究竟想砍哪棵树

一次上课时,老教授问台下的我们"如果有两棵树,一棵粗,一棵细,你们会砍哪一棵?"大家说:"当然砍粗的了!"老教授一笑,说:"那棵粗的是一棵普通的杨树,那棵细的却是红松,你们会砍哪一     

你想砍哪棵树

有位老师对我们做过一个测试。老师问:"如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,另一棵较细,你会砍哪一棵?"问题一出,大家都说:"当然砍那棵粗的了!"老师一笑,说:"那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你们会砍哪一棵?"我们一想,红松比较珍贵,就说:"当然砍红松了,杨树不值钱!"老师带着不变的微笑看着我们,问:"如果杨树是笔直的,     

年轻时你想砍哪棵树

上大学时,有一次我们去一位老教授家做客,那时正年轻,豪情无限高谈阔论．仿佛世间之事无所不能。老教授一直微笑着倾听,不参与我们的种种话题。     

你砍哪棵树

<正>读大一时,有位老教授对我们做过一个测试。老教授问:"如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,另一棵细,你会砍哪一棵?"问题一出,大家都说:"当然砍粗的那棵了。"老教授一笑,说:"那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你们会砍哪一棵?"我们一想,红松比较珍贵就说当然砍红松了杨树又不值钱!     

你会砍哪棵树?

正两棵树的故事虽然简单,但蕴含着深刻的道理:在今后的学习或工作中,无论遇到怎样的问题和指令,都要理清逻辑,敢于向提问者发问,这样才能摸清对方的真正意图,使自己少走弯路,最终提升学习与工作效率。     

你会砍哪棵树？

上大学时,我们曾去一位老教授家做客,待大家高谈阔论结束,老教授提出要做测试,我们顿时都来了兴致。 老教授问：“如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵细,一棵粗,你会砍哪一棵？”问题一出,大家都说：“当然砍那棵粗的了!不用想都知道。”     

砍树

携一颗真诚细腻的心认真去看去听去感悟这深长意味……读大学时,有位老教授让我们做过一个测试。老教授问:如果你们去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,另一棵较细,你们会砍哪一棵?问题一出,大家都说:当然砍那棵     

年轻时你想吹哪棵树？

上大学时,有一次我们去一位老教授家做客,那时正年轻,豪情无限高谈阔论．仿佛世间之事无所不能。老教授一直微笑着倾听,不参与我们的种种话题。     

你是哪棵树

窗外,春意已浓,成排的杨树已经绽出了新芽,有的铺着鹅黄的底子,有的绿得耀眼,有的却满树透着浅红色,勃勃生机,煞是惹人喜爱.     

你是哪棵树

喜欢站在办公室窗前看窗外的风景。窗外，春意已浓，成排的杨树，已经绽出了新芽，有的揉着鹅黄的底子绿得耀眼，有的却满树透着浅红色，勃勃生机，煞是惹人喜爱。     

作文教学，究竟哪根筋绊住了你？

关于作文教学,语文教育工作者给予了极大的关注,随便翻开一本教学杂志,总有几篇相关论述。尽管如此,作文教学还是“嘘”声四起,屡遭诟病。如果你在教室里多停留一会儿,就会听到学生指点着课表自言自语：“唉,今天又要写作文!”很难听到：“啊,今天又能写作文了!”作文教学,究竟哪根筋绊住了你？     

你会砍哪棵树?简

两棵树的故事虽然简单,但蕴含着深刻的道理：在今后的学习或工作中,无论遇到怎样的问题和指令,都要理清逻辑,敢于向提问者发问,这样才能摸清对方的真正意图,使自己少走弯路,最终提升学习与工作效率。     

妈，我想你

音乐，是人类的第二语言；音乐，能表达一个人的心声。一首好的歌曲往拄能打动人心。从小到大，听过很多的歌，每听到一首歌，就会有一段故事发生，有凄凉的，有喜悦的，也有忧伤的，每一个故事随着时间的流逝就会淡化。然而，惟一让我无法淡忘的还是那首《世上只有妈妈好》。也许会有人说：“你也太老土了吧，居然喜欢这种歌，蚂妈有什么好，只会一天到晚唠叨个不停，烦透了!”要是你这么说，那你就大错特错了，母亲能绐     

想当一棵树

想当一棵树, 先要学会它的谦虚。 不自高自大, 不炫耀自己,     

“极品老师”你想遇上哪一个

在求学路上,我们都遇到过各种类型的老师,哪种类型的老师最能得到学生的尊敬和喜欢呢？你心目中的好老师又是什么样子的呢？看看以下八款极品老师,有没有一款是你最愿意遇上的呢？     

妈妈，我想对你说

妈妈，我想对你说，我不想成为一只“笼中鸟”。妈妈，请你给我一点自由的空间吧!     

长发，我想对你说

梦里,又一次在镜中看到吊着辫子的自己,又一次回到小时候螳着江水倾听江风的岁月里。只是长发,你还记得我吗?     

一棵树

我长在山顶站在夏日的黄昏鸟儿飞过落到我的肩上飞走了这世界太辽阔花开了又谢,谢了又开多少年长满果实很好看里面全是欲望每一年的每一天在夜晚中失望又迷惘每一年的每一天都有幻想时间带走了衰老的今天又是一个夜晚迷惘、仿徨将远离我的身旁一棵树@张文燕!山西     

绰号，我想对你说

1．寻觅别样的天空。看着《我想对你说——》的题目，很多同学也许会说：没什么好写的，无非是对父母、老师、同学诉说一番……那是习惯在“作祟”。做生活的有心人，跳出“井口”，便会觉得“天宽地阔”。我们诉说的对象不胜枚拳：可以是肆无忌惮的台风，上演一幕幕悲剧的马路“黑客”，随处安家落户的垃圾，令人心醉的彩虹，奋勇向前的潮水，多长了一只手的小偷……如本小作选取“绰号”作为倾诉对象，就让人耳目一新。