大学英语教学中跨文化交际能力培养现状与策略研究

培养大学生跨文化交际能力是大学英语教学的重要目标之一。本文以问卷的形式对武汉商学院非英语专业大学生的跨文化交际能力现状进行调查,通过数据整理和分析,力图探究大学英语教学中学生跨文化交际能力培养目前存在的问题和短板,提出大学英语教学为培养非英语专业大学生跨文化交际能力可采取的策略。     

农业院校大学生跨文化交际能力培养研究

随着农业国际化进程的加快,市场对拥有跨文化交际能力的农业人才需求增大。我国历来重视农业,当前"一带一路"建设为农业"引进来"和"走出去"提供了新的契机。从农业院校培养大学生跨文化交际能力的视角出发,以大学生跨文化交际能力调查为基础,阐述发展农业院校大学生跨文化交际能力的必要性,分析当前跨文化交际能力培养中存在的问题,提出解决方案和教学设想,以期助力大学生综合素质的培养建设。     

高校英语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际与高校英语教学密不可分.高校英语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养大学生跨文化交际的能力.本文从培养跨文化交际能力的必要性和高校外语跨文化教学中存在的问题,揭示了高校英语教学与跨文化交际的关系,并在教学实践中指出如何培养大学生跨文化的交际能力的合理建议与方法.     

高校大学生英语口语交际能力培养策略探析

在当今社会,英语口语交际能力已经成为高校大学生英语综合能力的一大重要标志。英语是一种交流工具,高校英语教学的主要目的就是培养大学生的英语口语交际能力。教师不但要教会学生英语基础知识,还要教会学生使用英语口语。本文对高校大学生英语口语交际能力培养的重要性和其存在的主要问题进行了分析,并提出了有效的培养策略。     

英语专业大学生跨文化交际能力的现状调查与对策研究

本文立足于广西民族大学英语专业大三学生的跨文化交际能力的实证调查材料,揭示处于这一水平阶段的大学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明大学英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性,提出了大学英语教学培养学生跨文化交际能力的基本对策。     

大学生跨文化交际能力培养在英语教学中的探索

当今世界国际交流频繁,社会对具备跨文化交际能力的外语人才需求也日益增多。因此,培养大学生跨文化交际能力就成为了大学英语课程改革的重要内容。根据跨文化交际能力的概念内涵,阐明培养大学生跨文化交际能力的重要性,分析了当前大学英语教学中跨文化交际能力培养现状,探讨了培养大学生跨文化意识,提高其交际能力的方法策略。     

英语专业大学生跨文化交际能力的现状调查与对策研究

本文立足于广西民族大学英语专业大三学生的跨文化交际能力的实证调查材料,揭示处于这一水平阶段的大学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明大学英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性,提出了大学英语教学培养学生跨文化交际能力的基本对策。     

大学生跨文化交际能力的培养

培养大学生跨文化交际能力是大学英语教学的重要目标。本文分析了跨文化交际能力的构成要素,探讨了大学生跨文化交际能力的培养策略,并指出培养大学生的跨文化交际能力,首先需要帮助学生充分认识自我,从培养跨文化意识入手,加强移情能力培养,加强文化教学,为学生提供良好的跨文化交际平台。     

对大学生跨文化交际能力培养的现状分析及对策

随着我国涉外的经济活动和文化活动越来越频繁,社会对大学生跨文化交际能力的要求也不断提高。为了培养符合社会需求的具备国际间跨文化交际能力的新型人才,我国高校的英语教学应该将培养大学生跨文化交际能力作为重要的教学目标。笔者通过对大学生跨文化交际能力的内涵与培养现状进行分析,进一步提出了提高大学生跨文化交际能力的具体对策。     

第二英语课堂中大学生跨文化交际能力培养刍议

第二课堂是培养大学生跨文化交际能力的重要场所。如何通过创新教学理念、改进教育方法,充分发挥第二课堂在培养大学生跨文化交际能力过程中的作用,就成为了英语教育工作者思考的重要问题。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

