息技术基础性培训，教师都能熟练地使用各种办公软件，在此基础上我们突出抓了资源接收整理、光盘播放技巧、图片简单处理、课件制作等方面的培训。其次，采取了外力推动的措施，解决“不愿用”的问题。     

只要心中有爱

童年时代，我最敬佩的是教师。记得最牢的一句话，教师是人类灵魂的工程师——他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的美德。就是这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是在人生的第一个十字路口，我毫不犹豫地选择了教师这一职业。     

略论民事诉讼法教学改革的新思路

用前沿理论充实教学内容，用创新方法改善课堂教学质量，用实践操作克服理论教学局限，是改革民事诉讼法教学方法，提高民事诉讼法教学质量，加快民事诉讼法品牌课程建设的新思路。     

祖国妈妈，生日快乐

祖国妈妈， 是您用肥沃的土地养育了我们， 是您用炽热的心熨帖着我们。     

要注意实践题的可操作性

在实践题的教学中，常常发现相当一部分同学只注意操作原理的确定，却忽视其可操作性问题。从数学角度看，操作问题是个用数学的问题，也是技校生学数学的根本问题。当今世界的数学，从理论上讲已达到了相当高的水平，但用数学的水平却并不高，特别是大众用数学的水平则更低。根据世界各国用数学的情况看，各发达国家用数学的水平都较高，而不发达国家则连普及数学教育都很困难。可以说用数学的水平，特别是大众用数学的水平，必然是一个国家是否发达的标志之一。无怪乎美国科学院院土J．G．Glimm说：“数学对经济竞争力至为重要。数学是…     

曾老怪：征服作文第一人——访《作文有原理》作者曾曦

用工程师的眼光看作文 我是工程师出身，喜欢用工程师的眼光看作文。用一程师的眼光看，作文其实是件最最简单的事，挨个儿把各种文体的用途、要素、精彩原理搞清楚就可以了。所以，我一直不明白，作文为什么会成为教育界的癌症？无论搞什么工程，第一件事一定是先问用途。比如盖楼，这楼是干什么用的啊？是一栋茅房啊，还是食堂？你可千万别告诉我是一栋“食物处理房”!这样说的话，你让大伙是挖坑啊还是砌灶？