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闲暇教育是大学生全面发展的需要。影响大学生的闲暇教育的因素主要是社会缺乏科学的闲暇教育认识、高校缺乏正确的闲暇教育引导和大学生缺乏闲暇生活自觉性,因此发展大学生的闲暇教育需要发展社会和高校的闲暇教育功能,引导大学生发展闲暇自我教育等。 相似文献
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高职学生闲暇生活方式和质量会影响高职学生道德素质、文化素质和身心健康。闲暇教育的价值追求在于利用闲暇时间来认识社会、认识自我和满足自我需要,跟上时代的步伐,通过自主学习来完成知识结构更新,提升自己适应社会的能力,在激烈的社会竞争中不被淘汰。高职学生除了学习理论知识和技能课程外,还是具备闲暇教育的客观条件,有必要引起学校、学生方面的共同关注,使学生重视闲暇实践来提高自我素质和自我技能。 相似文献
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试论我国高校闲暇教育的开展 总被引:2,自引:1,他引:2
在我国现今的高教体制下,闲暇教育还没有获得与其重要程度相应的地位.要做好这项工作,我们应系统地开设闲暇教育课程、寓闲暇教育于各科教学活动之中,充分发挥大学生在校园文化建设中的主体作用和优化高校环境中的各种资源,形成闲暇教育的合力. 相似文献
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刁桂梅 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(4):13-15
闲暇和闲暇教育在社区发展中越来越具有重要意义,并且在某种程度上有共通之处。推进闲暇教育,促进社区发展要从教育宣传、氛围创造、素质提高、活动和研究开展等方面采取措施。 相似文献
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我国已进入老龄社会,老年教育日益受到重视,如何为老年人在其闲暇时间里提供便利而简捷的受教育途径是当前老年教育的重要课题.老年教育可以借助于幼儿因这一平台,在老年人、幼儿和幼儿因三方面互利互惠的前提下,本着帮助老年人顺利实现角色转变和耀索老年教育实施方式的目的.提出了依托幼儿园开展老年闲暇教育的构想. 相似文献
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关于闲暇教育的理性思考 总被引:3,自引:0,他引:3
杨友桐 《陕西教育学院学报》2002,18(3):11-13
随着科学技术的进步,人们的闲暇时间越来越多,如何使闲暇时间更有意义,教育为此承担了新的职能。本在阐述闲暇教育基本概念及其发展的基础上,论述了闲暇教育在新时期的重要性和必要性,并从理论与实践的角度提出了教育如何适应闲暇及如何实施闲暇教育的观点。 相似文献
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姚永华 《珠海教育学院学报》2002,8(2):79-81,107
二十世纪九十年代中后期,我国开始进入闲暇社会,但是政府和经济界只注意到闲暇与经济的关系并努力开拓闲暇市场,忽视了闲暇与社会稳定,闲暇与教育的关系,闲暇教育处于放任自流的状态,在终身教育,再就业教育,素质教育的时代要求下,闲暇与教育已经紧紧地联系在一起,研究闲暇教育,在公民中树立闲暇教育意识势在必行,如何提高闲暇生活质量,如何利用闲暇进行教育是其主要课题。 相似文献
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阳桂兰 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,13(1)
闲暇教育在我国尚属起步阶段,但已进入高等教育视野.高职教育注重技能培训,闲暇教育严重缺失,影响到学生的健康成长和全面发展.闲暇生活已成为高职学生学习生活的重要组成部分,闲暇生活质量的高低、利用闲暇时间的能力,直接影响到学生的健康发展.对高职院校学生开展闲暇教育意义重大,探索闲暇教育新途径是高职教育不容忽视的课题. 相似文献
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随着社会的进步 ,生产力的飞速发展 ,导致人的劳动工作时间缩短 ,人们生活方式和价值观念的改变 ,闲暇时间的占有和利用日益引起人们的关注 ,闲暇教育也就应运而生 ,这为提高人的素质 ,全面推进素质教育提供了良好的条件。因此 ,闲暇教育、素质教育已成为人们关注和研究的重要课题之一 ,本文拟就以马克思关于人的全面发展及教育价值观为理论基础 ,对闲暇、闲暇教育在促进学生整体素质的提高和发展方面作些探讨 相似文献
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