本文就大学英语课程教学中大学生跨文化交际能力较低这一问题进行了细致分析,并提出了培养大学生跨文化交际能力的有效策略,旨在为大学英语教学探索新的思路和模式。     

多媒体环境下的大学生英语口语交际能力培养

口语交际是语言的一个主要功能,多媒体环境为大学生英语口语的实现提供了可能。对大学英语教师而言,大学生英语教学应利用多媒体环境,培养大学生英语口语交际能力。本文以大学生英语口语教学为切入点,在分析多媒体环境下大学生英语口语教学的优势的基础上,重点分析了多媒体环境下培养大学生英语口语交际能力的策略,并提出了多媒体环境下大学生英语口语教学应注意的问题,旨在说明多媒体技术对大学生英语口语教学的重要性,旨在提高大学生英语口语交际能力。     

英语专业学生跨文化交际能力调查与对策研究——以河套学院外语系学生为例

本文立足于河套学院英语专业学生跨文化交际能力的调查,通过调查研究,揭示他们在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性,提出了英语教学中培养学生跨文化交际能力的基本对策。     

浅析在英语口语教学中对非英语专业大学生交际能力的培养

随着经济全球化,中国飞速发展,非英语专业大学生交际能力已经成为了学生的一个新挑战。本文通过阐述影响口语交际能力的因素,说明了几种在英语口语教学中培养大学生交际能力的途径和具体方法,旨在培养学生跨文化交际的能力。     

如何在口语课堂上提高学生的英语交际能力

本文通过阐述影响口语交际能力的因素,说明了培养大学生英语交际能力的重要性,以及在英语口语教学中培养大学生交际能力的途径和具体方法。     

论全球化背景下大学英语跨文化交际教学

在全球化的背景下,大学英语教学不应局限于外语语言本身,更应引导大学生去探求和理解语言背后相关的社会和文化含义,促进大学生跨文化交际能力的培养,满足现代社会对大学生外语能力的要求。论述了跨文化交际教学与英语教学的相互关系,阐析了跨文化交际教学在英语教学中的重要性,进而介绍了跨文化交际教学导入的基本内容和方法,如何培养大学生的跨文化交际能力。     

交际策略和大学英语口语教学

大学生在说英语时经常会出现表达困难的问题,交际策略对于大学生克服这些困难有很大的作用。本文首先陈述交际策略的定义、分类和重要性,提出了交际策略和交际能力的关系;其次,分析影响学习者交际策略使用的因素;最后,就如何在高职高专英语口语教学中培养学生的交际策略和交际能力,提出了几点见解。     

提高学生英语交际能力教学之对策

随着经济的飞速发展,国与国之间的交流越来越密切。因此,对具备良好英语能力,特别是交际能力的人才的需求越来越多了。针对我国大学生英语交际能力普遍较低的现状,文章总结了教学中提高英语交际能力需要注意的几个问题,并阐述了在教学中培养学生交际能力的具体策略,旨在使大学生真正有效地提高英语交际能力。     

文化导向型英语口语学习模式研究

交际是学习英语的重要目的之一,有效的交际不仅是语言技巧问题,还涉及到许多文化因素。在英语学习中,应重视文化教育,培养跨文化交际能力。文章重点阐述了如何运用文化导向型模式来促进大学生英语口语学习。在英语学习的过程中,通过中西文化对比,大学生在训练自己语言技能的同时,有意地培养跨文化交际能力,从而培养自己成为跨文化交际者。     

大学英语教学中文化移情能力的培养

文化移情能力是跨文化交际能力的重要组成部分,也是影响跨文化交际顺利进行的关键因素。培养大学生的文化移情能力,有助于提高和增强大学生跨文化交际的质量,增强效果。本文探讨了在大学英语教学中培养文化移情能力的途径及应遵循的原则。